ద్విభాషా విద్య ఒక మోసం

వలస వచ్చిన పిల్లలకు ఇంగ్లీషు నేర్పించడం

న్యూయార్క్ నగరం, డెన్వర్ మరియు చికాగో వంటి నగరాలు తక్షణమే ద్విభాషా ఉపాధ్యాయులను నియమించుకుంటున్నాయి, ఎక్కువ మంది వలస పిల్లలు తమ పాఠశాలల్లోకి ప్రవేశించారు.

ద్విభాషా విద్యతో, ఈ పిల్లలలో చాలా మంది వైఫల్యానికి గురవుతారు.

వారు తరచుగా విద్యా ఘెట్టోలు, ఇంగ్లీష్ మాట్లాడలేని మరియు జీవితకాల పేదరికాన్ని ఎదుర్కొనే డ్రాపౌట్‌లను ఉత్పత్తి చేస్తారు.

ఇంగ్లీషు మాట్లాడని విద్యార్థులు మొదట పాఠశాలకు వచ్చినప్పుడు ఆంగ్లంలో ఇంటెన్సివ్ ఇన్‌స్ట్రక్షన్‌ని అందుకోవాలి, ఆపై వారు ఆంగ్లంలో మాత్రమే బోధించబడే తరగతి గదుల్లోకి ప్రవేశించాలి.

విద్యాసంస్థలు ఇంగ్లిష్ ప్రావీణ్యాన్ని నొక్కి చెప్పడం “విద్వేషపూరితం” అని చెప్పాయి.

కానీ వలస వచ్చిన తల్లిదండ్రులు సత్యానికి అర్హులు, రాజకీయ బ్రెయిన్ వాష్ కాదు.

నేషనల్ అసెస్‌మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషనల్ ప్రోగ్రెస్ టెస్ట్ స్కోర్‌ల ప్రకారం, 8వ తరగతి విద్యార్థుల్లో 4% మంది మరియు పరిమిత ఆంగ్ల ప్రావీణ్యం ఉన్న 12వ తరగతి విద్యార్థుల్లో 3% మంది మాత్రమే గణితం మరియు పఠనంలో మంచివారని వారు తెలుసుకోవాలి.

80% మందికి ఏ విషయం అర్థం కాలేదు. వారికి ఉన్న పరిమిత భవిష్యత్తును ఊహించుకోండి.

న్యూయార్క్ రాష్ట్రం దాని తల్లిదండ్రుల హక్కుల బిల్లును తెలియజేస్తుంది, ఇంగ్లీష్ నేర్చుకునే వారి తల్లిదండ్రులకు వారు తమ పిల్లలను “వార్షిక ప్రాతిపదికన” ద్విభాషా విద్యలో చేర్చుకోవచ్చని చెప్పారు.

నిజం ఏమిటంటే ద్విభాషా విద్య “హక్కు” కాదు. అది తప్పు.

బఫెలో యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లోని అత్యంత పేద నగరాల్లో ఒకటి, మరియు అక్కడ పేదరికం స్థానికంగా జన్మించిన నివాసితులు మరియు వలసదారులను ఒకేలా బాధపెడుతుంది. ఏదేమైనా, ద్విభాషా కార్యక్రమాలలో విద్యార్థులు ఆంగ్లంలో బోధించే వారితో పోలిస్తే గ్రాడ్యుయేట్ అయ్యే అవకాశం సగం కంటే తక్కువ.

ఇంగ్లీష్ నేర్చుకోవడం అనేది ఆధునిక పౌర హక్కుల సమస్య.

అమెరికా చరిత్రలో మొదటిసారిగా, 1890లు మరియు 1910లలో కంటే కూడా 15.5% మంది విదేశీయులుగా జన్మించారు.

ఇప్పుడు భాషా బోధనను సరిగ్గా పొందే సమయం వచ్చింది మరియు మీ తప్పులను రెండవసారి ఊహించవద్దు.

ద్విభాషా విద్య తరగతి గదిలో భాషా గందరగోళాన్ని సృష్టిస్తుంది. చాక్‌బీట్‌లో నివేదించినట్లుగా, మాన్‌హట్టన్‌లోని చిల్డ్రన్స్ వర్క్‌షాప్ స్కూల్‌లో నాల్గవ-తరగతి ఉపాధ్యాయురాలు మిరియమ్ సిచెర్‌మాన్, ఆమె ద్వంద్వ భాషా తరగతిని ఎలా బోధిస్తారో పంచుకుంది.

“ఇంటర్నెట్ భద్రతపై ఇటీవలి క్లాస్‌లో, ఆమె ఆ భాషలు మాట్లాడే ఐదుగురు కొత్త వలస విద్యార్థుల కోసం స్పానిష్ మరియు రష్యన్‌లలోకి ముందుగానే ప్రెజెంటేషన్‌ను అనువదించింది, కానీ ఆమె సెల్ ఫోన్‌ని ఉపయోగించి “పాస్‌వర్డ్” మరియు “ఇమెయిల్ అడ్రస్” వంటి పదాలను వెతుకుతుంది. వారి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి.

“ఆమె ఎనిమిది గంటల తరగతి రోజులో ఈ ప్రక్రియను పదే పదే పునరావృతం చేస్తుంది.”

బాటమ్ లైన్ ఏమిటంటే, ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే విద్యార్థి, రష్యన్ మాట్లాడే విద్యార్థి మరియు స్పానిష్ మాట్లాడే విద్యార్థి ప్రతి ఒక్కరు తమ సమయాన్ని కలిగి ఉంటారు మరియు ఆమె మిగిలిన తరగతికి అర్థం కాని భాషలో మాట్లాడే వరకు వేచి ఉండండి. అంటే మీరు చేయాల్సి ఉంటుంది.

సిట్చర్‌మన్ తన పాకెట్ ట్రాన్స్‌లేటర్‌ని రోజుకు సగటున 25 సార్లు విదేశీ భాషలో ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడానికి ఉపయోగిస్తుంది, అయితే ఆమె తరగతిలోని చాలా మంది విద్యార్థులకు ఆమె ఏమి చెబుతుందో తెలియదు.

వెర్రి.

ఇంకా విచిత్రంగా, న్యూయార్క్ నగరం వారు ఇంగ్లీష్ నేర్చుకునే ముందు కిండర్‌గార్టనర్‌లకు ఫోనిక్స్ నేర్పడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారు. ఒక ద్విభాషా కిండర్ గార్టెన్ ఉపాధ్యాయుని సహాయకుడు వెనిజులా నుండి “ఇంగ్లీష్‌పై చాలా పరిమిత అవగాహన” ఉన్న తన తరగతిలోని ఒక అమ్మాయి ఎలా తట్టుకోగలదో అని ఆశ్చర్యపోతున్నాడు.

మీరు ఇంతకు ముందెన్నడూ వినని పదాలను ఎలా ఉచ్చరిస్తారు మరియు గుర్తిస్తారు?

న్యూ యార్క్ టైమ్స్‌కు చెందిన నికోలస్ క్రిస్టోఫ్ ఇటీవల మిస్సిస్సిప్పి ఫోనిక్స్‌ను ప్రవేశపెట్టినప్పటి నుండి పరీక్ష స్కోర్‌లు విపరీతంగా పెరిగాయని నివేదించారు.

కానీ మిస్సిస్సిప్పిలో, కేవలం 4% మంది విద్యార్థులు మాత్రమే ఇంగ్లీషు కాకుండా వేరే భాష మాట్లాడే ఇళ్లలో నివసిస్తున్నారు. న్యూయార్క్‌లో, ఆ సంఖ్య 35%. ఇక్కడ ఫోనిక్స్ పనిచేయాలంటే, పిల్లలు ముందుగా ఇంగ్లీష్ నేర్చుకోవాలి.

యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో నిషిద్ధ విషయం మరియు స్థానికంగా జన్మించిన విద్యార్థులపై ఇమ్మిగ్రేషన్ ప్రభావం చూపే వలస పిల్లలకు ఎలా ఉత్తమంగా విద్యను అందించాలనే దానిపై ఇతర దేశాలు దర్యాప్తు చేస్తున్నాయి.

చిలీ వెనిజులా మరియు హైతీ నుండి పెద్ద సంఖ్యలో వలసదారులను పొందింది.

డిసెంబర్ 2022 ఎడ్యుకేషనల్ ఎకనామిక్స్ రివ్యూలో కనుగొన్న దాని ప్రకారం, స్పానిష్ మాట్లాడని హైటియన్ విద్యార్థుల రాక చిలీలో జన్మించిన విద్యార్థులకు ప్రామాణిక పరీక్ష స్కోర్‌లను తగ్గించింది.

వెనిజులా విద్యార్థుల ప్రవాహం తక్కువ ప్రభావం చూపింది ఎందుకంటే వారు బోధనా భాషలో మాట్లాడేవారు మరియు తరగతి గదిలో భాషా గందరగోళాన్ని కలిగించలేదు.

డెన్మార్క్‌లో, విద్యార్థులందరికీ స్కోర్లు తగ్గాయి, ఎందుకంటే తరగతి గదుల్లో వలస వచ్చిన పిల్లల అధిక నిష్పత్తి “ఉపాధ్యాయుల దృష్టిని మరియు సమయాన్ని అశాబ్దిక పిల్లలకు సహాయం చేయడానికి మళ్లిస్తుంది”. జర్మనీ మరియు స్వీడన్‌లలో ఇలాంటి ఫలితాలు నివేదించబడ్డాయి.

ద్విభాషా విద్య దాదాపు ప్రతిచోటా విఫలమవుతోంది.

యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో, వలస వచ్చిన తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు ఆంగ్లంలో మాత్రమే బోధించాలని డిమాండ్ చేయాలి. ఈ దేశంలో ఇంగ్లీషు విజయవంతమైన భాష.

తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల కోసం కోరుకునేది అదే, రాజకీయ సవ్యత.

డాక్టర్ బెట్సీ మెక్‌కాగే న్యూయార్క్ మాజీ లెఫ్టినెంట్ గవర్నర్. బెట్సీ మెక్‌కాగే యొక్క నివేదికను ఇప్పుడే చదవండి.