ఆర్కాన్సాస్ ఎడ్యుకేషన్ కోఆపరేటివ్స్ నిధుల కోతల ప్రభావం గురించి ఆందోళన చెందాయి • అర్కాన్సాస్ న్యాయవాదులు

ఆర్కాన్సాస్‌లోని 15 ఎడ్యుకేషనల్ సర్వీస్ కోఆపరేటివ్‌లకు నిధులను తగ్గించాలనే సాండర్స్ అడ్మినిస్ట్రేషన్ యొక్క ప్రతిపాదన, విద్యార్థులపై, ముఖ్యంగా చిన్న పాఠశాల జిల్లాల్లోని వారిపై ప్రభావం గురించి సహకార డైరెక్టర్లు ఆందోళన చెందారు.

కోఆపరేటివ్ డైరెక్టర్లు ది అడ్వకేట్‌కు అందించిన అంచనాల ప్రకారం, విద్యా శాఖ యొక్క 2025 బడ్జెట్ ప్రతిపాదన ప్రకారం పద్నాలుగు సహకార సంఘాలు వచ్చే ఆర్థిక సంవత్సరంలో రాష్ట్ర నిధులలో $4.2 మిలియన్లు తక్కువగా అందుకుంటాయి.

నార్త్‌వెస్ట్ అర్కాన్సాస్ ఎడ్యుకేషనల్ సర్వీసెస్ కోఆపరేటివ్ వ్యాఖ్య కోసం చేసిన అభ్యర్థనకు ప్రతిస్పందించలేదు మరియు ADE మొత్తం నిధుల మొత్తాన్ని వెల్లడించలేదు.

1985 చట్టం 349 ద్వారా రూపొందించబడింది, ప్రత్యేక విద్య, వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి మరియు సాంకేతికతతో సహా వివిధ రకాల సేవలను అందించడం ద్వారా సహకార సంస్థలు పాఠశాల జిల్లాలకు సహాయం చేస్తాయి.

డిక్వీన్ మేనా ఎడ్యుకేషనల్ సర్వీసెస్ కోఆపరేటివ్ ప్రెసిడెంట్ బెన్నీ వెస్టన్ మాట్లాడుతూ, ఈ సేవలను అందించడానికి నిధులు లేని చిన్న జిల్లాలకు సహకార సంఘాలు ప్రత్యేకించి ప్రయోజనకరంగా ఉంటాయి.

“పెద్ద పాఠశాల జిల్లాల్లో ఇలాంటివి కలిసి చేసే చాలా మంది వ్యక్తులు ఉండవచ్చు, కానీ చిన్న జిల్లాలు అలా చేయరు, మరియు వారు సేవల కోసం పూర్తిగా కో-ఆప్‌లపై ఆధారపడతారు. కాబట్టి ప్రభావం ఉంటుంది. “కావచ్చు, కానీ అది రాష్ట్రంపై ఆధారపడి ఉంటుంది చేస్తుంది,” వెస్టన్ చెప్పారు.

50 మందికి పైగా ఉద్యోగులు విద్యా శాఖ కంటెంట్ స్పెషలిస్ట్‌లకు నిధులను తిరిగి కేటాయించడం వల్ల ప్రభావితమవుతారు. ADE అధికారులు మార్చి 5న జరిగిన వారి నెలవారీ సమావేశంలో కో-ఆప్ డైరెక్టర్‌లకు ఒక గణిత నిపుణుడు, ఒక సైన్స్ స్పెషలిస్ట్ మరియు ఒక డైస్లెక్సియా/అక్షరాస్యత నిపుణుడు మాత్రమే వచ్చే ఏడాది నిధులు అందుకుంటారని చెప్పారు.

మధ్య మార్చి 7 జాయింట్ బడ్జెట్ కమిటీ, ఎడ్యుకేషన్ సెక్రటరీ జాకబ్ ఒలివా మాట్లాడుతూ, కో-ఆప్‌లు మరియు జిల్లాలు పెట్టుబడిపై రాబడిని చూడకపోతే, వాటి నిధుల స్థానాల గురించి లోతైన సంభాషణలు జరుగుతాయని తెలుసుకోవాలి. ఇది “హక్కుల దుర్వినియోగం కాదు” మరియు సహకార సంఘాలు నిధుల హామీలను ఆశించకూడదని ఆయన అన్నారు.

“ఈ జిల్లాలకు ఎలా మద్దతు లభిస్తుందో మేము తిరిగి మూల్యాంకనం చేయబోతున్నాము ఎందుకంటే గత 10 సంవత్సరాలలో అక్షరాస్యత మరియు సంఖ్యా డేటా మెరుగుపడలేదు మరియు మేము డబ్బును బయటకు తీయబోతున్నాము. ఎందుకంటే మేము దానిని అందిస్తాము, “ఒలివా అన్నారు. “కాబట్టి, మీరు ఈ డాలర్లను గతంలో స్వీకరించిన విధంగా మేము మీకు అందించలేమని మేము అధికారికంగా వారికి తెలియజేసాము. మేము తిరిగి మూల్యాంకనం చేసి, మా విద్యార్థులకు ఏది ఉత్తమమో నిర్ణయించుకున్నాము. “మేము చూడబోతున్నాము. గణనీయమైన ప్రభావాన్ని కలిగి ఉంది.”

ప్రకారం విద్యా పురోగతి జాతీయ అంచనా 2002లో, ఆర్కాన్సాస్‌లోని నాల్గవ తరగతి విద్యార్థుల్లో 26 శాతం మంది రీడింగ్ కాంప్రహెన్షన్‌లో లేదా అంతకంటే ఎక్కువ స్కోర్ చేశారని డేటా చూపిస్తుంది. 2013లో, ఇది 32% మరియు 2022లో, అందుబాటులో ఉన్న అత్యంత ఇటీవలి సంవత్సరం, ఇది 30%.

మిస్టర్ వెస్టన్ ప్రావిన్స్ అక్షరాస్యతను స్వాధీనం చేసుకుంటుందని మరియు కో-ఆప్ డైస్లెక్సియాపై దృష్టి పెడుతుందని చెప్పారు. కానీ డైస్లెక్సియాకు 100% అంకితమైన వ్యక్తి అవసరమయ్యేంత పెద్దగా లేని చిన్న కో-ఆప్‌లకు కొంత స్థాయి అక్షరాస్యత అవసరమని ఆయన అన్నారు.

ప్రతిభావంతులైన మరియు ప్రతిభావంతులైన (GT) నిపుణులు కూడా రాష్ట్ర నియంత్రణకు తరలించబడతారు. కో-ఆప్ గతంలో ఒక GT ఉద్యోగికి మద్దతు ఇవ్వడానికి ఒక్కొక్కటి $30,000 పొందింది, అయితే వెస్టన్ ఈ ప్రావిన్స్‌లో ఇప్పుడు ఐదు ప్రాంతీయ నిపుణులు ఉంటారని చెప్పారు.

నార్త్ సెంట్రల్ ఆర్కాన్సాస్ ఎడ్యుకేషనల్ సర్వీసెస్ కోఆపరేటివ్ ప్రెసిడెంట్ గెరాల్డ్ కూపర్ మాట్లాడుతూ, ఈ మార్పులతో తన అతిపెద్ద ఆందోళన పిల్లలపై ప్రభావం చూపుతుందని అన్నారు. “పేదరికానికి దగ్గరగా ఉన్న పరిస్థితి” నుండి బయటపడటానికి తనకు మంచి విద్య అవసరమని తనకు చిన్నప్పటి నుండి తెలుసునని కూపర్ చెప్పాడు, అయితే విద్యార్థులకు అవే అవకాశాలు లభిస్తాయా అని ఆమె ఆందోళన చెందుతుంది.

“కో-ఆప్ ఏమి కోల్పోతుందో దాని కంటే పిల్లలు ఏమి కోల్పోతారనే దాని గురించి నేను నిజంగా ఎక్కువ ఆందోళన చెందుతున్నాను” అని ఆయన చెప్పారు. “ప్రజలు తమ ఉద్యోగాలను కోల్పోతారు మరియు అది చెడ్డది, కానీ పిల్లలు మరియు పాఠశాల జిల్లా గురించి నేను ఎక్కువగా ఆందోళన చెందుతున్నాను ఎందుకంటే మనలో కొందరు 60 సంవత్సరాల క్రితం ఉన్న అదే పరిస్థితిలో ఉన్నాము.”

సౌత్ సెంట్రల్ సర్వీస్ కోఆపరేటివ్ డైరెక్టర్ కరెన్ కే మెక్‌మహెన్ మాట్లాడుతూ, సాంప్రదాయ ప్రభుత్వ పాఠశాలలతో పాటు చార్టర్ మరియు ప్రైవేట్ పాఠశాలలకు కో-ఆప్ మద్దతు ఇస్తుందని అన్నారు. కో-ఆప్‌లు సేవా సంస్థలు మరియు “ఒక పరిమాణం అందరికీ సరిపోదు”, కాబట్టి ప్రతి కో-ఆప్ జిల్లా అవసరాలకు అనుగుణంగా వివిధ రకాల సేవలను అందిస్తుందని ఆమె చెప్పారు.

కో-ఆప్ ఫండింగ్ షిఫ్ట్ సమయంలో, కొంతమంది బోర్డు సభ్యులు కో-ఆప్‌లో మిగిలి ఉన్న ఉద్యోగాలు లేదా అక్షరాస్యత కోచ్‌ల వంటి రాష్ట్ర ఉద్యోగాల కోసం దరఖాస్తు చేయడం గురించి బాధిత ఉద్యోగులతో మాట్లాడుతున్నారు.

ఇక ఏం జరిగినా వెస్టన్ జిల్లాను ఆదుకునేందుకు కట్టుబడి ఉన్నామన్నారు.

జిల్లాకు మేం నిరంతరం సేవ చేస్తామనీ, మన శక్తిమేరకు కృషి చేస్తామనీ అన్నారు. “మాకు ఇంకా చాలా మంది ఉద్యోగులు ఉన్నారు, కాబట్టి మేము జాగ్రత్తగా ముందుకు సాగుతాము. మేము సానుకూల స్థానం నుండి పనిని కొనసాగిస్తాము మరియు సేవలను అందిస్తాము.”

విద్యార్థి విజయం

విద్యార్థుల ఫలితాలపై తగినంత ప్రభావం లేనందున నిధుల కోతను రాష్ట్రం సమర్థించిందని కో-ఆప్ అధికారులు తెలిపారు. కూపర్ తన జిల్లా నుండి ఎటువంటి ఫిర్యాదులు అందుకోనందున తాను ఆశ్చర్యపోయానని, అయితే పరిస్థితి పూర్తిగా ఊహించనిది కాదు.

“మేము ఇది రావడాన్ని చూశాము, ప్రత్యేకించి మేము అక్షరాస్యత కోచ్‌లను నియమించడం మరియు వారిని రాష్ట్రవ్యాప్తంగా మోహరించడం ప్రారంభించాము, కాబట్టి ఇది తార్కిక తదుపరి దశ” అని ఆయన చెప్పారు. “కాబట్టి నేను ఆశ్చర్యపోలేదు, కానీ నేను ఆశ్చర్యపోయాను ఎందుకంటే ఇది సహకార నిపుణులు మరియు జిల్లా సంతోషంగా ఉన్న పరిస్థితి.”

యొక్క అనేక నిబంధనలలో ఒకటి ఎలా నేర్చుకోవాలిఇది రాష్ట్ర విద్యా వ్యవస్థలో అనేక మార్పులను చేసింది, “D” లేదా “F” రేటింగ్ ఉన్న పాఠశాలల్లో K-12 ఉపాధ్యాయులకు అక్షరాస్యత కోచ్‌లను అందిస్తుంది.

కొన్ని మూలాల ప్రకారం, కోచ్ సంవత్సరానికి $6.2 మిలియన్లు ఖర్చవుతుందని అంచనా. ఆర్థిక ప్రభావ నివేదిక.అర్కాన్సాస్ లెజిస్లేచర్ $6.2 మిలియన్లను ఆమోదించింది అమెరికన్ రెస్క్యూ ప్లాన్ యాక్ట్ ఫండింగ్ గత మేలో చొరవ కోసం.

ఆర్కాన్సాస్ గవర్నర్ సారా హుకాబీ సాండర్స్ రాష్ట్ర బడ్జెట్‌లో 1.76% పెరుగుదలను ప్రతిపాదించారు

అని గవర్నర్ ప్రతిపాదించారు 1.76 శాతం పెరిగింది ఇది వచ్చే ఏడాది రాష్ట్ర బడ్జెట్‌లో ప్రతిబింబిస్తుంది, అత్యధిక పెరుగుదల విద్యకు వెళుతుంది. ఈ ప్రతిపాదనలో రాష్ట్ర ప్రైవేట్ పాఠశాల వోచర్ ప్రోగ్రామ్‌కు $65 మిలియన్ల పెరుగుదల మరియు ఇతర కార్యక్రమాలకు $3,400 మిలియన్ల పెరుగుదలతో సహా LEARNS చట్టం యొక్క నిబంధనలకు మద్దతుగా సుమారు $100 మిలియన్ల పెరుగుదల ఉంది. $1 మిలియన్ పెరుగుదలను కలిగి ఉంది.

ADE యొక్క ఎలిమెంటరీ అండ్ సెకండరీ ఎడ్యుకేషన్ కార్యాలయం వివిధ కార్యక్రమాల కోసం కో-ఆప్‌కి గత సంవత్సరం రాష్ట్ర సాధారణ ఆదాయంలో $55.2 మిలియన్లను పంపిందని అధికార ప్రతినిధి కింబర్లీ మాండెల్ తెలిపారు.

బెటర్ ఛాన్స్ ప్రోగ్రామ్ కోసం అత్యధిక మొత్తం $20.5 మిలియన్లు. అక్షరాస్యత, గణితం మరియు సైన్స్ నిపుణుల కోసం $11 మిలియన్లు. నిర్వహణ ఖర్చులలో $6 మిలియన్లు. దూర విద్య కోసం $4 మిలియన్లు. మరియు ఉపాధ్యాయుల లైసెన్సింగ్ సూచనల కోసం $4 మిలియన్లు.

ప్రొఫెషనల్ డెవలప్‌మెంట్, టాలెంట్, స్పెషల్ ఎడ్యుకేషన్ సర్వీసెస్ మరియు టెక్నాలజీ గ్రాంట్స్ వంటి ఇతర కార్యక్రమాలకు తక్కువ డబ్బు అందుతుందని ఆమె చెప్పారు.

కో-ఆప్‌లలో కంటెంట్ నిపుణుల కోసం గతంలో ఉపయోగించిన నిధులను చారిత్రాత్మకంగా చేసినట్లుగా, వారి ఉద్దేశించిన అక్షరాస్యత, సైన్స్ మరియు గణిత కార్యక్రమాలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి తిరిగి కేటాయించబడుతుందని ఒలివా చట్టసభ సభ్యులకు చెప్పారు. మార్గం.

“ఏం జరుగుతోంది, మేము కో-ఆప్‌లకు డబ్బు ఇస్తున్నాము, మరియు ఆ డబ్బు నీరు కారిపోతోంది మరియు దానిని ఉపయోగించాల్సిన వాటికి ఉపయోగించడం లేదు” అని ఒలివా చెప్పారు. “ఈ నిధులు వారి ఉద్దేశించిన ప్రయోజనం కోసం ఉపయోగించబడుతున్నాయని మేము నిర్ధారించుకోబోతున్నామని నేను భావిస్తున్నాను మరియు వాస్తవానికి మేము జిల్లాలకు అసమ్మతి మరియు సమన్వయం లేని ప్రక్రియ కంటే మరింత స్థిరమైన మార్గంలో అందించే మద్దతును పెంచుతున్నాము. “అదే మేము ఫాలో అవుతున్నాను. ”

సేన. జిమ్ పెట్టీ, R-వాన్ బ్యూరెన్, సమావేశంలో మాట్లాడుతూ, తాను చిన్న పాఠశాలలతో కూడిన జిల్లాకు ప్రాతినిధ్యం వహిస్తున్నానని, పెద్ద పాఠశాలల కంటే సహకార సేవలపైనే ఎక్కువగా ఆధారపడతానని, అందువల్ల నిధులను ఎక్కడ తిరిగి కేటాయించాలి? తాను ఎదురు చూస్తున్నానని చెప్పారు. విషయం చర్చించడానికి.

“నేను ఎడ్యుకేషనల్ కోఆపరేటివ్‌లలో పెద్దగా నమ్ముతాను,” అని ఒలివా చెప్పారు, ఫ్లోరిడా యొక్క సూపరింటెండెంట్‌గా, తాను స్వయంగా విద్యా సహకార సంస్థలను నమ్ముతానని చెప్పాడు. అయినప్పటికీ, చిన్న పాఠశాల జిల్లాలు పెద్ద జిల్లాల వలె రాష్ట్ర మరియు సమాఖ్య అవసరాలను తప్పనిసరిగా తీర్చాలని ఆయన అన్నారు.

“వారు కో-ఆప్‌లపై ఆధారపడాలి, అయితే వారు జిల్లాలకు అందిస్తున్న మద్దతులో కో-ఆప్‌లు కూడా ప్రభావవంతంగా ఉండాలి. మేము వారికి ఎలా మద్దతు ఇవ్వగలమో మరియు అదే సమయంలో వారి విద్యార్థులకు జవాబుదారీగా ఉండగలమని మేము చూస్తున్నాము. ప్రదర్శన, “అతను చెప్పాడు.