ప్రగతివాదానికి విరుగుడు — మైండింగ్ ది క్యాంపస్

నేను 1970ల చివరి నుండి 2020 వరకు నా టీచింగ్ కెరీర్‌ను తిరిగి చూసుకున్నప్పుడు, బోధనా విధానాలలో అద్భుతమైన వైరుధ్యాన్ని గమనించకుండా ఉండలేకపోతున్నాను. నేను ప్రారంభించినప్పుడు, విద్య సంప్రదాయ పుస్తక అభ్యాసం మరియు మూల్యాంకనం చుట్టూ కేంద్రీకృతమై ఉంది, ఇది 1990ల వరకు కొనసాగిన ఉపాధ్యాయుల నేతృత్వంలోని ప్రక్రియ. అయితే, నేను 2020లో పూర్తి సమయం బోధన నుండి రిటైర్ అయ్యాను మరియు యూనివర్శిటీ ప్రొఫెసర్‌గా ఉపాధ్యాయ శిక్షణలోకి మారినప్పుడు, నేను పెద్ద మార్పును చూశాను. ఉపాధ్యాయుల-కేంద్రీకృత అభ్యాసం నుండి విద్యార్థుల నేతృత్వంలోని కార్యకలాపాలపై దృష్టి మళ్లింది.

2010వ దశకం మధ్య నాటికి, ఒక నిర్దిష్ట భావజాలాన్ని తదుపరి తరం విద్యార్థులకు వ్యాప్తి చేసే లక్ష్యంతో తరగతి గదిలో కార్యకర్తలుగా మారాలనే లక్ష్యంతో ఉపాధ్యాయ వృత్తిలోకి ప్రవేశించే విద్యార్థుల సంఖ్య గణనీయంగా పెరిగింది. LGBTQ కమ్యూనిటీ కోసం వాదించడం మరియు విద్యార్థులు వారి నిజమైన గుర్తింపులు, జాతి నేపథ్యాలు మరియు లైంగిక ధోరణిని స్వీకరించడంలో సహాయపడాలనే తన లక్ష్యాన్ని బహిరంగంగా వ్యక్తం చేసిన ఒక ఉపాధ్యాయ అభ్యర్థిని నేను గుర్తు చేస్తున్నాను. ఉద్యమకారులు తమ సైద్ధాంతిక ఎజెండాను విద్యార్థులకు తెలియజేసేందుకు పాఠశాలలు వేదికలుగా రూపుదిద్దుకుంటున్నట్లు స్పష్టమైంది.

మేము ప్రగతిశీల విద్య యొక్క యుగంలోకి ప్రవేశించినప్పుడు, ప్రధాన విలువలు మరియు సంపూర్ణ అభ్యాస అనుభవాలను నొక్కిచెప్పే విద్యా నమూనాతో దానిని ఎదుర్కోవడం చాలా ముఖ్యం. క్లాసికల్ క్రిస్టియన్ ఎడ్యుకేషన్ (CCE) అనేది ఆశాకిరణం, ఇది హేతువు, లక్షణ వికాసం మరియు మేధో స్వేచ్ఛ యొక్క శాశ్వతమైన సూత్రాలను సమర్థించే బలమైన పరిష్కారాలను అందిస్తోంది.

శాస్త్రీయ క్రైస్తవ విద్య

CCEలో, మేము కేవలం బైబిలు మరియు జ్ఞానపు గొప్ప పుస్తకాలను అధ్యయనం చేయడం కంటే ఎక్కువే చేస్తాము. అవి సత్యాన్ని నిర్వచించే మూలాలు. ఇది చాలా ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో ప్రబలంగా ఉన్న భావనకు పూర్తి విరుద్ధంగా ఉంది, ఇక్కడ విద్యార్థులకు సత్యం సాపేక్షమని మరియు ఒక వ్యక్తి యొక్క నిజం మరొక వ్యక్తి యొక్క నిజం కానవసరం లేదని బోధిస్తారు. ఇది లక్ష్యం. నిజానికి, ఈ రోజు సాధారణ బజ్‌వర్డ్‌లు “లైవ్ యువర్ ట్రూత్” మరియు “నువ్ డూ యూ అండ్ ఐ డూ యూ.”

జాన్ 14:6లోని సత్యానికి సంబంధించిన గ్రీకు పదం “అరేథియా”, ఇది దాచబడని వాటిని, బహిర్గతం చేయబడిన మరియు దాచబడినది కాని స్పష్టంగా లేని వాటిని సూచిస్తుంది. క్రీ.పూ. ఐదవ శతాబ్దం మధ్యలో పర్మెనిడెస్ తన కవిత ఆన్ నేచర్‌లో ఈ పదాన్ని మొదటిసారిగా స్పష్టంగా ఉపయోగించాడు, దీనిలో అతను దానిని డోక్సా (క్లాసికల్ వాక్చాతుర్యంలో సాధారణ లేదా ప్రజాదరణ పొందిన అభిప్రాయం)తో పోల్చాడు. మన గొప్ప “డాక్సాలజీ” అనేది “డోక్సా” అనే పదం నుండి ఉద్భవించింది.

ఈ పదానికి నిష్పాక్షికంగా వాస్తవికత అని అర్థం. క్రైస్తవ జీవన విధానం గురించి పాల్ ఇలా చెప్పాడు: “అయితే మీరు నిజంగా క్రీస్తు మాటలు విని క్రీస్తులో బోధించబడి ఉంటే, యేసులో ఉన్న సత్యం వలె మీరు క్రీస్తును ఈ విధంగా నేర్చుకోలేదు.”

ఫ్రాన్సిస్ షాఫెర్ ఇలా వ్రాశాడు: క్రైస్తవ ప్రకటనవ్రాస్తాడు:

ఈ దేశంలో క్రైస్తవులకు ఒక ప్రాథమిక సమస్య. . . వారు విషయాలను మొత్తంగా కాకుండా ముక్కలుగా చూస్తారని అర్థం. వారు చాలా క్రమంగా సహనం, అశ్లీలత, ప్రభుత్వ పాఠశాలలు, కుటుంబ విచ్ఛిన్నం మరియు చివరకు గర్భస్రావం గురించి ఆందోళన చెందారు. కానీ వారు దీనిని పూర్తిగా చూడలేదు. నేను ప్రతి విషయాన్ని ఒక పెద్ద సమస్యలో భాగంగా, ఒక లక్షణంలో భాగంగా చూస్తాను. ప్రపంచ దృష్టికోణంలో మార్పు, ప్రజల ఆలోచనా విధానంలో ప్రాథమిక మార్పు మరియు ప్రపంచం మరియు మొత్తం జీవితం పట్ల వారి మొత్తం దృక్పథం వల్ల ఇవన్నీ సంభవించాయని వారు అర్థం చేసుకోలేకపోయారు.

స్కేఫెర్ ఇంకా ఇలా పేర్కొన్నాడు, “నేను క్రైస్తవ మతం నిజమని చెప్పినప్పుడు, ఇది మొత్తం వాస్తవికత యొక్క సంపూర్ణతకు నిజం అని నా ఉద్దేశ్యం, ఇది కేంద్ర వాస్తవికత నుండి ప్రారంభమయ్యే వ్యక్తిగత, అనంతమైన దేవుని యొక్క లక్ష్యం ఉనికి.” “క్రైస్తవమతం కేవలం సత్యాల సముదాయం కాదు, ఇది ఒక నిజం, వాస్తవమైన అన్నింటి గురించి ఒక నిజం.” అని చెప్పినప్పుడు, ”అన్నింటి గురించి నిజం” అంటే CCE కలిగి ఉండటం అంటే అర్థం కాదు. దాని అర్థం యొక్క గొప్ప సంకేతం.

CCE మరియు అభ్యుదయవాదం మధ్య ఘర్షణ

సెక్యులర్ ప్రోగ్రెసివ్ ఎడ్యుకేషన్ మరియు CCE మధ్య వైరుధ్యం “సత్యం” అనే పదం యొక్క కేవలం వివరణకు మించి విస్తరించింది. ఈ సైద్ధాంతిక విభజన కుటుంబాలు, చర్చిలు మరియు పాఠశాలల్లో అమెరికన్ సంస్కృతి యొక్క ప్రాథమిక అంశాలను తాకుతుంది, ఎందుకంటే ప్రగతిశీల విద్యలో సృష్టి, కుటుంబ నిర్మాణం, వివాహం, నైతికత మరియు గుర్తింపు క్రమాన్ని పునర్నిర్వచించే సిద్ధాంతాలను కలిగి ఉంటుంది.ప్రభావవంతం మరియు సవాలు చేయడం.

ప్రోగ్రెసివిజం వివాహం మరియు కుటుంబం యొక్క సాంప్రదాయ నిర్వచనాలను సవాలు చేస్తుంది మరియు సహజీవనం చేసే జంటలు, స్వలింగ వివాహం మరియు సాంప్రదాయేతర సంతాన ఏర్పాట్లతో సహా అనేక రకాల కుటుంబ నిర్మాణాలను సమర్థిస్తుంది. డేటాను పరిశీలిస్తే, సంస్కృతి యుద్ధంలో అభ్యుదయవాదులు గెలుస్తున్నారని స్పష్టమవుతోంది. 2021 అమెరికన్ కమ్యూనిటీ సర్వే ప్రకారం, యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో దాదాపు 9 మిలియన్ల మంది ప్రజలు సహజీవనం చేసే జంటల ద్వారా నిర్వహించబడుతున్న గృహాలలో గణనీయమైన పెరుగుదల ఉంది. అదనంగా, 2017 మరియు 2019 మధ్య కాలంలో దాదాపు నాల్గవ వంతు జననాలు సహజీవనంలో ఉన్న స్త్రీలు.

దీనికి విరుద్ధంగా, క్రైస్తవ విద్య బైబిల్ దృక్పథాన్ని సమర్థిస్తుంది, వివాహం అనేది ఒక పురుషుడు మరియు ఒక స్త్రీ మధ్య పవిత్రమైన యూనియన్ మరియు సాంప్రదాయ కుటుంబ విలువలు మరియు నిర్మాణాల యొక్క ప్రాముఖ్యతను నొక్కి చెబుతుంది. సామాజిక స్థిరత్వం మరియు నైతిక పెంపకానికి కుటుంబ యూనిట్ ఆధారమని క్రైస్తవులు నమ్ముతారు.

రెండవది, ప్రగతిశీల విద్య ద్వారా చర్చి సిద్ధాంతాన్ని తిరస్కరించడం, ముఖ్యంగా యువ తరాలలో లింగం మరియు లైంగికతకు సంబంధించిన వైఖరులు మరియు నమ్మకాలు, నాటకీయంగా సామాజిక నిబంధనలను మారుస్తున్నాయి.

ఇటీవలి గాలప్ పోల్‌లో 7.1 శాతం మంది పెద్దలు LGBTQ స్పెక్ట్రమ్‌లో భాగంగా గుర్తించారని కనుగొన్నారు మరియు Gen Z అనేది లింగం మరియు లైంగికతను ఎంపిక ద్వారా మార్చవచ్చని విశ్వసించే అవకాశం ఉంది. న్యూయార్క్ పోస్ట్ Gen Z పెద్దలలో సుమారు 30% మంది ఈ పరిధిలోకి వస్తారని అంచనాలు సూచిస్తున్నాయి.

ప్రగతిశీల క్రైస్తవులు కూడా ఈ మారుతున్న నమ్మకాలను తమ విశ్వాసానికి అనుగుణంగా అంగీకరిస్తారు. ఏది ఏమైనప్పటికీ, ఈ విషయంలో ప్రగతిశీల క్రైస్తవ విశ్వాసాలు బైబిల్ నమ్మకంపై ఆధారపడి ఉన్నాయి, దేవుడు మానవులను స్త్రీ మరియు పురుషుడిగా సృష్టించాడు (ఆదికాండము 1:27) మరియు ఒక వ్యక్తి యొక్క లింగం వారి జీవసంబంధమైన లింగానికి సంబంధించినది. ఇది నా ప్రపంచ దృష్టికోణానికి ఖచ్చితమైన వ్యతిరేకం.

మూడవది, అభ్యుదయ కేంద్రంగా విద్యార్థులకు ప్రాధాన్యతనిచ్చే ప్రగతిశీల విద్యా ప్రపంచ దృష్టికోణం ఆధునిక సమాజంలో గౌరవనీయమైన స్థితిని సాధించింది. పిల్లల లైంగికత మరియు లింగ సంబంధిత సమస్యలకు సంబంధించిన నిర్ణయాలలో తల్లిదండ్రుల ప్రమేయాన్ని విద్యా సంస్థలు విస్మరించే పరిస్థితులలో ఇది ప్రత్యేకంగా గమనించబడుతుంది.

ప్రోగ్రెసివ్‌లు యువ విద్యార్థులను వారి గుర్తింపులను రూపొందించడంలో ప్రధాన ప్రభావంగా ఆన్‌లైన్ ప్లాట్‌ఫారమ్‌లు మరియు పాఠశాలలపై ఎక్కువగా ఆధారపడేలా ప్రోత్సహించడం మరియు బైబిల్ బోధనలు మరియు తల్లిదండ్రుల మార్గదర్శకత్వం నుండి దూరంగా వెళ్లడం లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నారు. బైబిల్ వివాహ సిద్ధాంతంలో ఒక పురుషుడు మరియు ఒక స్త్రీ యొక్క లక్ష్య ప్రమాణం వలె కాకుండా, ప్రగతిశీలులు సాంస్కృతిక మార్పు మరియు మారుతున్న నిబంధనలను స్వీకరిస్తారు. ప్రోగ్రెసివ్-రన్ పాఠశాలలు వారి విద్యార్థుల గురించి నిర్ణయాల నుండి తల్లిదండ్రులను మినహాయించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాయి, శారీరక మార్పులను పరిష్కరించడం, స్వలింగ ఆకర్షణను పరిష్కరించడం మరియు లింగ గుర్తింపును నిర్వచించడం వంటివి.

CCE మరియు ప్రోగ్రెసివిజం అనే ఈ రెండు సిద్ధాంతాల మధ్య అంతిమ సంఘర్షణ ఏమిటంటే, బైబిల్ క్రైస్తవ ప్రపంచ దృక్పథాన్ని అనుసరించేవారు LGBTQ కమ్యూనిటీ వంటి రక్షిత తరగతులుగా చూసే వాటిని వ్యతిరేకిస్తారు. క్రైస్తవ విశ్వాసాన్ని కలిగి ఉండటం విద్యార్థులపై క్రమశిక్షణా చర్యలు, ఉపాధ్యాయులను తొలగించడం మరియు ద్వేషపూరిత నేరాల ఆరోపణలతో సహా తీవ్రమైన పరిణామాలను కలిగిస్తుంది.

ప్రగతిశీల విద్యను ఎదుర్కోవడానికి CCE ఉత్తమ విద్యా నమూనా

అనేక బలవంతపు కారణాల వల్ల ప్రగతిశీల విద్యను ఎదుర్కోవడానికి CCE అత్యంత ప్రభావవంతమైన నమూనా, కానీ నేను ఇక్కడ నాలుగు మాత్రమే చర్చిస్తాను.

మొదట, CCE బైబిల్ సత్యాలకు సంబంధించిన ప్రాథమిక గుర్తింపు సమస్యలను పరిష్కరిస్తుంది, ప్రత్యేకించి ఒక పురుషుడు లేదా స్త్రీగా మానవ గుర్తింపు మరియు బైబిల్‌లో వివరించిన విధంగా కుటుంబ నిర్మాణాల స్థాపన. ఈ విధానం లౌకిక భావజాలం కంటే దేవునిపై కేంద్రీకృతమై సంపూర్ణ విద్యను ప్రోత్సహిస్తుంది మరియు క్రైస్తవ సూత్రాలలో పాతుకుపోయిన ఒక ప్రత్యేకమైన ప్రపంచ దృష్టికోణాన్ని విద్యార్థులకు అందిస్తుంది.

రెండవది, CCE సత్యంపై దృష్టి పెడుతుంది మరియు విద్యార్థులలో విమర్శనాత్మక ఆలోచనా నైపుణ్యాలను పెంపొందించడానికి గ్రంథం, చారిత్రక జ్ఞానం మరియు వ్యక్తిగత అనుభవాన్ని ఉపయోగిస్తుంది. కేవలం లౌకిక పాఠ్యప్రణాళిక ధోరణులను అనుసరించడం వలె కాకుండా, CCE విభిన్న ప్రపంచ దృక్పథాల మధ్య తేడాను గుర్తించేలా విద్యార్థులను ప్రోత్సహిస్తుంది మరియు సత్యం మరియు దాని అర్థంపై లోతైన అవగాహనను పెంపొందించగలదు.

మూడవది, CCE అర్థవంతమైన చర్చలు, విమర్శనాత్మక ఆలోచనా వ్యాయామాలు మరియు నైతిక సంభాషణలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం ద్వారా విద్యార్థులలో నిజమైన భావాన్ని పెంపొందిస్తుంది. ఇది ప్రభుత్వ పాఠశాల విద్యార్థులలో అధిక సోషల్ మీడియా వినియోగం యొక్క విస్తృతమైన ధోరణికి విరుద్ధంగా ఉంది, విశ్వాసం మరియు లక్షణాన్ని పెంపొందించే మరింత మేధోపరమైన మరియు నైతికంగా సుసంపన్నమైన వాతావరణాన్ని అందిస్తుంది.

నాల్గవది, అనుభావిక డేటా CCE యొక్క ప్రభావానికి మద్దతు ఇస్తుంది, నోట్రే డామ్ విశ్వవిద్యాలయం, క్లాసికల్ క్రిస్టియన్ స్కూల్స్ అసోసియేషన్ మరియు జార్జియాలోని సవన్నాలోని హేబెర్‌షామ్ స్కూల్ వంటి సంస్థలు నిర్వహించిన అధ్యయనాల ద్వారా రుజువు చేయబడింది. ఈ అధ్యయనాలు CCE పాఠశాలల గ్రాడ్యుయేట్లు కళాశాల మరియు కెరీర్ విజయం, క్రిస్టియన్ నిబద్ధత, స్వతంత్ర ఆలోచన, సాంస్కృతిక ప్రభావం మరియు జీవితంపై మొత్తం దృక్పథంతో సహా వివిధ జీవిత ఫలితాలలో రాణిస్తున్నారని చూపుతున్నాయి. విమర్శనాత్మక ఆలోచన, సహకారం, అనుకూలత, కమ్యూనికేషన్, సమాచార విశ్లేషణ మరియు ఉత్సుకతతో సహా 21వ శతాబ్దంలో విద్యార్థులకు అవసరమైన మనుగడ నైపుణ్యాలను సమకూర్చడంలో CCE యొక్క ప్రాముఖ్యతను కూడా ఈ అధ్యయనం హైలైట్ చేస్తుంది.

CCE యొక్క బైబిల్ సత్యానికి అచంచలమైన కట్టుబడి ఉండటం, విమర్శనాత్మక ఆలోచనను పెంపొందించడం, స్వంతం అనే నిజమైన భావాన్ని ప్రోత్సహించడం మరియు నిరూపితమైన అనుభవపూర్వక విజయం CCEని ప్రగతిశీల విద్యకు శక్తివంతమైన ప్రతిఘటనగా చేస్తాయి. కలిసి చూస్తే, ఈ అంశాలు CCEని 21వ శతాబ్దంలో విద్యార్థులకు అవసరమైన సాధనాలు మరియు దృక్కోణాలను అందించడం ద్వారా జ్ఞానాన్ని అందించడమే కాకుండా స్వభావాన్ని అభివృద్ధి చేసే ఒక బలీయమైన విద్యా నమూనాగా నిలిచాయి.

తమ పిల్లలకు CCE చదివేటప్పుడు తల్లిదండ్రులు పరిగణించవలసిన నాలుగు అంశాలు

తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు CCEని విద్యా ఎంపికగా పరిగణించినప్పుడు, గుర్తుంచుకోవలసిన నాలుగు ముఖ్యమైన అంశాలు ఉన్నాయి.

మొదట, CCE స్పష్టమైన లక్ష్యాలను కలిగి ఉండటం ద్వారా తనను తాను వేరు చేస్తుంది. ప్రాథమికంగా జ్ఞానంపై దృష్టి సారించే సాంప్రదాయ విద్యా వ్యవస్థల వలె కాకుండా, CCE విద్యార్థులకు లోతు మరియు జ్ఞానాన్ని అందించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. paydeia అని పిలువబడే బైబిల్ ప్రాపంచిక దృక్పథం ఆధారంగా, CCE పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క సహజ దశలను ఏకీకృతం చేస్తుంది, క్రైస్తవ ధర్మాలను పెంపొందిస్తుంది, ట్రివియం (వ్యాకరణం, తర్కం మరియు వాక్చాతుర్యాన్ని) ఉపయోగిస్తుంది మరియు పుస్తక సంభాషణలలో విద్యార్థులను నిమగ్నం చేస్తుంది మరియు విద్యకు సమగ్ర విధానాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది.

రెండవది, CCE అనేది ప్రభుత్వ విద్య యొక్క ఉద్దేశ్యం నుండి చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది. ప్రభుత్వ విద్య తరచుగా నేర్చుకోవడాన్ని ప్రత్యేక సబ్జెక్టులు మరియు కాలవ్యవధులుగా విభజిస్తుంది, CCE అనేది విద్యార్థుల ధర్మాలను మరియు దేవుని చిత్తానికి అనుగుణంగా తార్కికతను రూపొందించడానికి కృషి చేస్తుంది, జీవితంలోని అన్ని అంశాలలో ఉద్దేశ్యం మరియు ఆశావాదాన్ని నొక్కి చెబుతుంది. ఉదాహరణకు, C.S. లూయిస్ యొక్క “పాత పదాలు” చదవడం CCE ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో ప్రతిధ్వనిస్తుంది, ఇది పునాది జ్ఞానం యొక్క కాలాతీత ఔచిత్యాన్ని నొక్కి చెబుతుంది.

మూడవది, CCEలో పాఠ్యప్రణాళిక ఏకీకరణ ఒక ముఖ్యమైన అంశం. లాటిన్ మాగ్జిమ్ “మల్టం నాన్ మల్టస్” విద్యలో వెడల్పు కంటే లోతు యొక్క ప్రాముఖ్యతను నొక్కి చెబుతుంది. విస్తృత శ్రేణి సబ్జెక్టులతో విద్యార్థులను ఆకట్టుకునే బదులు, CCE క్రిటికల్ థింకింగ్ స్కిల్స్ మరియు అర్థవంతమైన కంటెంట్‌తో నిశ్చితార్థానికి ప్రాధాన్యత ఇస్తుంది, కేవలం కంటెంట్ కవరేజీ కంటే నాణ్యమైన అభ్యాస అనుభవాలను అంచనా వేస్తుంది.

నాల్గవది, CCE భాషా కళలపై దృష్టి పెడుతుంది. విద్యార్థులు వ్యాకరణం, తర్కం మరియు వాక్చాతుర్యంతో చురుకుగా పాల్గొంటారు, ఆలోచనలను స్పష్టం చేయడానికి మరియు ఆలోచనాత్మక చర్చలో పాల్గొనడానికి సోక్రటిక్ పద్ధతిని ఉపయోగించగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేస్తారు. ఈ విధానం మేధోపరమైన పెరుగుదల మరియు స్థితిస్థాపకతను ప్రోత్సహిస్తుంది, విద్యార్థులు విభిన్న దృక్కోణాలను నావిగేట్ చేయడానికి మరియు ఆలోచనలను నిర్మాణాత్మకంగా సవాలు చేయడానికి అనుమతిస్తుంది. ఇది ఆధునిక విద్యా వాతావరణాలలో తరచుగా లేని నైపుణ్యం. ప్రాథమికంగా, CCE విశ్వాసం, హేతువు మరియు పాత్ర అభివృద్ధిని ఏకీకృతం చేసే సమగ్ర విద్యా విధానాన్ని అందిస్తుంది, విద్యార్థులకు జీవితకాల అభ్యాసం మరియు విమర్శనాత్మక ఆలోచనలకు బలమైన పునాదిని అందిస్తుంది.

జ్ఞానం మరియు సత్యం మధ్య ఐక్యత ఉంది. ఈ ఐక్యత CCE మధ్యలో నుండి బయటికి విస్తరించి, అన్ని కంటెంట్ ప్రాంతాలలో కనిపిస్తుంది. నేటి భిన్నమైన ప్రగతిశీల కంటెంట్ గురించి అదే చెప్పలేము. జ్ఞానం ఉండవచ్చు, కానీ నిష్పాక్షికత కంటే ఆత్మాశ్రయానికి విలువ ఇచ్చే ప్రగతివాదం, సత్యంతో ఐక్యతను కలిగి ఉండదు.

ఫోటో: జారెడ్ గౌల్డ్ — అడోబ్ — టెక్స్ట్ టు ఇమేజ్