బిడెన్ యొక్క విద్యా బడ్జెట్ ప్రభుత్వ పాఠశాలలు కరోనావైరస్ నిధులను వృధా చేస్తున్నాయని పరోక్షంగా అంగీకరిస్తుంది

అధ్యక్షుడు బిడెన్ యొక్క సంతకం విద్య చొరవ విద్యార్థులకు ఖరీదైన విఫలమైంది. మరియు ఇప్పుడు పరిపాలన దాని వైఫల్యాలను భర్తీ చేయడానికి మరింత డబ్బు అడుగుతోంది.

బిడెన్ అడ్మినిస్ట్రేషన్ యొక్క ఆర్థిక సంవత్సరం 2025 K-12 ఫెడరల్ బడ్జెట్ ప్రతిపాదన ప్రభుత్వ పాఠశాలల COVID-19 పునరుద్ధరణ ప్రయత్నాలకు మరింత మద్దతు ఇవ్వడానికి $8 బిలియన్ గ్రాంట్ ప్రోగ్రామ్‌ను కోరింది. తాత్కాలిక అకడమిక్ యాక్సిలరేషన్ మరియు అచీవ్‌మెంట్ గ్రాంట్లు విద్యార్థుల హాజరును పెంచడానికి, బోధనను విస్తరించడానికి మరియు ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో అధ్యయన సమయాన్ని జోడించడానికి ఉద్దేశించబడ్డాయి.

ఈ లక్ష్యాలలో తప్పు ఏమీ లేనప్పటికీ, అమెరికాలోని 50 మిలియన్ల విద్యార్థులకు సేవ చేయడానికి పాఠశాలల కోసం ఫెడరల్ రిలీఫ్ ఫండ్‌లను సమర్థవంతంగా ఉపయోగించడం లేదని స్పష్టమవుతున్నందున ఈ ప్రతిపాదన వచ్చింది.

మహమ్మారి సమయంలో K-12 విద్య కోసం కాంగ్రెస్ $190 బిలియన్లను రాష్ట్రాలకు అందించింది, ఇందులో $122 బిలియన్లు మార్చి 2021లో బిడెన్స్ అమెరికన్ రెస్క్యూ ప్లాన్ (ARP)లో భాగంగా ఉన్నాయి. సందర్భం కోసం, ఇది K-12 విద్య కోసం మొత్తం ఫెడరల్ నిధుల కంటే మూడు రెట్లు ఎక్కువ. 2020 విద్యా సంవత్సరానికి, ఒక్కో విద్యార్థికి $3,800 కంటే ఎక్కువ అదనపు నిధులు ఉంటాయి.

ఆ ఫెడరల్ నిధుల గడువు సెప్టెంబర్‌లో ముగుస్తుంది మరియు పాఠశాల జిల్లాలు చాలా వరకు సహాయ సామాగ్రిని ఖర్చు చేయాలి లేదా బాధ్యత వహించాలి. బిడెన్ ARPపై సంతకం చేసిన దాదాపు మూడు సంవత్సరాల తరువాత, ఫెడరల్ విండ్‌ఫాల్ ఉన్నప్పటికీ విద్యార్థులు ఇప్పటికీ పట్టుకోవడం లేదు.

మహమ్మారి సమయంలో, చాలా ప్రభుత్వ పాఠశాలలు తిరిగి తెరవడం ఆలస్యం, చాలా మంది విద్యార్థులు వెనుకబడి ఉన్నారు.హార్వర్డ్ యూనివర్సిటీ మరియు స్టాన్‌ఫోర్డ్ యూనివర్సిటీ ఎడ్యుకేషన్ రికవరీ స్కోర్‌కార్డ్‌లోని పరిశోధకులు మహమ్మారి సమయంలో, ఉమ్మడి అధ్యయనం ప్రకారం, 3 నుండి 8 తరగతుల విద్యార్థులు గణితంలో సగటున సగం సంవత్సరం మరియు పఠనంలో మూడవ వంతును కోల్పోయారు.

ఇటీవల, పరిశోధకులు 2022-2023 విద్యా సంవత్సరం నుండి ఈ అభ్యాస నష్టాలను పరిష్కరించడంలో పురోగతి సంకేతాలు ఉన్నాయని నివేదించారు, అయితే “చాలా రాష్ట్రాల్లో, “అసమానతలు మునుపటి కంటే ఇప్పుడు విస్తృతంగా ఉన్నాయి. మహమ్మారి.”

మొత్తంమీద, విద్యార్థులు గణితంలో వారి అభ్యాస నష్టాలలో మూడింట ఒక వంతు మరియు పఠనంలో వారి అభ్యాస నష్టాలలో నాలుగింట ఒక వంతు మాత్రమే తిరిగి పొందారు. దేశవ్యాప్తంగా అనేక ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు విద్యాసంబంధ పునరుద్ధరణకు ప్రాధాన్యత లేనందున ఇది పూర్తిగా ఆశ్చర్యం కలిగించదు. రుజువు కోసం, ఫెడరల్ టాక్స్‌పేయర్ పాండమిక్ ఫండింగ్ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్‌లు ఎంత ఖర్చు చేశాయో చూడండి.

వృధా అయిన మహమ్మారి నిధులు (ఫుట్‌బాల్ స్టేడియాలను పునరుద్ధరించడం, బస్ ఫ్లీట్‌లను పునరుద్ధరించడం, ఎక్కువ మంది కేంద్ర కార్యాలయ సిబ్బందిని నియమించడం, కొన్నింటిని పేర్కొనడం) యొక్క కఠోరమైన ఉదాహరణలను పక్కన పెడితే, ఫెడరల్ నిధులు చాలా వరకు విద్యార్థులకు అందజేస్తున్నట్లు అందుబాటులో ఉన్న డేటా చూపిస్తుంది. నేర్చుకోడానికి పెద్దగా సంబంధం లేదు. జార్జ్‌టౌన్ యూనివర్శిటీ యొక్క ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్‌నోమిక్స్‌లోని పరిశోధకులు ARP K-12 డాలర్లలో 20% సౌకర్యాల కోసం (HVAC అప్‌గ్రేడ్‌లు మరియు బిల్డింగ్ రిపేర్‌లు వంటివి) ఖర్చు చేస్తున్నారని కనుగొన్నారు మరియు అనేక పాఠశాల జిల్లాలు విద్యకు ప్రయోజనం చేకూర్చే సేవలపై కూడా తక్కువ ఖర్చు చేస్తున్నాయి. వారు అంచనా వేసిన డబ్బు పెట్టుబడులకు బదులుగా ఉపాధ్యాయుల బోనస్‌లు మరియు బడ్జెట్ బ్యాక్‌ఫిల్లింగ్ కోసం ఉపయోగించబడుతుంది. అభ్యాస నష్టాన్ని పరిష్కరించండి.

పాఠశాల జిల్లాలు అకడమిక్ రికవరీకి ప్రాధాన్యతనిస్తే, బిడెన్ ప్రస్తుతం నిధులు వెతుకుతున్న విషయాలపై భారీ పాండమిక్ నిధులు బాగా ఖర్చు చేయబడి ఉండేవి. ఉదాహరణకు, COVID-19 మహమ్మారి ప్రభావం గురించి ప్రభుత్వ పాఠశాలల నుండి సమాచారాన్ని సేకరిస్తున్న ఫెడరల్ స్కూల్ పల్స్ ప్యానెల్, అధిక-మోతాదు శిక్షణ కోసం రిలీఫ్ ఫండ్‌లను ఉపయోగించిన ప్రభుత్వ పాఠశాలలు, పాఠశాలలచే నిధులు సమకూర్చబడిన జోక్యం 37% మాత్రమే అని అంచనా వేసింది. రాష్ట్రపతి ప్రతిపాదన).

అయితే, ప్రభుత్వ పాఠశాలలు అన్ని బాధ్యతలను భరించకూడదు. ARP ఆమోదించబడిన సమయానికి, మాజీ అధ్యక్షుడు డొనాల్డ్ ట్రంప్ హయాంలో పాఠశాలలు $67.5 బిలియన్లను పొందాయి. అధ్యయనం ప్రకారం, ఆ మొత్తం ఇప్పటికే తిరిగి తెరవడానికి అయ్యే ఖర్చులను కవర్ చేయడానికి సరిపోతుంది. ఫెడరల్ రిలీఫ్ ఫండ్స్ యొక్క మొదటి రెండు రౌండ్లను పంపిణీ చేయడంలో పాఠశాలలు వెనుకబడి ఉన్నాయి. మూడవ రౌండ్ చాలా ఎక్కువగా ఉంది.

అంతే కాదు, కాంగ్రెస్‌కు ARP డాలర్లలో 20 శాతం మాత్రమే లెర్నింగ్ నష్టానికి ఖర్చు చేయాల్సి వచ్చింది, ఇది ఆ సమయంలో ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు అత్యంత ప్రాధాన్యతగా ఉండాలి. చివరికి, రెండు ప్రధాన రాజకీయ పార్టీలకు చెందిన సమాఖ్య విధాన నిర్ణేతలు ఎటువంటి స్థిరమైన ప్రయోజనం లేకుండా ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు పెద్ద మొత్తంలో స్లష్ డబ్బును అందించారు. అందుకు తగ్గట్టుగానే డాలర్లు ఖర్చయ్యాయి.

బిడెన్ యొక్క తాజా మంజూరు ప్రతిపాదన వైఫల్యాన్ని అంగీకరించడం. ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు ARPలో అదనంగా $122 బిలియన్లు అవసరమా అనే దానిపై సహేతుకమైన వ్యక్తులు విభేదించవచ్చు, అయితే ఈ చారిత్రాత్మక పెట్టుబడి యొక్క ప్రయోజనాలు చాలా ముఖ్యమైనవి: దేశంలోని తరగతి గదుల లోపల. ఇది చాలా తక్కువగా ఉందని స్పష్టమవుతుంది.

తాజా బడ్జెట్ ప్రతిపాదనలోని K-12 నిధులు స్పష్టమైన ఉద్దేశ్యాన్ని కలిగి ఉన్నాయి మరియు K-12 ARP నిధుల కంటే చాలా తక్కువగా ఉన్నాయి, అయితే ఇది ఆర్థిక ఖజానాకు కొట్టుమిట్టాడుతున్న సమయంలో లెర్నింగ్ నష్టానికి ప్రాధాన్యతనిచ్చే అవకాశాన్ని సూచిస్తుంది. ఇది వాస్తవాన్ని హైలైట్ చేస్తుంది పోయింది. వాస్తవమేమిటంటే విద్యార్థులు ఇప్పటికీ పట్టుకోలేకపోతున్నారు. మరో రౌండ్ COVID-19 రిలీఫ్ ఫండింగ్ పని చేస్తుందని విధాన నిర్ణేతలు సందేహించాలి.

ఆరోన్ గార్త్ స్మిత్ ఎడ్యుకేషనల్ రిఫార్మ్ డైరెక్టర్ మరియు క్రిస్టియన్ బెర్నార్డ్ రీజన్ ఫౌండేషన్‌లో ఎడ్యుకేషనల్ రిఫార్మ్ అసిస్టెంట్ డైరెక్టర్.