[ad_1]
హోనోలులు స్టార్-అడ్వర్టైజర్కు మద్దతు ఇచ్చినందుకు మహలో. ఉచిత కథనాలను ఆస్వాదించండి!
హవాయిలో వైద్య సిబ్బంది కొరత తీవ్రంగా ఉంది. ఈ కొరత ప్రజారోగ్యానికి చాలా హానికరం, ముఖ్యంగా మనలాంటి ద్వీప రాష్ట్రాల్లో, నివాసితులు తమకు అవసరమైన సంరక్షణను పొందడానికి ఇతర రాష్ట్రాలకు సులభంగా ప్రయాణించే అవకాశం లేదు.
ఆరోగ్య సంరక్షణలో వృత్తిని కోరుకునే విద్యార్థులుగా, మేము మా భవిష్యత్తు మరియు హవాయిలో వైవిధ్యం చూపగల మరియు మా ప్రియమైన మాతృభూమి ప్రజల కోసం శ్రద్ధ వహించగల సామర్థ్యం గురించి ఆందోళన చెందుతున్నాము.
హవాయి మెడికల్ అసోసియేషన్ ప్రకారం, హవాయి యొక్క ఖాళీల రేటు 2019లో 10% నుండి 2022లో 17%కి పెరిగింది, ఆసుపత్రులు మరియు క్లినిక్లలో దాదాపు 4,000 ఖాళీలు మిగిలి ఉన్నాయి. గృహ ఆరోగ్య సంరక్షణ, గాయాల సంరక్షణ, మధుమేహం సంరక్షణ మరియు ధృవీకరించబడిన ప్రాక్టికల్ నర్సింగ్ వంటి వృత్తులలో ఖాళీ రేట్లు 30% కంటే ఎక్కువ ఖాళీలు ఉన్న రంగాలలో నర్సింగ్ ఒకటి.
అదనంగా, సామాజిక పని మరియు నిర్దిష్ట చికిత్స, సాంకేతికత మరియు పేషెంట్ కేర్ స్పెషాలిటీలు 20% లేదా అంతకంటే ఎక్కువ ఖాళీ రేట్లు కలిగి ఉంటాయి. మౌయి మరియు లానై వంటి పొరుగు ద్వీపాలలో పరిస్థితి ముఖ్యంగా భయంకరంగా ఉంది, ఇక్కడ ఖాళీల రేట్లు వరుసగా 36% మరియు 48% కంటే ఎక్కువగా ఉన్నాయి.
ఈ గణాంకాల వెలుగులో, వైద్య రంగంలో కెరీర్లపై వారి దృక్కోణాలపై అంతర్దృష్టిని సేకరించేందుకు మా తరగతి రాష్ట్రవ్యాప్తంగా 8-12 తరగతుల్లో 400 కంటే ఎక్కువ మంది విద్యార్థులపై సర్వే నిర్వహించింది. 48% మంది విద్యార్థులు హెల్త్కేర్ ఫీల్డ్పై ఆసక్తిని కలిగి ఉన్నారని మేము కనుగొన్నాము, అయితే 51% మంది ఆసక్తి చూపడం లేదు. హవాయి యొక్క 12% ఉద్యోగాలు ప్రస్తుతం ఆరోగ్య సంరక్షణ రంగంలో ఉన్నాయని పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, దాదాపు సగం మంది విద్యార్థులు ఈ రంగంలో వృత్తిని కొనసాగించడానికి ఆసక్తిని వ్యక్తం చేయడం ప్రోత్సాహకరంగా ఉంది. కాబట్టి కొరత ఎందుకు కొనసాగుతుంది?
హవాయి ఆరోగ్య సంరక్షణ కార్మికుల కొరతకు అనేక కారణాలు ఉన్నాయి. ఏదేమైనా, ప్రతిభ కొరత వెనుక ఉన్న కారణాలలో ఒకటి ఆరోగ్య సంరక్షణలో వృత్తి స్వభావం మరియు ఈ రంగంలో అవకాశాల పరిధిపై పరిమిత అవగాహన గురించి యువతలో విస్తృతంగా ఉన్న అపోహలు. చాలా మంది విద్యార్థులు వైద్య రంగాన్ని చాలా ఒత్తిడితో కూడుకున్నదని మరియు డిమాండ్తో కూడుకున్నదని, విస్తృతమైన మరియు ఖరీదైన పాఠశాల విద్య అవసరమని మా పరిశోధనలో తేలింది, మరియు చాలా మంది విద్యార్థులు వైద్య రంగాన్ని డాక్టర్గా పరిగణించరు. పాత్ర మాత్రమే అనే అపార్థం ఉందని స్పష్టమైంది. శస్త్రచికిత్సకు సంబంధించినది లేదా నేరుగా శస్త్రచికిత్సలో పాల్గొంటుంది.
కొన్ని వైద్య వృత్తులకు ఈ అవగాహనలు నిజమే అయినప్పటికీ, శస్త్రచికిత్స, రక్తాన్ని నిర్వహించడం మరియు సుదీర్ఘ షిఫ్టులు వంటి పనులను తప్పనిసరిగా కలిగి ఉండని అనేక రకాల అవకాశాలు వైద్య రంగంలో అందుబాటులో ఉన్నాయని గుర్తించండి.అది ముఖ్యం. ఆరోగ్య సంరక్షణ రంగం గురించి చాలా మంది యువకులకు ఉన్న సంకుచిత దృక్పథం వారిని ఆ రంగంలో వృత్తిని కొనసాగించకుండా నిరుత్సాహపరుస్తుంది, చివరికి కార్మికుల కొరతను మరింత పెంచుతుంది.
వాస్తవానికి, వైద్య రంగం అనేక రకాల ఆసక్తులు, ప్రతిభ మరియు ప్రాధాన్యతలను అందించే అనేక అవకాశాలను అందిస్తుంది. ఉదాహరణకు, కంప్యూటర్ సైన్స్పై ఆసక్తి ఉన్న ఎవరైనా రోగి వైద్య రికార్డుల వంటి వాటిని రక్షించడానికి ప్రోగ్రామ్లను అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా వైద్య రంగానికి సహకరించవచ్చు. అందుబాటులో ఉన్న తాజా డేటా ప్రకారం, దాదాపు 19% కోడింగ్ స్పెషలిస్ట్ స్థానాలు పూరించబడలేదు, ఈ రంగంలో నైపుణ్యం కలిగిన నిపుణుల కోసం డిమాండ్ను ప్రదర్శిస్తుంది. డైరెక్ట్ పేషెంట్ కేర్ను కలిగి ఉండాల్సిన అవసరం లేని అనేక పాత్రలు ఉన్నాయి, కానీ ఫార్మసీ, ఆక్యుపేషనల్ థెరపీ మరియు వివిధ టెక్నీషియన్ పాత్రలు వంటివి ఇప్పటికీ ముఖ్యమైనవి.
హెల్త్కేర్ ఫీల్డ్లో వైవిధ్యమైన కెరీర్ మార్గాలను అనుభవించడానికి ఎక్కువ మంది విద్యార్థులను అనుమతించడం ద్వారా, శ్రామిక శక్తి కొరతను పరిష్కరించడంలో మరియు మా కమ్యూనిటీలను సానుకూలంగా ప్రభావితం చేయడంలో మేము సహాయపడతాము. ఖాళీ రేట్లను తగ్గించడం వలన స్థానిక రోగులు వారికి అవసరమైన సంరక్షణ కోసం వేచి ఉండే సమయాన్ని తగ్గించవచ్చు మరియు మా కమ్యూనిటీలలో ఆయుర్దాయాన్ని కూడా పెంచవచ్చు. మేము మార్పులు చేయకపోతే లేదా యువ తరాలను ప్రభావితం చేయడానికి ప్రయత్నించకపోతే, ఈ రేట్లు పెరుగుతూనే ఉంటాయి.
యువ తరం ఆరోగ్య సంరక్షణ కార్మికుల పట్ల ఆసక్తిని పెంచడం ద్వారా, మేము హవాయి ఆరోగ్య సంరక్షణ వ్యవస్థకు ఉజ్వల భవిష్యత్తు కోసం ఆశను కలిగించవచ్చు.
———
ఫ్రాన్సిస్కా డాలీ, అలెసియా డిమాయా గాబ్రియేల్ మరియు తవియానా జమీలియా శామ్యూలా వైపాహు హై స్కూల్లో సీనియర్లు.
“రైజ్ యువర్ హ్యాండ్”, యువ హవాయియన్లు మరియు వారి దృక్కోణాలను కలిగి ఉన్న నెలవారీ కాలమ్, ప్రతి నెల మొదటి ఆదివారం “అంతర్దృష్టి” విభాగంలో కనిపిస్తుంది. దీన్ని సెంటర్ ఫర్ టుమారో లీడర్స్ ప్రచారం చేస్తోంది.
———
CTLHawaii.org
[ad_2]
Source link
