నేర్చుకోవడం మరియు బోధించడంలో చీకటి సమస్యలు, విద్యా లాభాల కోసం తహతహలాడుతున్నాయి

2017లో సృష్టించబడినప్పటి నుండి, టీచింగ్ ఎక్సలెన్స్ ఫ్రేమ్‌వర్క్ (TEF) ఆంగ్ల ఉన్నత విద్యా వ్యవస్థలో అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ బోధన మరియు అభ్యాసం యొక్క నాణ్యతను అంచనా వేయడం మరియు గుర్తించడంలో అంతర్భాగంగా మారింది. స్కాట్లాండ్, వేల్స్ మరియు ఉత్తర ఐర్లాండ్‌లోని విద్యా సంస్థలు స్వచ్ఛంద ప్రాతిపదికన పాల్గొనవచ్చు. TEF అనేది ఆఫీస్ ఫర్ స్టూడెంట్స్ (OfS) ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది మరియు ప్రొవైడర్‌ల బోధన నాణ్యత, అభ్యాస వాతావరణం మరియు విద్యా ఫలితాల ఆధారంగా రేట్ చేయడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.

జూలై 2022లో, OfS ‘విద్యా ప్రయోజనం’పై దృష్టి సారించి సవరించిన TEF ఫ్రేమ్‌వర్క్‌ను ప్రవేశపెట్టింది, దీనిని విద్యార్థులు ‘ప్రయాణించిన దూరం’గా మెక్‌గ్రాత్ మరియు ఇతరులు నిర్వచించారు. ఆశ్చర్యకరంగా, OfS విద్యా రాబడిని కొలవడానికి ఒక నిర్వచనం లేదా ఫ్రేమ్‌వర్క్‌ను అందించలేదు, బదులుగా సంస్థలను ‘తమ విద్యా రిటర్న్ ఆశయాలను, దీనిని సాధించడానికి విశ్వసనీయమైన విధానాన్ని మరియు దీనిని సాధించే అవకాశాన్ని నిర్దేశించమని’ కోరుతోంది. “ఇదే జరిగితే, దయచేసి ఇది వాస్తవానికి సాధించబడిందని స్పష్టమైన సాక్ష్యాలను అందించండి.” ఈ నిర్వచనం లేకపోవడం మరియు “ఏదైనా జరుగుతుంది” అనే విధానం విద్యాపరమైన లాభాలను “ఉన్నత విద్యలో డార్క్ మ్యాటర్ యొక్క ‘హోలీ గ్రెయిల్’గా చేస్తుంది: అది అక్కడ ఉందని మీరు నమ్మవచ్చు, కానీ మీరు దానిని ఎప్పటికీ అర్థం చేసుకోలేరు.” ఇది మారింది.

జూన్ 2023లో జరిగిన ఉమ్మడి ఎవాసీలు మరియు HEPI వెబ్‌నార్ సంస్థలు తమ 2023 TEF సమర్పణలలో విద్యా ప్రయోజనాలను ఎలా ప్రదర్శించాయో విశ్లేషించింది. సమగ్రంగా లేనప్పటికీ, ఇక్కడ ఉదాహరణలు వివిధ సంస్థాగత విధానాలను హైలైట్ చేస్తాయి.

గ్రాడ్యుయేట్ లక్షణాలు

విద్యాసంస్థలు తరచుగా విద్యా ప్రయోజనాలను ప్రదర్శించడానికి పూర్వ విద్యార్థుల లక్షణాలను ఉపయోగిస్తాయి. ఉదాహరణకు, యూనివర్సిటీ ఆఫ్ పోర్ట్స్‌మౌత్ మరియు క్వీన్ మేరీ యూనివర్సిటీ ఆఫ్ లండన్‌లు అభ్యాసకుడి ప్రయాణంలో అభివృద్ధి చేయబడిన నైపుణ్యాలు, సామర్థ్యాలు మరియు వైఖరులను కలిగి ఉన్న లక్షణాల సమితిని నిర్వచించాయి. ఈ గుణాలు పాఠ్యాంశాలను దాటి యూనివర్సిటీ విధానాలకు కేంద్ర కథనాన్ని ఏర్పరుస్తాయి. స్టాఫోర్డ్‌షైర్ విశ్వవిద్యాలయం వ్యక్తిగతీకరించిన కెరీర్ మద్దతు మరియు విద్యా ఫలితాల విశ్లేషణల ఆధారంగా జోక్యాలను సులభతరం చేయడానికి ఎంప్లాయబిలిటీ ఫ్రేమ్‌వర్క్‌ను ఉపయోగిస్తుంది.

విశ్వవిద్యాలయానికి పరివర్తన

కళాశాలకు మారే సమయంలో విద్యార్థులు ఎదుర్కొంటున్న సవాళ్లను గుర్తించిన విద్యాసంస్థలు అనేక రకాల కార్యక్రమాలను అమలు చేస్తున్నాయి. స్టాఫోర్డ్‌షైర్ విశ్వవిద్యాలయం యొక్క FE2HE ప్రోగ్రామ్ విద్యార్థుల వృత్తిపరమైన గుర్తింపులను నిర్మిస్తుంది, అయితే పోర్ట్స్‌మౌత్ విశ్వవిద్యాలయం యొక్క ‘కౌంట్‌డౌన్ మరియు కనెక్ట్’ ప్రోగ్రామ్ విద్యార్థులు రాకముందే వారిని నిమగ్నం చేయడానికి గేమిఫైడ్ విధానాన్ని ఉపయోగిస్తుంది. పోర్ట్స్‌మౌత్‌కు చెందినది, చెందినది, బికమింగ్ (BBB) ​​ఫ్రేమ్‌వర్క్ మా వెల్‌కమ్ అంబాసిడర్ మరియు బడ్డీ స్కీమ్ ద్వారా చేరికను నిర్ధారిస్తుంది.

స్కాలర్‌షిప్‌లను నేర్చుకోవడం మరియు బోధించడం

క్వీన్ మేరీస్ అకాడమీ ఫెలోస్ మరియు స్టాఫోర్డ్‌షైర్ అకాడమీ ఫెలోస్ ప్రోగ్రామ్‌లు విద్యా ప్రాజెక్టుల కోసం సిబ్బంది సమయాన్ని కొనుగోలు చేసే సంస్థలకు ఉదాహరణలు. క్వీన్ మేరీ యొక్క పీర్-లీడ్ టీమ్ లెర్నింగ్ ప్రాజెక్ట్‌లు విద్యార్థుల విశ్వాసాన్ని మరియు స్వీయ-సమర్థతను పెంచుతాయి.

ఉపాధి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం

విద్యార్ధులు పాఠ్యప్రణాళిక లోపల మరియు వెలుపల నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకునే అవకాశాలకు సంస్థలు విలువనిస్తాయి. స్టాఫోర్డ్‌షైర్ యొక్క EDGE ఎన్‌రిచ్‌మెంట్ ప్రోగ్రామ్, పోర్ట్స్‌మౌత్ యొక్క 7 స్టెప్స్ టు సక్సెస్ ప్రోగ్రామ్ మరియు క్వీన్ మేరీస్ యాక్టివ్ కరికులమ్ ఫర్ ఎక్సలెన్స్‌లు ఉపాధి ఎంపికలు, లైవ్ బ్రీఫింగ్‌లు మరియు వాస్తవ-ప్రపంచ ప్రాజెక్ట్‌లను అభ్యాస అనుభవంలో ఏకీకృతం చేస్తాయి.

విద్యార్థి స్వరం

అభ్యాస అనుభవాలను రూపొందించడంలో విద్యార్థులతో భాగస్వామ్యం కీలకం. క్వీన్ మేరీస్ లెర్నర్ ఇంటర్న్ ప్రోగ్రామ్ మరియు సీడ్ అవార్డ్‌లు, స్టాఫోర్డ్‌షైర్ యొక్క స్టూడెంట్ ఫ్యూచర్స్ మానిఫెస్టో ప్రాజెక్ట్‌తో కలిసి, సహ-సృష్టిని బలోపేతం చేయడానికి మరియు వారి స్వరాలు వినడానికి మరియు విలువైనదిగా నిర్ధారించడానికి విద్యార్థులతో సహకారాన్ని నొక్కిచెప్పాయి.

ప్రభావాన్ని ప్రదర్శిస్తాయి

విద్యాసంస్థలు విద్యా ప్రయోజనాలను నిశ్చయాత్మకంగా నిర్ధారించగల మార్పు, అభ్యాసం మరియు అభివృద్ధి యొక్క పూర్వ మరియు అనంతర మదింపుల ప్రభావానికి సంబంధించిన నమ్మకమైన సాక్ష్యాలను అందించే సవాలును ఎదుర్కొంటున్నాయి. క్వీన్ మేరీ విద్యార్థులు, విద్యావేత్తలు మరియు వృత్తిపరమైన సేవల సిబ్బందిని కలిగి ఉన్న సమగ్ర విధానాన్ని తీసుకుంటారు. స్టాఫోర్డ్‌షైర్ వ్యూహాత్మక సూచికల ద్వారా వ్యక్తిగత మరియు సామూహిక విద్యా ప్రయోజనాలను వ్యక్తీకరించడం మరియు యాక్సెస్ మరియు పార్టిసిపేషన్ ప్లాన్‌లు మరియు TEFల మధ్య అంతరాన్ని తగ్గించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.

నేర్చుకోవడం వ్యక్తిగతమైనది మరియు ప్రత్యేకమైనది

ఆస్కార్ మింటో, రీడింగ్ యూనివర్శిటీ స్టూడెంట్స్ యూనియన్ ఎడ్యుకేషన్ ఆఫీసర్ 2022-23, విద్యా ప్రయోజనాలు ప్రతి విద్యార్థికి ప్రాథమికంగా ప్రత్యేకమైనవి మరియు వ్యక్తిగతమైనవి అని వాదించారు. విద్యార్థులు తరచుగా మనం గ్రహించిన దానికంటే ఎక్కువ మరియు వారు గ్రహించిన దానికంటే ఎక్కువ తీసుకుంటారు. “విద్యార్థులు తాము ఏమి సాధించారో అర్థం చేసుకోకపోతే, దానిని మెట్రిక్‌గా ఉపయోగించడంలో అర్థం లేదు.” ప్రొఫెసర్ మింటో నేర్చుకునే ప్రయాణాలు మరియు తరగతి గదికి మించి విద్యాపరమైన మెరుగుదల, సామాజిక మరియు ప్రాతినిధ్య పాత్రలలో స్వీయ-సమర్థతను గుర్తించడం, పాఠ్యేతర కార్యకలాపాల ద్వారా నైపుణ్యాలను సంపాదించడం, ఎదురుదెబ్బల నుండి కోలుకోవడం మరియు సంతృప్తి మరియు స్వీయ-అవగాహనను సాధించడంపై దృష్టి సారిస్తుంది. విషయాలు సమగ్రంగా.

ఇది మంచి విషయం ఎందుకంటే అభివృద్ధి కార్యక్రమాలలో, ప్రభావం కనిపించడానికి సంవత్సరాలు పట్టవచ్చు, మార్పులు ఎల్లప్పుడూ వెంటనే గమనించబడవు. విద్య యొక్క ఫలాలు సాపేక్షంగా కనిపించవు కాబట్టి, మనల్ని మనం నిందించుకోకూడదు మరియు నిజానికి మనం కొట్టబడకూడదు. ధృవీకరించదగిన లేదా కొలవదగిన మార్పు లేనప్పుడు ఉన్నత విద్యా సంస్థలను ప్రభుత్వ సంస్థలు మందలించాలా లేదా శిక్షించాలా అనేది బహుశా పెద్ద ప్రశ్న.

సవాళ్లు మరియు ప్రతిబింబాలు

మెజారిటీ సంస్థలకు TEF ఫలితాలు సెప్టెంబర్ 28, 2023న విడుదలయ్యాయి. ఆ సమయంలో, ప్రొవైడర్ రేటింగ్‌లలో ఐదవ వంతు ఇప్పటికీ TEF కమిటీచే ఖరారు చేయడానికి “పెండింగ్‌లో ఉంది”. తదుపరి TEF యొక్క పారామితులు మరియు నిర్మాణం ఆడిట్ తేదీకి దగ్గరగా ఉండే వరకు నిర్ణయించబడనప్పటికీ, TEF ద్వారా సాధించిన ప్రభావాన్ని అంచనా వేయడం చాలా ముఖ్యం మరియు ఇది విద్యా ఫలితాల యొక్క విశ్వసనీయ సూచికగా ఉందా లేదా నమ్మదగిన మరియు చెల్లుబాటు అయ్యే సూచికగా పరిగణించబడుతుందా . ఏమి జరుగుతుందో అర్థం చేసుకోవడానికి మీరు కొంత పని చేయాలి. ఉదాహరణకు, డయానా బీచ్ యొక్క 2017 ప్రచురణకు అనుగుణంగా 2023లో TEF ప్రొవైడర్ సమర్పణల యొక్క నవీకరించబడిన విశ్లేషణను కలిగి ఉండటం చాలా సహాయకారిగా ఉంటుంది. బంగారం కోసం వెళ్లడం: TEF ప్రొవైడర్ సమర్పణల నుండి నేర్చుకున్న పాఠాలుఅక్కడ, ఆమె విజయం కోసం కోడ్‌ను ఛేదించడం మరియు ప్రక్రియ నుండి పాఠాలను గీయడం అనే లక్ష్యంతో, దాదాపు మూడింట ఒక వంతు ప్రొవైడర్ సమర్పణల యొక్క లోతైన విశ్లేషణను చేపట్టింది.

ఈ సమయంలో, TEF యొక్క విద్యా ప్రయోజనాలను ప్రదర్శించేటప్పుడు విభాగాలు పరిష్కరించాలనుకునే కొన్ని ముఖ్యమైన అంశాలు ఉన్నాయి.

• అనుకుంటాను పెట్టె వెలుపలివైపు సంస్థలు తమ సాక్ష్యం-సేకరణ పద్ధతులను బలోపేతం చేయడం మరియు నిరంతర అభివృద్ధి సంస్కృతిని పెంపొందించడం.
• దృష్టి మొత్తం విద్యార్థి జీవితచక్రంముందస్తు రాక నుండి పోస్ట్ గ్రాడ్యుయేషన్ వరకు మరియు విద్యార్థి అనుభవాలు మరియు విద్యార్థి ఫలితాల మధ్య సంబంధం.
• హైలైట్ ఏమి పనిచేస్తుంది మరియు ఏమి మెరుగుపరచాలి;
• మొదటి నుంచి విద్యార్థి సంఘంతో కలిసి పనిచేస్తూ.. డేటా మరియు ప్రభావ వ్యూహం ఉమ్మడి అవగాహనను ఉమ్మడిగా రూపొందించడానికి మరియు నకిలీ మరియు పరిశోధన అలసటను నివారించడానికి.
• మూల్యాంకనాన్ని చేర్చండి ప్రారంభం నుండి లేదా వీలైనంత త్వరగా.మరియు
• దయచేసి గుర్తుంచుకోండి సందర్భం అంతా ఎందుకంటే ప్రతి సంస్థ దాని స్వంత సెట్టింగులు, లక్ష్యాలు మరియు సవాళ్ల కోణం నుండి మాత్రమే ప్రతిస్పందించగలదు.

దీన్ని ఇష్టపడండి లేదా ద్వేషించండి, నేషనల్ స్టూడెంట్ సర్వే వలె TEF రాబోయే భవిష్యత్తు కోసం ఇక్కడ ఉన్నట్లు కనిపిస్తోంది. మరియు, నేను చెప్పే ధైర్యం, డార్క్ మ్యాటర్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషనల్ బెనిఫిట్ యొక్క రహస్యాలను విప్పే ప్రభావవంతమైన సాధనంగా TEF పరిణామం చెందగల సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంది. అయితే UKలో విద్య నాణ్యతను గుర్తించి మెరుగుపరచడానికి దీనికి మరింత వివరణాత్మక మరియు విశ్వసనీయ సూచికలు అవసరం. OfS దాని ఇప్పటికే సంక్లిష్టమైన మరియు సూక్ష్మమైన పనిని రూపొందించకపోతే, ఇంగ్లాండ్‌లో విద్య నాణ్యతను గుర్తించి మెరుగుపరచడానికి మాకు మరింత వివరణాత్మక మరియు విశ్వసనీయ సూచికలు అవసరం. విభాగాలతో సౌకర్యవంతమైన విధానాన్ని నిర్వహించండి.