నల్లజాతి బాలికల గుర్తింపు అభివృద్ధి మరియు విద్యాపరమైన పరిస్థితులలో తల్లిదండ్రుల సాంఘికీకరణ యొక్క రక్షిత పాత్ర.

కొన్ని సంవత్సరాల క్రితం, మార్కెటా బార్నెట్ తన పరిశోధనా అధ్యయనంలో నల్లజాతి యువతులను మొదట అమ్మాయి మరియు రెండవ నల్లజాతి అమ్మాయి అని అర్థం ఏమిటని అడిగినప్పుడు, వారు ఆమెను ఇలా అడిగారు: , ఇద్దరూ వేరు చేయలేరని చెప్పారు.

“అమ్మాయిలతో మాత్రమే వారికి అనుభవం లేనందున మొత్తం అమ్మాయిలు అంటే ఏమిటో తమకు తెలియదని వారు చెప్పారు” అని ఆమె చెప్పింది. “అమ్మాయి అంటే ఏమిటో వర్ణించడానికి పదాలు రావడం కూడా వారికి ఎంత కష్టమైందో చూసి నేను నిజంగా ఆశ్చర్యపోయాను. వారు ఆ అనుభవాన్ని నల్లజాతి అమ్మాయిగా వేరు చేస్తారు. నేను అలా చేయలేకపోయాను.”

అదనంగా, బర్నెట్ మాట్లాడుతూ, ఆమె ఆరవ తరగతి చదువుతున్న వారిలో ఒకరు తన ఉపాధ్యాయుడు తన పట్ల ఎలా భిన్నంగా ప్రవర్తించారో చెప్పారని, ఒక విద్యార్థి తన తరగతులు ఉన్నప్పటికీ ఆమెను వేగవంతమైన తరగతిలో ఉంచడానికి నిరాకరించాడు. బాలిక ఏమి జరుగుతుందో వివరించడానికి జాత్యహంకారం అనే పదాన్ని ఉపయోగించింది, అయితే ఆమె పరిస్థితి సమస్యగా మారకూడదనుకోవడం వల్ల తన తల్లిదండ్రులకు చెప్పబోవడం లేదని మరియు వారి నుండి ఎక్కువగా రక్షించబడుతుందని పేర్కొంది.

“నల్లజాతి అమ్మాయిలు చిన్నప్పటి నుండి తమకు ఏమి జరుగుతుందో అర్థం చేసుకుంటారు మరియు దానిని సెక్సిజం లేదా జాత్యహంకారంగా నిర్వచించడానికి భయపడరు” అని U.S. డిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ హ్యూమన్ డెవలప్‌మెంట్ అండ్ ఫ్యామిలీ సైన్సెస్ అండ్ ఆఫ్రికనా స్టడీస్ ఫెలో చెప్పారు. స్కూల్‌లో అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్ బర్నెట్ చెప్పారు. : “వారు తమకు అవసరమైన వాటి గురించి కూడా చాలా చెబుతారు. పరిశోధకుడిగా నేను చేయగలిగే అత్యంత ఉత్తేజకరమైన విషయాలలో ఇది ఒకటి. మనం ఎదగాల్సిన వాటి గురించి మనం వినవచ్చు.”

దశాబ్ద కాలంగా సాగుతున్న బ్లాక్ గర్ల్ మ్యాజిక్ మూవ్‌మెంట్ యొక్క లెన్స్ ద్వారా, బార్నెట్ మరియు నలుగురు సహచరులు K-12 నేర్చుకునే ప్రదేశాలను నల్లజాతి అమ్మాయిలకు మరియు వారి అభ్యాస అవసరాలకు మరింత అనుకూలంగా మార్చడానికి మూడు సూచనలను అందిస్తారు: నేరుగా అమ్మాయిల నుండి సూచనలతో.

వారి అధ్యయనం, “‘ఇట్స్ ఆల్ అబౌట్ ది మ్యాజిక్ ఆఫ్ బ్లాక్ గర్ల్స్’: బ్లాక్ గర్ల్స్ కోసం సపోర్టివ్ స్పేస్‌లను పెంపొందించడానికి సిఫార్సులు,” గత నెల ఆన్‌లైన్‌లో ప్రచురించబడింది. సిద్ధాంతాన్ని ఆచరణలో పెట్టడం.

ఆన్‌లైన్‌లో #BlackGirlMagic అని పిలువబడే బ్లాక్ గర్ల్ మ్యాజిక్, నల్లజాతి అమ్మాయిలు మరియు మహిళల విజయాలను ఉద్ధరించడానికి మరియు జరుపుకోవడానికి సోషల్ మీడియా ఇన్‌ఫ్లుయెన్సర్ కాషాన్ థాంప్సన్ 2013లో సృష్టించారని బార్నెట్ చెప్పారు.

అప్పటి నుండి, ఇది నల్లజాతి అమ్మాయిలు మరియు మహిళలపై అదనపు ఒత్తిడిని కలిగిస్తుందా అని పరిశోధకులు చర్చించారు. వార్తాపత్రికలు, మ్యాగజైన్‌లు మరియు డిజిటల్ పబ్లికేషన్‌లలోని అభిప్రాయ కాలమిస్టులు కూడా ఈ పదబంధం నల్లజాతి స్త్రీలు చాలా అక్షరాలా మాంత్రికులని, జీవిత ఒత్తిళ్లను అప్రయత్నంగా అధిగమించగలరని మరియు వారు ఎలా గ్రహించబడతారో లేదా ఎలా వ్యవహరిస్తారో మార్చాల్సిన అవసరం లేదని అభిప్రాయాన్ని ఇస్తుందని అంగీకరిస్తున్నారు. ఇది సందేహాస్పదమే. అనేది కేసు.

ఆ అభ్యంతరాన్ని దృష్టిలో ఉంచుకుని, ఉపాధ్యాయులు, నిర్వాహకులు, కౌన్సెలర్‌లు, టీమ్ లీడర్‌లు, కోచ్‌లు మరియు కమ్యూనిటీ సభ్యులకు సూచనలు అందించేటప్పుడు బ్లాక్ గర్ల్ మ్యాజిక్ యొక్క అసలు సందేశానికి తిరిగి రావాలని ఆమె మరియు ఆమె సహచరులు కోరినట్లు బార్నెట్ చెప్పారు.

“ప్రతి నల్లజాతి స్త్రీకి ఆమెలో మేజిక్ ఉంటుంది,” అని బార్నెట్ చెప్పారు. “ఆమెకు విభిన్నమైన బలాలు మరియు ఆమె ప్రకాశించే అంశాలు ఉన్నాయి. ఆమె అందంగా ఉంది మరియు అద్భుతమైన సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంది. ఆ నల్లజాతి అమ్మాయి మ్యాజిక్‌ను పట్టుకోవడానికి సరైన మార్గం లేదు. ఇది ఇంగ్లీష్ క్లాస్‌లో ఉంది. బహుశా అది పాఠశాలలో మంచి గ్రేడ్‌లు పొందడం లేదా క్రీడలు లేదా సంగీతంలో రాణిస్తుండవచ్చు. ”

వారి మొదటి సిఫార్సు ఏమిటంటే, పెద్దలు నల్లజాతి అమ్మాయిలు బహిర్గతమయ్యే లింగ-జాతి సందేశాల రకాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం మరియు వారు సానుకూలంగా ఉండటమే కాకుండా, తయారీ మరియు సాధికారత రెండింటికి సంబంధించిన పాఠాలను సమతుల్యంగా ఉండేలా చూసుకోవాలి. అలా చేయడం ఉత్తమమైన పని అని ఆమె చెప్పింది. .

“నల్లజాతి స్త్రీలు తమ గురించి మూస పద్ధతుల గురించి తెలుసుకుంటారని మాకు తెలుసు” అని బార్నెట్ చెప్పారు. “ఇంట్లో బాలికలు తరచుగా ధృవీకరించబడటం మరియు అధికారం పొందడం వలన, వారు వారి రోజువారీ జీవితంలో జాత్యహంకారం మరియు లింగవివక్షను అనుభవించడానికి బాగా సిద్ధంగా ఉన్నారని మేము కనుగొన్నాము. మరియు నల్లజాతి అమ్మాయిలు తమ సమయాన్ని వెచ్చించే ఇతర ప్రదేశాలలో సాధికారత పాఠాలు కొనసాగించాల్సిన అవసరం ఉంది.”

రెండవది, అధ్యాపకులు ఉద్దేశపూర్వకంగా నల్లజాతి అమ్మాయిలకు చెందిన మరియు మద్దతుగా భావించే ఖాళీలను సృష్టించాలని వారు అంటున్నారు.

చదువుకున్న పాఠశాలల్లో ఒకదానిలో ప్రశాంతంగా, నిశ్శబ్దంగా మరియు స్వాగతించేలా ఏర్పాటు చేయబడిన లైబ్రరీ ఉందని బార్నెట్ చెప్పారు. తత్ఫలితంగా, అక్కడ పాఠశాలకు హాజరైన నల్లజాతి బాలికలు తాము సందర్శించినప్పుడు తమ నిజమైన వ్యక్తులుగా భావించినట్లు చెప్పారు.

“దురదృష్టవశాత్తూ, చాలా తరచుగా, నల్లజాతి అమ్మాయిలు తాము సాంప్రదాయక పాఠశాలలకు చెందినవారు కాదని లేదా విజయవంతం కావడానికి పూర్తిగా మారాలని మరియు అనుగుణంగా ఉండాలని భావిస్తారు.” అని బార్నెట్ చెప్పారు. “మనం, విద్యావేత్తలుగా, బాక్స్ వెలుపల పని చేయడం గురించి మరింత సృజనాత్మకంగా ఆలోచిస్తే, నల్లజాతి అమ్మాయిలు మంచివారని మనం చూస్తాము.”

నల్లజాతి అమ్మాయిలు బార్నెట్ మరియు ఆమె సహోద్యోగులకు నివేదించారు, వారు వాస్తవానికి సమూహాలలో ప్రాజెక్ట్‌లపై పనిచేస్తున్నప్పటికీ, వారి ఉపాధ్యాయులు చాలా మాట్లాడేవారిగా వారిని తరచుగా హెచ్చరిస్తున్నారు.

ఈ రకమైన పక్షపాతం, కేవలం ఒక విద్యార్థి, ఈ సందర్భంలో ఒక నల్లజాతి అమ్మాయి మాట్లాడుతున్నందున, వారు తమాషా చేస్తారనే భావన, నల్లజాతి అమ్మాయిలు పాఠశాలలో పడే ఇబ్బందులకు దోహదం చేస్తుందని నివేదించబడింది. నల్లజాతి మహిళలకు స్నేహం మరియు సంఘం అన్నీ అని బార్నెట్ చెప్పారు.

“స్నేహబంధాలు వాస్తవానికి నేర్చుకునే మొదటి ప్రదేశాలలో కొన్ని కావచ్చు, వారు ఎవరో మాత్రమే కాకుండా, సంఘర్షణను ఎలా ఎదుర్కోవాలి మరియు భావోద్వేగాల గురించి ఎలా నేర్చుకోవాలి” అని బార్నెట్ చెప్పారు. “మనం నేర్చుకోవడం మరియు అభివృద్ధి కోసం స్నేహాలను ఎలా ఉపయోగించవచ్చో ఆలోచించాలి.”

సమూహం నుండి ఇది మూడవ సిఫార్సు. ఇది సామాజిక సంబంధాలకు విలువ ఇవ్వడం మరియు మీరు హోంవర్క్ చేస్తున్నప్పుడు లేదా తరగతి గది కార్యకలాపాలు చేస్తున్నప్పుడు మాత్రమే నేర్చుకోవడం జరగదని అర్థం చేసుకోవడం.

“నేను నల్లజాతి అమ్మాయిగా పెరిగాను, నేటి నల్లజాతి అమ్మాయిల అనుభవాలు నా స్వంతదానికంటే చాలా భిన్నంగా మరియు విభిన్నంగా ఉన్నాయి” అని బార్నెట్ చెప్పారు. “సోషల్ మీడియా వారికి నా చిన్నప్పుడు కంటే చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది. తోటివారి సంబంధాలు మరియు పాఠశాల భిన్నంగా కనిపిస్తాయి. నేటి నల్లజాతి అమ్మాయిలు ఎల్లప్పుడూ నాకు నేర్పిస్తున్నారు.”

బార్నెట్ మాట్లాడుతూ, ఆమె పాఠశాలలో ఉన్నప్పుడు, ఆమె తల్లిదండ్రులు ఆమెను అడ్వాన్స్‌డ్ తరగతుల్లో చేర్చమని ప్రోత్సహించారని, అయితే గ్రేడ్‌లతో కూడా అది స్వయంచాలకంగా లేదని చెప్పారు. ఉదాహరణకు, ఆమె అడ్వాన్స్‌డ్ ప్లేస్‌మెంట్ కోర్సును తీసుకోవాలనుకుంటే, ఆమె దానిని ఆన్‌లైన్‌లో చేయాల్సి ఉంటుంది, ఎందుకంటే అది ఆమె పాఠశాలలో అందించబడలేదు.

బార్నెట్ మాట్లాడుతూ, బ్లాక్ మరియు లాటినో విద్యార్థులు ప్రవేశానికి గ్రేడ్‌లు ఉన్నప్పటికీ, ప్రతిభావంతులైన ప్రోగ్రామ్‌లలో తక్కువ ప్రాతినిధ్యం వహిస్తున్నారు.

ఇది దైహిక సమస్య అని మరియు మార్చడానికి సమయం పడుతుందని ఆమె అంగీకరించింది.

“మనం ఇప్పుడు చేయగలిగేది పాఠశాల తర్వాత మరియు వేసవి కార్యక్రమాలను నేర్చుకునే అవకాశాలుగా ఉపయోగించడం మరియు మా పిల్లలకు వివిధ మార్గాల్లో మద్దతునిచ్చే మార్గాలను కనుగొనడం,” అని ఆమె చెప్పింది, పాఠశాల తర్వాత కార్యక్రమాల ప్రాముఖ్యతపై పరిశోధనలు పెరుగుతున్నాయి. ఉంది.

విద్యలో అసమానతలు మరియు అసమానతల గురించి నాయకులు తెలుసుకోవాలని బార్నెట్ చెప్పారు, అయితే ఉన్న ఆనందం, ఆనందం మరియు సంభావ్యత గురించి వినడం కూడా అంతే ముఖ్యం. ఉదాహరణకు, జాత్యహంకారం మరియు లింగవివక్షతో పోరాడుతున్నప్పటికీ, నల్లజాతి అమ్మాయిలు నల్లజాతి అమ్మాయిగా ఉన్నందుకు గర్వపడుతున్నారని ఆమె పరిశోధన చూపిస్తుంది.

దైహిక మార్పులు అవసరం లేదని దీని అర్థం కాదు, కానీ వారు కనీస సహాయంతో ఎంత బాగా పని చేస్తున్నారో అది రుజువు చేస్తుంది. మరిన్ని వనరులతో వారి విజయాన్ని ఊహించుకోండి, బార్నెట్ చెప్పారు.

“ప్రతి నల్లజాతి మహిళకు మాయాజాలం ఉందని మేము నమ్ముతున్నాము” అని ఆమె చెప్పింది. “మరియు మేము దానిని పెంపొందించుకోవడం, దానికి మద్దతు ఇవ్వడం మరియు వారు ఎదగడానికి సురక్షితమైన స్థలాన్ని సృష్టించడం మా ఇష్టం. ఈ పేపర్ దాని గురించి, కేవలం బ్లాక్ గర్ల్ మ్యాజిక్ మాత్రమే కాదు.” ఉద్దేశపూర్వకంగా మాయాజాలానికి మద్దతు ఇచ్చే మార్గాల గురించి ఆలోచిస్తోంది. నల్లజాతి అమ్మాయిలందరిలో. ”