[ad_1]
ఇండియానా ఛాంబర్ ఆఫ్ కామర్స్చే నియమించబడిన ఒక కొత్త అధ్యయనం పెద్ద వాటితో పోలిస్తే రాష్ట్రంలోని అతి చిన్న పాఠశాల జిల్లాల్లోని విద్యార్థులకు విద్యావిషయక సాధన మరియు అవకాశాలలో గణనీయమైన అసమానతలను చూపుతుంది.
బాల్ స్టేట్ యూనివర్శిటీ సెంటర్ ఫర్ బిజినెస్ అండ్ ఎకనామిక్ రీసెర్చ్ నుండి వచ్చిన నివేదిక ప్రకారం, 2,000 కంటే తక్కువ మంది విద్యార్థులు ఉన్న పాఠశాల జిల్లాల్లోని విద్యార్థులు తక్కువ ప్రామాణిక పరీక్ష స్కోర్లను కలిగి ఉంటారు, కళాశాలలో చేరే అవకాశం తక్కువ మరియు ఉన్నత స్థాయి కోర్సులకు తక్కువ ప్రాప్తిని కలిగి ఉంటారు. అంటే అదే.
మెజారిటీ ఇండియానా పాఠశాల జిల్లాలు (290లో 162) 2,000 కంటే తక్కువ మంది విద్యార్థులను కలిగి ఉన్నాయని మరియు రాష్ట్రంలోని విద్యార్థులలో ఐదవ వంతు మంది ఈ చిన్న జిల్లాలకు హాజరవుతున్నారని అధ్యయనం కనుగొంది.
ఈ నివేదిక, స్కూల్ కార్పొరేషన్ పరిమాణం మరియు విద్యార్థి ఫలితాలు: అప్డేట్లు మరియు విస్తరణ, 2017లో నిర్వహించిన ఇదే విధమైన అధ్యయనానికి సంబంధించినది. ఈ చిన్న పాఠశాల జిల్లాలు ఇతర పాఠశాల జిల్లాల కంటే 20% తక్కువగా ఉన్న ILEEARN స్కోర్లను కలిగి ఉన్నాయని తాజా నివేదిక నుండి కీలక పరిశోధనలు చూపిస్తున్నాయి. 2,000 నుండి 2,999 మంది విద్యార్థులు ఉన్న పాఠశాలలు.
మరికొందరు కూడా చదువుతున్నారు…
అదనంగా, చిన్న పాఠశాల జిల్లాలు పెద్ద పాఠశాల జిల్లాల కంటే సగటున తక్కువ అధునాతన ప్లేస్మెంట్ మరియు డ్యూయల్ క్రెడిట్ కోర్సులను అందిస్తున్నట్లు చూపబడింది.
అదనంగా, ఈ చిన్న పాఠశాల జిల్లాలు తగ్గుతున్న నమోదును ఎదుర్కొంటున్నాయి, ఈ జిల్లాల్లో దాదాపు మూడు వంతులు గత దశాబ్దంలో విద్యార్థుల నమోదులో క్షీణతను చూస్తున్నాయని నివేదిక పేర్కొంది.
ఇండియానా ఛాంబర్ ఆఫ్ కామర్స్ ప్రెసిడెంట్ మరియు CEO కెవిన్ బ్రీనెగర్ మాట్లాడుతూ, సాధించిన మరియు అవకాశాలలో అసమానతలు రాష్ట్రంలోని పాఠశాలలకు రెండు-స్థాయి నిర్మాణాన్ని సృష్టించాయి.
“నాణ్యమైన విద్యను అందించే ఆర్థికశాస్త్రం పని చేయని కారణంగా చాలా చిన్న పాఠశాల కార్పొరేషన్లలోని విద్యార్థులు ముఖ్యమైన విద్యా అవకాశాలను పొందకుండా అడ్డుకుంటున్నారు” అని బ్రీనెగర్ ఒక వార్తా ప్రకటనలో పేర్కొంది. “చాలా చిన్న పాఠశాల జిల్లాలో హూసియర్ విద్యార్థులకు అందుబాటులో ఉన్న పరిమాణాన్ని మరియు కోర్సులను విస్తరించడం గురించి ఇండియానా తీవ్రంగా ఆలోచించాలి.”
చిన్న పాఠశాల జిల్లాలను ఏకీకృతం చేయడం ఒక ఎంపిక అని బ్రీంగర్ సూచించాడు, అయితే దూరవిద్యను మెరుగ్గా ఉపయోగించుకోవడానికి ఆ జిల్లాలు నిర్వాహకులు మరియు వనరులను కలపాలని సూచించాడు.
1,000 కంటే తక్కువ మంది విద్యార్థులు ఉన్న అతి చిన్న పాఠశాల జిల్లాల్లో నమోదులో స్వల్ప పెరుగుదల పెద్ద మెరుగుదలలకు దారితీసిందని అధ్యయనం కనుగొంది.
ఈ జిల్లాల్లో విద్యార్థుల సంఖ్య 1 శాతం పెరిగితే ILEEARN పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించిన 8వ తరగతి విద్యార్థుల్లో 13 శాతం పాయింట్లు, IREAD-3 ఉత్తీర్ణత స్కోర్లలో 10 పాయింట్లు, జిల్లా విద్యార్థుల్లో 17 శాతం పాయింట్లు పెరుగుతాయి. జనాభా. కాలేజీకి వెళ్లే హైస్కూల్ గ్రాడ్యుయేట్ల సంఖ్య, అధ్యయనం ముగుస్తుంది.
వాయువ్య ఇండియానాలో 2,000 కంటే తక్కువ మంది విద్యార్థులతో 11 పాఠశాల జిల్లాలు ఉన్నాయి. ఈ పాఠశాల జిల్లాల్లో మూడింటిలో 1,000 కంటే తక్కువ మంది విద్యార్థులు ఉన్నారు: న్యూ డర్హామ్, ట్రై-టౌన్షిప్ మరియు సౌత్ సెంట్రల్ పాఠశాలలు.
పూర్తి నివేదిక ఇండియానా ఛాంబర్ ఆఫ్ కామర్స్ వెబ్సైట్లో అందుబాటులో ఉంది.
యునైటెడ్ స్టేట్స్ అంతటా పాఠశాలల్లో దీర్ఘకాలిక గైర్హాజరు కొనసాగుతోంది.
యునైటెడ్ స్టేట్స్ అంతటా పాఠశాలల్లో దీర్ఘకాలిక గైర్హాజరు కొనసాగుతోంది.
మహమ్మారి తర్వాత అమెరికన్ విద్యార్థులు తరగతి గదులకు తిరిగి వస్తున్నప్పటికీ, వారు ఇప్పటికీ కరోనావైరస్ మహమ్మారికి ముందు అదే రేటుతో తరగతులకు హాజరుకావడం లేదు.
వ్యక్తిగతంగా మరియు ఆన్లైన్ ట్యూటరింగ్ ప్రొవైడర్ అయిన HeyTutor, విద్యార్థుల గైర్హాజరు ఎలా మారిందో కొలవడానికి జార్జ్టౌన్ యూనివర్సిటీ థింక్ ట్యాంక్ FutureEd ప్రచురించిన డేటాను పరిశీలించారు.
2018-19 విద్యా సంవత్సరం నుండి.
అన్ని రాష్ట్రాలు ఈ డేటాను ప్రతి సంవత్సరం యాక్సెస్ చేయగల ఫార్మాట్లో ప్రచురించవు, అయితే సమగ్ర డేటా అందుబాటులో ఉన్న తొమ్మిది రాష్ట్రాల్లో, అన్ని రాష్ట్రాలు 2021-2022లో విద్యార్థుల హాజరుకాని రేట్లు నివేదించాయి. తగ్గాయి, కానీ 2018 నుండి 2019 వరకు గణనీయమైన పెరుగుదలను నివేదించింది. అధ్యయనం కనుగొనబడింది. . కారణంతో సంబంధం లేకుండా, విద్యా సంవత్సరంలో 10% లేదా అంతకంటే ఎక్కువ సమయాన్ని కోల్పోయిన విద్యార్థిగా దీర్ఘకాలిక హాజరుకాని సంస్థ నిర్వచిస్తుంది.
దీర్ఘకాలిక గైర్హాజరు విద్యార్థులు మానసిక ఆరోగ్య సమస్యలు లేదా రవాణా సమస్యలు వంటి ముఖ్యమైన అడ్డంకులను ఎదుర్కొంటున్నారని సూచించవచ్చు, పరిశోధకులు రాశారు. సక్రమంగా లేని విద్యార్థుల హాజరు విద్యార్థిపై ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపడమే కాకుండా, పాఠ్యాంశాలను షెడ్యూల్లో ఉంచడం ఉపాధ్యాయులకు కష్టతరం చేస్తుంది, ఇది క్రమం తప్పకుండా తరగతికి హాజరయ్యే విద్యార్థులను ప్రభావితం చేస్తుంది. కూడా వ్యాప్తి చెందుతుంది.
దీర్ఘకాలిక హాజరుకాని సమస్య విద్యార్థి యొక్క వయోజన జీవితంలో చాలా కాలం పాటు తీవ్రమైన ప్రభావాలను కలిగి ఉంటుంది. 2021-22 విద్యా సంవత్సరం ప్రారంభంలో, లాభాపేక్షలేని పరీక్షా సంస్థ అయిన నార్త్వెస్ట్ అసెస్మెంట్ అసోసియేషన్ ప్రకారం, 2019-2020 విద్యా సంవత్సరం కంటే గణితం మరియు పఠనంలో విద్యార్థుల పనితీరు గణనీయంగా తక్కువగా ఉంది. The74, ఒక లాభాపేక్ష లేని విద్యా వార్తల వెబ్సైట్ ప్రకారం, ఈ వ్యత్యాసం ఒక వ్యక్తి తన జీవితకాలంలో సంపాదించగల దానిలో $43,800 కొరతకు సమానం.

కంబా
పరిస్థితి మెరుగుపడుతోంది కానీ సరిపోదు
మూడు సంవత్సరాల క్రితం COVID-19 మహమ్మారి ప్రారంభమైనప్పటి నుండి న్యూ మెక్సికోలో హాజరుకానివారిలో అత్యధిక పెరుగుదల కనిపించింది. పాఠశాల హాజరు మరియు దీర్ఘకాలిక గైర్హాజరీపై న్యూ మెక్సికో లెజిస్లేటివ్ ఎడ్యుకేషన్ రీసెర్చ్ కమీషన్ పేపర్ ప్రకారం, 2022-2023 విద్యా సంవత్సరంలో హౌసింగ్ అభద్రతను ఎదుర్కొంటున్న విద్యార్థులలో 60 శాతం మంది దీర్ఘకాలికంగా హాజరుకాలేదు. దీర్ఘకాలిక హాజరుకాని ఇతర సమూహాలలో స్థానిక అమెరికన్ విద్యార్థులు (48.28%), వైకల్యాలున్న విద్యార్థులు (44.19%), ఆంగ్ల భాష నేర్చుకునేవారు (43.08%) మరియు ఆర్థికంగా వెనుకబడిన నేపథ్యాల విద్యార్థులు (42.49%) చేర్చబడ్డారు.
దీర్ఘకాలిక గైర్హాజరీతో బాధపడుతున్న విద్యార్థులు పేద విద్యా వ్యవస్థలపై రాష్ట్రాలపై దావా వేసిన కొన్ని సమూహాల జనాభాను ప్రతిబింబిస్తున్నారని నివేదిక కనుగొంది. 2018లో, ఒక న్యూ మెక్సికో న్యాయమూర్తి రాష్ట్రం విద్యార్థులందరినీ ఉద్యోగాలు మరియు కళాశాలల కోసం సిద్ధం చేయడంలో విఫలమైందని తీర్పు చెప్పారు. న్యాయమూర్తి న్యూ మెక్సికో యొక్క తక్కువ గ్రాడ్యుయేషన్ రేట్లు, గణితం మరియు పఠనంలో నైపుణ్యం మరియు 50% కళాశాల విద్యార్థులకు తక్కువ-స్థాయి కోర్సులు అవసరమని సూచించాడు. విద్యార్థులకు మరిన్ని వనరులు మరియు నిధులు మంజూరు చేయాలని తీర్పు కోరింది.
దేశవ్యాప్తంగా దీర్ఘకాలిక గైర్హాజరీని ఎదుర్కోవడానికి, వైట్ హౌస్ పాఠశాల వ్యవస్థలను ఇంటికి హాజరుకాని రికార్డులను క్రమం తప్పకుండా మెయిల్ చేయమని, విద్యార్థులు గైర్హాజరైనప్పుడు తల్లిదండ్రులకు వచన సందేశాలు పంపమని మరియు పాఠశాల సిబ్బందిని తరచుగా ప్రోత్సహించాలని వారు విద్యార్థులకు సహాయపడే మార్గాలను కనుగొనడం వంటి లక్ష్య జోక్యాలను ప్రోత్సహిస్తారు. ఎవరు గైర్హాజరయ్యారు. వారు ఎక్కువగా హాజరవుతారు.
స్టోరీ ఎడిటర్: జెఫ్ ఇంగ్లిస్. కాపీ క్రిస్టెన్ వెగ్జిన్ ద్వారా సవరించబడింది.
ఈ కథ మొదట HeyTutorలో కనిపించింది మరియు Stacker Studio భాగస్వామ్యంతో నిర్మించబడింది మరియు పంపిణీ చేయబడింది.
హే గురువుగారు
[ad_2]
Source link
