గాజా స్ట్రిప్‌లోని విద్యా రంగంపై ఇజ్రాయెల్ యుద్ధం

1948 నక్బా నుండి, పాలస్తీనియన్లు బలవంతపు వలసలు, బహిష్కరణ మరియు హక్కులను కోల్పోవడాన్ని అనుభవించారు, ఇది విద్యా విప్లవంగా వర్ణించదగినది, ఇది ప్రపంచంలోని అత్యంత నైపుణ్యం కలిగిన మరియు విద్యావంతులైన సమాజాలలో ఒకటిగా మారింది. అదే సమయంలో, సాధారణంగా పాలస్తీనాలోని విద్యా రంగం మరియు ముఖ్యంగా గాజా ఇజ్రాయెల్ ఆక్రమణ ద్వారా నిరంతర లక్ష్యాలను ఎదుర్కొంటోంది. గాజా స్ట్రిప్‌లో ఇజ్రాయెల్ కొనసాగుతున్న మారణహోమ యుద్ధం అపారమైన మానవ మరియు అవస్థాపన ఖర్చులను భరించింది. పాఠశాలలు, విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు సాంకేతిక విద్యా సంస్థలను ధ్వంసం చేసింది మరియు గాజాలోని నివాసితులకు విద్యను అందించడం మరియు భవిష్యత్తు కోసం సిద్ధం చేయడం ద్వారా వారిని శిక్షించే ప్రయత్నంలో అనేక మంది ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులను చంపారు.

ప్రస్తుత అకడమిక్ క్షీణత

గాజాపై ఇజ్రాయెల్ యుద్ధం క్రమపద్ధతిలో మరియు ఉద్దేశపూర్వకంగా స్థానభ్రంశం మరియు ఉపాంతీకరణ ప్రయోజనం కోసం విద్యా రంగాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకుంది. ఆక్స్‌ఫర్డ్ యూనివర్శిటీలో విద్యావేత్త అయిన కర్మ నబుల్సి, విద్యాపరమైన మౌలిక సదుపాయాలను ఉద్దేశపూర్వకంగా నాశనం చేయడాన్ని వివరించడానికి “విద్యా హత్య” అనే పదాన్ని మొదట ఉపయోగించాడు. 2008-2009లో గాజాపై ఇజ్రాయెల్ దాడి చేసిన సమయంలో ఈ పదం ప్రాచుర్యం పొందింది. పాలస్తీనా విద్యా సంస్థలపై ఇజ్రాయెల్ సైన్యం యొక్క ప్రస్తుత దాడులు వలసరాజ్యాల ఆక్రమణలో భాగంగా నిర్వహించిన జ్ఞానం మరియు సాంస్కృతిక వారసత్వ సృష్టిపై సుదీర్ఘకాలంగా స్థాపించబడిన మరియు ఉద్దేశపూర్వక దాడి యొక్క కొనసాగింపు అని పరిశోధకులు ఈరోజు విశ్వసిస్తున్నారు.ఇది స్పష్టమైన ఉదాహరణ అని వారు వాదించారు. ఒక నమూనాలో భాగమైన విద్యాపరమైన హత్య. పాలస్తీనియన్ ప్రతిఘటనను నిరోధించే విధానాలు. అక్టోబరు 7వ తేదీ నుండి జరుగుతున్న యుద్ధం విధ్వంసం మరియు నష్టాల పరంగా ముఖ్యంగా విద్యారంగంలో అత్యంత ఘోరంగా ఉంది.

గాజా విద్యా రంగంపై ఇజ్రాయెల్ మూడు ప్రధాన రకాల నష్టాలను కలిగిస్తుంది.

విద్యా సంస్థల భౌతిక విధ్వంసం. ఇజ్రాయెల్ బాంబు దాడిలో గాజాలోని 12 ఉన్నత విద్యా సంస్థలలో అన్ని లేదా భాగాలు ధ్వంసమయ్యాయి, ఇటీవల అల్-ఇస్లా విశ్వవిద్యాలయం. యూనివర్సిటీని నాశనం చేయాలని ఆదేశించిన సైనిక అధికారి బ్రిగేడియర్ జనరల్ బరాక్ హిరామ్ సైనిక అధికారుల నుండి అవసరమైన అనుమతిని కలిగి లేనందున అతని చర్యలకు మాత్రమే విమర్శించబడ్డాడు. వాస్తవానికి, అక్టోబర్ 7 హమాస్ దాడికి ప్రతిస్పందనగా 13 మంది ఇజ్రాయెల్ పౌరులను చంపడానికి అతను బాధ్యత వహించాడని నివేదికలు ఉన్నప్పటికీ, ఇజ్రాయెల్ ప్రధాన మంత్రి బెంజమిన్ నెతన్యాహు బ్రిగేడియర్ జనరల్ బరాక్ హిరామ్‌ను ప్రమోట్ చేశారు.

పాలస్తీనా యుద్ధాన్ని వ్యతిరేకించే పండితుడు అబ్దెల్ రజాక్ తక్రితి, గాజాలో పరిస్థితిని “పాలస్తీనా విద్య యొక్క పూర్తి విధ్వంసం”గా అభివర్ణించాడు. వాస్తవానికి, మొత్తం విద్యాసంస్థలు నాశనం చేయబడ్డాయి మరియు దశాబ్దాల విద్యా పురోగతి తుడిచిపెట్టుకుపోయింది, ఇది ఒకప్పటి జ్ఞాపకశక్తిని మాత్రమే మిగిల్చింది. ఈ నష్టం భౌతిక అవస్థాపనను ప్రభావితం చేయడమే కాకుండా, అనేక సంవత్సరాలుగా సేకరించిన విలువైన వనరులు మరియు జ్ఞానాన్ని కూడా తుడిచిపెట్టింది.

ఫిబ్రవరి ప్రారంభంలో, వందల వేల మంది అంతర్గతంగా స్థానభ్రంశం చెందిన వ్యక్తులు గాజా స్ట్రిప్‌లోని దాదాపు 92 శాతం పాఠశాల భవనాలను ఆశ్రయాలుగా ఉపయోగిస్తున్నారు, వివిధ స్థాయిల నష్టం గురించి స్పష్టమైన ఆధారాలు ఉన్నప్పటికీ. ఫిబ్రవరిలో, యునైటెడ్ నేషన్స్ భాగస్వాముల కన్సార్టియం అయిన ఎడ్యుకేషన్ క్లస్టర్ (EC), గాజా స్ట్రిప్‌లోని 386 పాఠశాల భవనాలు లేదా 78% పాఠశాలలు దెబ్బతిన్నాయని, వాటిలో 25 పూర్తిగా ధ్వంసమయ్యాయని, 113 తీవ్రంగా దెబ్బతిన్నాయని నివేదించింది. 125 తీవ్రంగా నష్టపోగా.. ఓ మోస్తరు నష్టం నమోదైంది. 123 స్వల్ప నష్టం కలిగింది. BBC ప్రకారం, EC దెబ్బతిన్న ప్రదేశాన్ని పరిశోధించింది మరియు వాస్తవ విధ్వంసం నివేదించిన దానికంటే 20% ఎక్కువగా ఉండవచ్చని కనుగొంది.

విద్యావేత్త హత్య. ఫిబ్రవరి 26 నాటికి, పాలస్తీనా విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ 800 మందికి పైగా ఉపాధ్యాయులు గాయపడ్డారని మరియు అక్టోబర్ 7 నుండి 239 మందికి పైగా సిబ్బంది మరణించారని నివేదించింది. జెనీవాకు చెందిన NGO యూరో-మెడిటరేనియన్ హ్యూమన్ రైట్స్ మానిటర్ (యూరోమెడ్) నివేదిస్తుంది, లక్ష్యంగా దాడులు గాజాలో చాలా మంది విద్యావేత్తలు, ముఖ్యంగా అధునాతన డిగ్రీలు ఉన్నవారు మరణించారు. Euromed యొక్క విచారణ ప్రకారం, అక్టోబర్ 7 నుండి ముగ్గురు విశ్వవిద్యాలయ అధ్యక్షులు, అలాగే 95 కంటే ఎక్కువ మంది డీన్లు మరియు ప్రొఫెసర్లు లక్ష్యంగా చేసుకున్నారు. ఈ నష్టాల యొక్క నిజమైన స్థాయి ఇంకా తెలియదు, ఎందుకంటే చాలా మంది మరణాలు నమోదు చేయబడవు. ఫిబ్రవరి 19న, విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ తన తాజా ప్రకటనలో అక్టోబర్ 2023లో దాడి ప్రారంభమైనప్పటి నుండి 5,213 మంది విద్యార్థులు మరణించారని మరియు 8,691 మంది గాయపడ్డారని ప్రకటించింది.

అక్టోబర్ 2023లో యుద్ధం ప్రారంభమైనప్పటి నుండి, 5,213 మంది విద్యార్థులు మరణించారు మరియు 8,691 మంది గాయపడ్డారు.

సంస్కృతి మరియు వారసత్వం నాశనం. ఇజ్రాయెల్ దాడులు మ్యూజియంలు, లైబ్రరీలు మరియు ఆర్కైవ్‌లకు విస్తరించాయి. అటువంటి అనేక ప్రదేశాలు ధ్వంసం చేయబడ్డాయి, దెబ్బతిన్నాయి మరియు దోపిడీ చేయబడ్డాయి మరియు విలువైన చారిత్రక పత్రాలు, మాన్యుస్క్రిప్ట్‌లు మరియు కళాఖండాలు ధ్వంసమయ్యాయి.

గాజా స్ట్రిప్‌లో విద్యా మరియు సాంస్కృతిక రంగాలపై జరుగుతున్న దురాగతాలను కవర్ చేయడానికి విద్యాసంబంధ హత్యలకు ప్రస్తుత నిర్వచనం సరిపోతుందని కొంతమంది విద్వాంసులు నమ్మలేదు. ఉదాహరణకు, “పాలస్తీనా యుద్ధానికి వ్యతిరేకంగా పండితులు” ఈ పదాన్ని నిర్వాహకులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులకు ఉద్దేశపూర్వకంగా హాని కలిగించేలా విస్తరించాలని వాదించారు. విద్యా ప్రాప్తికి ఆటంకం కలుగుతుంది. ముట్టడి, మూసివేత లేదా విద్యాసంస్థలకు ప్రవేశాన్ని అడ్డుకోవడం వంటి వ్యవస్థీకృత దాడులు. ఇదంతా సాంస్కృతిక మారణహోమం, సాంస్కృతిక వారసత్వాన్ని ఉద్దేశపూర్వకంగా నాశనం చేయడం ద్వారా శాశ్వతమైన సాంస్కృతిక మారణహోమం.

అటువంటి పండితుల వాదనలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటే మరియు అనేక విశ్వసనీయ మూలాల నుండి డేటాను విశ్లేషించడం ద్వారా, వారు ఈ పదం యొక్క పరిధిని విస్తరించడానికి సరైన మార్గంలో ఉన్నారు. వాస్తవానికి, భద్రత మరియు భద్రతా కారణాల దృష్ట్యా గాజా విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ 2023-2024 విద్యా సంవత్సరాన్ని సస్పెండ్ చేసింది. నవంబర్ 6వ తేదీ నాటికి విద్యార్థులు తమ చదువులను కొనసాగించలేకపోయారు.

విద్యా విధ్వంసం ప్రణాళికలో భాగం

పాలస్తీనా విద్యారంగంపై ఇజ్రాయెల్ ఎందుకు ఇలాంటి దాడులకు పాల్పడుతోంది.. అనేక కారణాలు గుర్తుకు వస్తున్నాయి.

• సామాజిక పురోగతిని నిరోధించండి: పాఠశాలలు, విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు సాంస్కృతిక కేంద్రాలతో సహా అన్ని విద్యా సంస్థలు పాలస్తీనా ప్రజల జాతీయ గుర్తింపును నిర్వహిస్తాయి, వారి వ్యక్తిగత మరియు మేధో వికాసాన్ని ప్రోత్సహిస్తాయి మరియు పాలస్తీనా ప్రజల ప్రపంచ పురోగతిని సులభతరం చేస్తాయి. పాలస్తీనా పండితుడు రామి ఖౌలీ క్లుప్తంగా ఇలా వ్రాసాడు:[T]మొదటి తరానికి ఉద్యోగం లభిస్తుంది, రెండవది విద్యను పొందుతుంది మరియు మూడవది చర్య తీసుకుంటుంది. ” ఇజ్రాయెల్ పాలస్తీనా జనాభాను పూర్వ-విద్యా దశకు తిరిగి తీసుకురావాలని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది మరియు మనుగడ కోసం ప్రాథమిక అంశాలను అందించడంపై మాత్రమే దృష్టి పెట్టింది.
• UNRWAపై దాడి చేయండి. విద్యారంగంపై దాడులు పాలస్తీనియన్ల విద్యకు గణనీయంగా దోహదపడిన UNRWA యొక్క పనిని అంతరాయం కలిగించే మరియు నిరోధించే సాధనం.
• గాజాపై ఆధారపడటాన్ని శాశ్వతం చేయడం. వైవిధ్యమైన మరియు అత్యంత నైపుణ్యం కలిగిన మానవ మూలధనాన్ని ఉద్దేశపూర్వకంగా నాశనం చేయడం, విద్యాపరమైన మౌలిక సదుపాయాలపై కనికరంలేని లక్ష్యం మరియు విద్యావేత్తలను హత్య చేయడం, ఇజ్రాయెల్‌కు గాజా యొక్క అణచివేతను మరియు దాని అణచివేత పరిస్థితులను శాశ్వతం చేసే ఒక దుష్ట లక్ష్యం. ఈ వ్యూహం అభివృద్ధి స్వయంప్రతిపత్తి అవకాశాలను మూసివేయడమే కాకుండా, గాజాను ఆధారపడే దుర్మార్గపు చక్రంలో శాశ్వతంగా మారుస్తుంది, ఇక్కడ ఆహారం మరియు ఔషధం వంటి ముఖ్యమైన అవసరాలతో సహా నిరంతర సహాయం అవసరం, పురోగతి లేదా పురోగతికి ఎటువంటి స్థలాన్ని వదిలివేయదు.
• పాలస్తీనా మేధో అభివృద్ధిని అణచివేయడం. విద్యా మౌలిక సదుపాయాలను ఉద్దేశపూర్వకంగా నాశనం చేయడం పాలస్తీనా ప్రజల మేధో వికాసాన్ని అడ్డుకోవడం మరియు అణచివేయడం లక్ష్యంగా ఉంది. మెడిసిన్, జర్నలిజం మరియు ఇంజనీరింగ్ వంటి రంగాలలోని విద్యావేత్తలు మరియు నిపుణులను లక్ష్యంగా చేసుకుని హత్యలు చేయడం, అలాగే సాంకేతికత మరియు ఇంజనీరింగ్ వంటి రంగాలలో పనిచేస్తున్న వారిపై తీవ్రమైన నిఘా, పాలస్తీనా విద్యా వ్యవస్థ ఇజ్రాయెల్ ఆధిపత్యాన్ని ఎదుర్కోవటానికి నిదర్శనం. శాస్త్రీయంగా మరియు మేధోపరంగా, ఇది సంభావ్యతతో ప్రతిభను ఉత్పత్తి చేయాలనే భయం నుండి వచ్చింది. .
• పాలస్తీనా ప్రసంగాన్ని అణచివేయడం; పాలస్తీనా కథనాన్ని రూపొందించడంలో విద్య కీలక పాత్ర పోషిస్తుంది. పాలస్తీనా విద్యావ్యవస్థ ఆక్రమణను నిర్ద్వంద్వంగా తిరస్కరించి ఇజ్రాయెల్ నేరాలను ప్రపంచానికి బహిర్గతం చేసే తరాన్ని ఉత్పత్తి చేస్తోంది. ఇది ఇజ్రాయెల్ కథను అణగదొక్కే ప్రమాదం ఉంది. ఇజ్రాయెల్ పాలన మరియు ఆక్రమణలో పాలస్తీనా అనుభవాన్ని గురించి ఆంగ్లంలో ప్రపంచానికి అనర్గళంగా ప్రసంగించిన గాజా ప్రొఫెసర్ మరియు కవి రఫాత్ అల్-అలీల్‌ను డిసెంబర్ 2023లో ఇజ్రాయెల్ హత్య చేయడం వల్ల పాలస్తీనా ప్రజల కథను ఇజ్రాయెల్ చెప్పలేకపోయింది. ప్రజలను అణచివేయడానికి హింసను ఎలా ఉపయోగించవచ్చో చెప్పడానికి ఒక భయంకరమైన ఉదాహరణ.

భవిష్యత్తును పునర్నిర్మించడం: యుద్ధానంతర గాజాలో విద్య

ప్రస్తుత యుద్ధం ముగిసిన తర్వాత, గాజా విద్యా రంగం గణనీయమైన సవాళ్లను ఎదుర్కొంటుంది, వీటిలో విద్యా మౌలిక సదుపాయాలను పునర్నిర్మించడం మరియు ప్రభావిత విద్యార్థులు మరియు అధ్యాపకుల మానసిక అవసరాలను పరిష్కరించడం వంటివి ఉన్నాయి. ఇస్లామిక్ యూనివర్శిటీ ఆఫ్ గాజా రెక్టార్ ప్రొఫెసర్ కమలిన్ షాస్‌తో సహా అనేక మంది పాలస్తీనియన్ పండితులు, గాజా స్ట్రిప్ విద్యా రంగం పునరుద్ధరణ అనేది యుద్ధం ముగిసిన వెంటనే ప్రారంభించాల్సిన బహుముఖ ప్రక్రియ అని నమ్ముతారు. అటువంటి ప్రక్రియ శిధిలాలను తొలగించడం మరియు రక్షించగలిగే వాటిని మరమ్మత్తు చేయడం ద్వారా ప్రారంభించాలి.

అవసరమైన సామాగ్రి మరియు లాజిస్టిక్స్ సేవలతో విద్యా కార్యకలాపాల కోసం టెంట్లు మరియు ముందుగా నిర్మించిన భవనాల ఏర్పాటు కూడా అనుసరించాలి. విద్యార్థి మరియు అధ్యాపకుల పని గంటలను వీలైనంత ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు మరియు విభాగాలకు అనుగుణంగా సర్దుబాటు చేయాలి. తరగతులను పునఃప్రారంభించడానికి మరియు విద్యార్థులకు మానసిక ప్రోత్సాహాన్ని అందించడానికి పాక్షికంగా దెబ్బతిన్న భవనం యొక్క భద్రతా అంచనా తప్పనిసరిగా నిర్వహించబడాలి. విద్య యొక్క నాణ్యత రాజీ అయినప్పటికీ, ఈ దశ చాలా ముఖ్యమైనది. విద్యార్థులు స్వీయ-అధ్యయనం మరియు లాజిస్టిక్స్ సేవల కోసం తాత్కాలిక హాళ్లను ఉపయోగించాల్సి ఉంటుంది.

ఆ తరువాత, విశ్వవిద్యాలయం యొక్క భవనాలు మరియు సౌకర్యాలు పూర్తిగా పునర్నిర్మించబడతాయి మరియు యుద్ధానికి ముందు ఉన్న స్థితికి పునరుద్ధరించబడతాయి. గాజాలో విదేశాల్లో ఉన్న విద్యావేత్తలు తిరిగి వచ్చి బోధనను పునఃప్రారంభించాలని విస్తృతంగా పిలుపునివ్వడం ద్వారా మరణాల కారణంగా బోధనా సిబ్బంది కొరతను పరిష్కరించాలి. ఇంటర్నెట్ యాక్సెస్ సహేతుకమైన నాణ్యతతో పునరుద్ధరించబడిన తర్వాత, ఆన్‌లైన్ తరగతులు అందుబాటులో ఉంటాయి. బోధనా సిబ్బంది ఖాళీని పూరించడానికి వెస్ట్ బ్యాంక్ విశ్వవిద్యాలయాల నుండి బలమైన సహకారం కూడా అవసరం. అందుబాటులో ఉన్న బోధనా సామగ్రిని ఉపయోగించడంపై దృష్టి పెట్టబడుతుంది మరియు ప్రయోగశాలలు లేదా పరికరాలు అవసరమయ్యే సబ్జెక్టులు అందుబాటులోకి వచ్చే వరకు వాయిదా వేయబడతాయి.

బోధనా సిబ్బంది ఖాళీని పూరించడానికి వెస్ట్ బ్యాంక్ విశ్వవిద్యాలయాల నుండి బలమైన సహకారం అవసరం.

ఆర్థిక పరిమితులు, సంక్లిష్టమైన రాజకీయ పరిస్థితులు మరియు భద్రతా సవాళ్లను అధిగమించడంపై ఈ ప్రణాళిక విజయం ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇది ప్రభుత్వాలు, అంతర్జాతీయ సంస్థలు మరియు పౌర సమాజం మధ్య సహకారం యొక్క ప్రాముఖ్యతను నొక్కి చెబుతుంది. విద్య ద్వారా గాజా యొక్క ఉజ్వల భవిష్యత్తును పునర్నిర్మించడంలో ఈ ప్రణాళిక ఒక ముఖ్యమైన దశ, విద్యార్థులు మరియు అధ్యాపకుల తక్షణ అవసరాలను తీర్చడంతోపాటు దీర్ఘకాలిక పునరుద్ధరణకు పునాదులు వేస్తుంది.

కనికరంలేని దాడి, క్రమబద్ధమైన విధ్వంసం మరియు విద్యను ఉద్దేశపూర్వకంగా లక్ష్యంగా చేసుకున్నప్పటికీ, గాజా యొక్క దృఢత్వం ప్రబలంగా ఉంది మరియు జాతీయ స్వాతంత్ర్యం నిర్మించడానికి విద్య పట్ల దాని నిబద్ధత బలంగా ఉంది. వాస్తవానికి, పునర్నిర్మాణం మరియు విద్యా ప్రక్రియను పునఃప్రారంభించడానికి యుద్ధాన్ని ముగించడం సరిపోదు. పాలస్తీనా స్వేచ్ఛ మరియు స్వాతంత్ర్యం యొక్క జాతీయ ప్రాజెక్ట్ సేవలో వ్యక్తులు మరియు సంఘాల అభ్యున్నతిపై దృష్టి సారించిన పాలస్తీనా జాతీయ ప్రాజెక్ట్ అవసరం.

ఈ ప్రచురణలో వ్యక్తీకరించబడిన అభిప్రాయాలు రచయితల స్వంతం మరియు అరబ్ సెంటర్ వాషింగ్టన్, DC, దాని సిబ్బంది లేదా డైరెక్టర్ల బోర్డు యొక్క స్థితిని తప్పనిసరిగా ప్రతిబింబించవు.