ద్విభాషా విద్యను ప్రోత్సహించడం వలస పిల్లలను వైఫల్యానికి గురి చేస్తోంది

అభిప్రాయం

ద్వారా బెట్సీ మెక్‌కాఘే

న్యూయార్క్ నగరం, డెన్వర్ మరియు చికాగో వంటి నగరాలు తక్షణమే ద్విభాషా ఉపాధ్యాయులను నియమించుకుంటున్నాయి, ఎక్కువ మంది వలస పిల్లలు తమ పాఠశాలల్లోకి ప్రవేశించారు.

ద్విభాషా విద్య ఈ పిల్లలలో చాలా వరకు విఫలమవుతుంది.

వారు తరచుగా విద్యా ఘెట్టోలు, ఇంగ్లీష్ మాట్లాడలేని మరియు జీవితకాల పేదరికాన్ని ఎదుర్కొనే డ్రాపౌట్‌లను ఉత్పత్తి చేస్తారు.

ఇంగ్లీషు మాట్లాడని విద్యార్థులు మొదట పాఠశాలకు వచ్చినప్పుడు ఆంగ్లంలో ఇంటెన్సివ్ ఇన్‌స్ట్రక్షన్‌ని అందుకోవాలి మరియు ఆ తర్వాత ఆంగ్లంలో మాత్రమే బోధించే తరగతి గదుల్లోకి ప్రవేశించాలి.

విద్యాసంస్థలు ఇంగ్లిష్ ప్రావీణ్యాన్ని నొక్కి చెప్పడం “విద్వేషపూరితం” అని చెప్పాయి.

కానీ వలస వచ్చిన తల్లిదండ్రులు సత్యానికి అర్హులు, రాజకీయ బ్రెయిన్ వాష్ కాదు.

నేషనల్ అసెస్‌మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషనల్ ప్రోగ్రెస్ టెస్ట్ స్కోర్‌ల ప్రకారం, ద్విభాషా తరగతి గదుల్లో 8వ తరగతి విద్యార్థుల్లో 4% మరియు 12వ తరగతి చదువుతున్న వారిలో 3% మంది మాత్రమే గణితం మరియు పఠనంలో ప్రావీణ్యం కలిగి ఉన్నారని వారు తెలుసుకోవాలి.

ఆశ్చర్యపరిచే 80% మంది ఏ విషయాన్ని కూడా అర్థం చేసుకోలేరు.

వారికి ఉన్న పరిమిత భవిష్యత్తును ఊహించుకోండి.

న్యూయార్క్ నగరం తల్లిదండ్రులకు హక్కుల బిల్లును ప్రోత్సహిస్తుంది, వారు తమ పిల్లలకు “ఏడాది తర్వాత” నిరంతర ద్విభాషా విద్యను అందించగలరని చెప్పారు.

నిజం ఏమిటంటే ద్విభాషా విద్య “హక్కు” కాదు. అది తప్పు.

బఫెలో అమెరికాలోని అత్యంత పేద నగరాల్లో ఒకటి, మరియు పేదరికం స్థానికంగా జన్మించిన నివాసితులు మరియు వలసదారులను ఒకే విధంగా బాధపెడుతుంది.

ఏదేమైనా, ద్విభాషా కార్యక్రమాలలో విద్యార్థులు ఆంగ్లంలో బోధించే వారితో పోలిస్తే గ్రాడ్యుయేట్ అయ్యే అవకాశం సగం కంటే తక్కువ.

ఇంగ్లీష్ నేర్చుకోవడం అనేది ఆధునిక పౌర హక్కుల సమస్య.

అమెరికా చరిత్రలో మొట్టమొదటిసారిగా, 1890లు లేదా 1910లలో కంటే కూడా 15.5% జనాభా విదేశీయులు.

ఇప్పుడు భాషా బోధనను సరిగ్గా పొందే సమయం వచ్చింది మరియు మీ తప్పులను రెండవసారి ఊహించవద్దు.

ద్విభాషా విద్య తరగతి గదిలో భాషా గందరగోళాన్ని సృష్టిస్తుంది.

చాక్‌బీట్ నివేదించినట్లుగా, మాన్‌హట్టన్‌లోని చిల్డ్రన్స్ వర్క్‌షాప్ స్కూల్‌లో నాల్గవ-తరగతి ఉపాధ్యాయురాలు మిరియం సిచెర్‌మాన్ తాను ద్వంద్వ భాషా తరగతిని ఎలా బోధిస్తారో పంచుకుంది. “ఇంటర్నెట్ భద్రతపై ఇటీవలి క్లాస్‌లో, ఆమె ఐదుగురు కొత్తవారి కోసం స్పానిష్ మరియు రష్యన్‌లలోకి ముందుగానే ప్రెజెంటేషన్‌ను అనువదించింది.” ఆ భాషలు మాట్లాడే వలస విద్యార్థులు ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడానికి సెల్‌ఫోన్‌లను ఉపయోగించారు. “పాస్‌వర్డ్” వంటి పదాలను వెతకడానికి నేను నా ఫోన్‌ని ఉపయోగించాను. మరియు “ఇమెయిల్ చిరునామా.” ఆమె తన ఎనిమిది గంటల పాఠశాల రోజులో ఈ ప్రక్రియను పదే పదే పునరావృతం చేస్తుంది. ”

బాటమ్ లైన్: ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే విద్యార్థి, రష్యన్ మాట్లాడే విద్యార్థి మరియు స్పానిష్ మాట్లాడే విద్యార్థి ప్రతి ఒక్కరు తమ సమయాన్ని కలిగి ఉంటారు మరియు ఆమె తనకు అర్థం కాని భాషలో మిగిలిన తరగతితో మాట్లాడే వరకు వేచి ఉండాలి. కాదు.

సిట్చర్‌మన్ పాకెట్ ట్రాన్స్‌లేటర్‌ని ఉపయోగించి విదేశీ భాషలో ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడానికి రోజుకు సగటున 25 సార్లు, ఆమె తరగతిలోని చాలా మంది విద్యార్థులకు ఆమె ఏమి చెబుతుందో తెలియదు. వెర్రి.

ఇంకా విచిత్రంగా, న్యూయార్క్ నగరం వారు ఇంగ్లీష్ నేర్చుకునే ముందు కిండర్‌గార్టనర్‌లకు ఫోనిక్స్ నేర్పడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారు.

ఒక కిండర్ గార్టెన్ ఉపాధ్యాయుని సహాయకుడు వెనిజులా నుండి “ఇంగ్లీష్‌పై అవగాహన చాలా పరిమితంగా ఉన్న” తన తరగతిలో ఒక అమ్మాయికి ఏమి జరుగుతుందో అని ఆశ్చర్యపోతున్నాడు.

మీరు ఇంతకు ముందెన్నడూ వినని పదాలను ఎలా ఉచ్చరిస్తారు మరియు గుర్తిస్తారు?

న్యూయార్క్ టైమ్స్‌కి చెందిన నికోలస్ క్రిస్టాఫ్ ఇటీవల మిస్సిస్సిప్పి ఫోనిక్స్‌ని ప్రవేశపెట్టినప్పటి నుండి పరీక్ష స్కోర్లు విపరీతంగా పెరిగాయని నివేదించారు.

కానీ మిస్సిస్సిప్పిలో, కేవలం 4% మంది విద్యార్థులు మాత్రమే ఇంగ్లీషు కాకుండా వేరే భాష మాట్లాడే ఇళ్లలో నివసిస్తున్నారు.

న్యూయార్క్ నగరంలో, రేటు 48%.

ఇక్కడ ఫోనిక్స్ పనిచేయాలంటే, పిల్లలు ముందుగా ఇంగ్లీష్ నేర్చుకోవాలి.

ఇతర దేశాలు వలస వచ్చిన పిల్లలకు ఉత్తమంగా ఎలా బోధించాలో పరిశోధిస్తున్నాయి మరియు యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో నిషేధిత అంశం అయిన ఇమ్మిగ్రేషన్ స్థానికంగా జన్మించిన విద్యార్థులపై ప్రభావం చూపుతుంది.

చిలీ వెనిజులా మరియు హైతీ నుండి పెద్ద సంఖ్యలో వలసదారులను పొందింది.

ఎకనామిక్స్ ఎడ్యుకేషన్ రివ్యూలో ఒక అధ్యయనం ప్రకారం, స్పానిష్ మాట్లాడని హైతీ విద్యార్థుల రాక చిలీలో జన్మించిన విద్యార్థులకు తక్కువ ప్రామాణిక పరీక్ష స్కోర్‌లకు దారితీసింది.

వెనిజులా విద్యార్థుల ప్రవాహం పెద్దగా ప్రభావం చూపలేదు ఎందుకంటే వారు బోధనా భాషలో మాట్లాడేవారు మరియు తరగతి గదిలో భాషా గందరగోళాన్ని కలిగించలేదు.

డెన్మార్క్‌లో, విద్యార్థులందరికీ స్కోర్లు తగ్గాయి, ఎందుకంటే తరగతి గదుల్లో వలస వచ్చిన పిల్లల అధిక శాతం “ఉపాధ్యాయుల దృష్టిని మరియు సమయాన్ని మళ్లిస్తుంది” అశాబ్దిక పిల్లలకు సహాయం చేస్తుంది.

జర్మనీ మరియు స్వీడన్‌లో ఇలాంటి ఫలితాలు నివేదించబడ్డాయి.

ద్విభాషా విద్య దాదాపు ప్రతిచోటా విఫలమవుతోంది.

యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో, వలస వచ్చిన తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు ఆంగ్లంలో మాత్రమే బోధించాలని డిమాండ్ చేయాలి.

ఈ దేశంలో ఇంగ్లీషు విజయవంతమైన భాష.

తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల కోసం కోరుకునేది అదే.

పొలిటికల్ కరెక్ట్ నెస్ ని తిట్టాలి.

బెట్సీ మెక్‌కాగే న్యూయార్క్ మాజీ లెఫ్టినెంట్ గవర్నర్.

ట్విట్టర్: @Betsy_McCaughey