[ad_1]
సాల్ట్ లేక్ సిటీ (AP) – సోమవారం రాష్ట్ర శాసనసభలో విఫలమైన కొన్ని నమ్మకాలను ప్రోత్సహించడానికి లేదా కించపరచడానికి ఉపాధ్యాయులు తమ స్థానాలను ఉపయోగించకుండా నిషేధించే బిల్లు తర్వాత ఉటా ఉపాధ్యాయులు LGBTQ+ గర్వం గురించి మాట్లాడుతున్నారు. వారు స్వేచ్ఛగా జెండాలు ప్రదర్శించగలరు మరియు ఇతర సామాజిక, రాజకీయ మరియు మతపరమైన చిత్రాలు.
రిపబ్లికన్ నేతృత్వంలోని సభ ఈ ప్రతిపాదనను తిరస్కరించింది. 39-32 2024 శాసనసభ సమావేశాల చివరి వారంలో వందలాది బకాయి బిల్లులను పరిష్కరించేందుకు హడావిడిగా ఓట్లు వేశారు. డెమొక్రాట్లు మరియు రిపబ్లికన్లు ఇద్దరూ బిల్లు యొక్క అస్పష్టమైన భాషను విమర్శించారు, విమర్శనాత్మక ఆలోచనలో ముఖ్యమైన పాఠాలను అడ్డుకోవచ్చని హెచ్చరించారు.
విద్యార్ధులు వారి లైంగిక ధోరణి లేదా లింగాన్ని పునఃపరిశీలించమని ప్రోత్సహించడాన్ని ఈ బిల్లు నిషేధిస్తుంది మరియు విద్యావేత్తలు విద్యార్థి యొక్క గుర్తింపును ధృవీకరిస్తే లేదా తిరస్కరించినట్లయితే వారికి జరిమానాలు విధించవచ్చు. విద్యార్ధి యొక్క రాజకీయ అభిప్రాయాలను లేదా మత విశ్వాసాలను సవాలు చేసే ఉపాధ్యాయులు, బోధనా వ్యాయామం యొక్క పరిధిలో కూడా, వ్యాజ్యానికి లోబడి ఉండవచ్చు.
ఈ నెల ప్రారంభంలో కొంతమంది ఉపాధ్యాయులు బిల్లును తిరస్కరించాలని చట్టసభ సభ్యులను అభ్యర్థించారు, ఇది తరగతి గదిలో బహిరంగంగా మాట్లాడటానికి భయపడేలా చేస్తుంది. అయితే, ఒక డ్రేపర్ రిపబ్లికన్ మరియు బిల్లు యొక్క ప్రధాన స్పాన్సర్ అయిన ప్రతినిధి జెఫ్ స్టెన్క్విస్ట్, రాష్ట్ర విద్యా వ్యవస్థపై విశ్వాసాన్ని పెంచడానికి బిల్లును ఒక సాధనంగా చూడాలని విద్యావేత్తలను ప్రోత్సహించారు.
ఉపాధ్యాయులు వ్యక్తిగత విశ్వాసాలను మినహాయించడానికి మరింత జాగ్రత్తగా ఉండవలసి ఉంటుంది, అయితే ఉటా పాఠశాలల్లో తమ పిల్లలకు ఏమి బోధిస్తున్నారనే దాని గురించి తల్లిదండ్రుల ఆందోళనలను తగ్గించడానికి వారికి కొత్త వనరు ఉంటుంది.
“దురదృష్టవశాత్తూ, విద్యార్థులు ఒక నిర్దిష్ట భావజాలం లేదా మతపరమైన దృక్పథాన్ని కలిగి ఉండవలసిందిగా బలవంతం చేయబడుతున్నారని అక్కడ ఒక అవగాహన ఉంది” అని స్టెన్క్విస్ట్ సోమవారం చెప్పారు. “మరియు ఈ బిల్లుతో, మేము ఇప్పుడు తల్లిదండ్రులకు స్పష్టమైన ‘నో’ చెప్పగలము.” ఇది ఉటాలో అనుమతించబడదు. ”
బిల్లుపై రిపబ్లికన్ గవర్నర్ స్పెన్సర్ కాక్స్ సంతకం చేసిన ఒక నెల తర్వాత సభలో ఊహించని విధంగా బిల్లు విఫలమైంది. వైవిధ్యం, ఈక్విటీ మరియు చేరిక ప్రోగ్రామ్లను పరిమితం చేయండి రాష్ట్ర విద్యా సంస్థలలో.
ఇప్పటికే ఈ సంవత్సరం, కనీసం 17 రాష్ట్రాల్లోని రిపబ్లికన్ చట్టసభ సభ్యులు డజన్ల కొద్దీ బిల్లులను ప్రతిపాదించారు. వైవిధ్య ప్రయత్నాలను వెనక్కు తిప్పింది కిండర్ గార్టెన్ నుండి ఉన్నత పాఠశాల వరకు విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు కొన్ని పాఠశాలల్లో.ఈ రాష్ట్రాల్లో కొన్ని ప్రారంభ తరగతుల్లో LGBTQ+ అంశాలపై తరగతి గది బోధనను నిషేధించాయి మరియు మీ పిల్లల లింగ గుర్తింపు మరియు లింగ సర్వనామాలను ధృవీకరించండి.
ఉటా ఎడ్యుకేషన్ అసోసియేషన్ ప్రెసిడెంట్ సారా జోన్స్ మాట్లాడుతూ, బిల్లు ప్రకారం అనుమతించబడిన కొన్ని వ్యక్తిగత ప్రదర్శనలలో ఒకటైన తమ కుటుంబం యొక్క ఫోటోను తమ డెస్క్పై ఉంచే ఉపాధ్యాయులు, ఫోటోలో స్వలింగ భాగస్వామి ఉన్నట్లయితే నిషేధించబడుతుందని వారు ఆందోళన వ్యక్తం చేశారు. పిల్లలు తమ పిల్లలను బడి బయట నిలబడి చూపించినా లేదా వారి కుటుంబాలు బడి బయట నిలబడినా వారికి జరిమానా విధించవచ్చు. ప్రార్థనా స్థలం.
లేటర్-డే సెయింట్-డామినేటెడ్ లెజిస్లేచర్లో పలువురు వ్యక్తులు ఓటింగ్కు ముందు ఈ బిల్లు మతపరమైన వ్యక్తీకరణను అణచివేయగలదని హెచ్చరించారు.
స్థానిక LGBTQ+ హక్కుల న్యాయవాదులు మరియు ఇతర విమర్శకులు బిల్లును రద్దు చేయడానికి చట్టసభ సభ్యుల ఎంపికను ప్రశంసించారు, దీనిని అమెరికన్ సివిల్ లిబర్టీస్ యూనియన్ ఆఫ్ ఉటా “దృక్కోణం-ఆధారిత సెన్సార్షిప్” కోసం ఒక నౌకగా ఖండించింది. ఉటా రిపబ్లికన్లు ఈ సెషన్తో సహా ఇతర బిల్లులను ఆమోదించారు: లింగమార్పిడి మరుగుదొడ్లకు అనుమతి లేదులింగమార్పిడి వ్యక్తుల పట్ల వివక్ష కొనసాగుతుందని ACLU పేర్కొంది.
హైస్కూల్ సివిక్స్ మరియు తులనాత్మక ప్రభుత్వ తరగతులను బోధించే ప్రతినిధి జోయెల్ బ్రిస్కో, D-సాల్ట్ లేక్ సిటీ, బిల్లు ఇతర దేశాల నుండి జెండాలను ప్రదర్శించడం లేదా రాష్ట్ర మరియు స్థానిక ఎన్నికలకు పోటీ చేసే అభ్యర్థులందరికీ ప్రచార సంకేతాలను ప్రదర్శించడం చట్టవిరుద్ధం అవుతుందని అన్నారు. నేనేమీ చేయలేనన్న ఆందోళన. ఈ విధానం U.S. జెండా మరియు ఇతర దేశాల జెండాలను పాఠ్యప్రణాళికకు సంబంధించినదిగా భావించేందుకు అనుమతించేది.
అతను మరియు పలువురు చట్టసభ సభ్యులు ఈ ప్రతిపాదన విశ్వాసాన్ని “ప్రమోట్” చేయడం అంటే ఏమిటో తగినంతగా నిర్వచించలేదని వాదించారు. వివాదాస్పద అంశాన్ని వివరించడం లేదా విద్యార్థులు తమ అభిప్రాయాలను సమర్థించుకోమని సవాలు చేయడం వంటి దృక్కోణాన్ని ప్రచారం చేయడంలో గందరగోళానికి గురైన తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యార్థుల నుండి ఉపాధ్యాయులు ఎదురుదెబ్బ తగిలిందని ఆమె అన్నారు.
“నా విద్యార్థులను ఒక నిర్దిష్ట మార్గంలో ఆలోచించమని అడగడం ఉపాధ్యాయునిగా నా పని అని నేను ఎప్పుడూ అనుకోలేదు” అని బ్రిస్కో చెప్పారు. “ఉపాధ్యాయుడిగా, నా విద్యార్థులను ఆలోచించేలా చేయడమే నా పని అని నేను నమ్మాను.”
[ad_2]
Source link
