భాగస్వామ్య వ్యయం: విద్యాపరంగా వెనుకబడిన ప్రాంతాలలో నివసించే యువ శ్వేత బ్రిటీష్ పురుషులలో ఉన్నత విద్య యొక్క అవగాహన.

• ఈ బ్లాగ్ HEPI కోసం స్వతంత్ర విద్యా సలహాదారు నీల్ రావెన్ ద్వారా వ్రాయబడింది.

HEPIతో సహా ఇటీవలి సంవత్సరాలలో శ్వేతజాతి శ్రామిక-తరగతి నేపథ్యాల నుండి యువకులలో ఉన్నత విద్య (HE) నమోదు యొక్క సాపేక్షంగా తక్కువ రేట్లు గణనీయమైన దృష్టిని ఆకర్షించాయి. దీనితో పాటు, ఉన్నత విద్యా రంగం నుండి “స్పందన” కోసం పిలుపులు కూడా ఉన్నాయి. అయితే, ఉత్తమంగా ఎలా స్పందించాలో ఇప్పటికీ అస్పష్టంగా ఉంది. వాస్తవానికి, యాక్సెస్‌ని విస్తరించడానికి పని చేస్తున్న వారిపై జరిపిన ఒక సర్వేలో “తక్కువ సామాజిక-ఆర్థిక సమూహాల నుండి శ్వేతజాతీయుల” మధ్య “విద్యాపరమైన భాగస్వామ్యం” స్థాయిలను పెంచడం “వారి అతిపెద్ద సవాలు” అని కనుగొనబడింది. ఈ అనిశ్చితి మరియు గత జోక్యాల ప్రభావానికి సంబంధించిన ప్రశ్నల దృష్ట్యా, ఈ యువత అనుభవిస్తున్న “అభివృద్ధికి అడ్డంకులు” గురించి మరింత పరిశోధన చేయవలసిన అవసరానికి బలమైన సందర్భం ఏర్పడుతుంది.

విధానం మరియు విధానం

సాక్ష్యాధారాలకు తోడ్పడేందుకు, ఇంగ్లండ్‌లోని నార్త్ వెస్ట్‌లోని ఐదు విద్యాపరంగా మరియు ఆర్థికంగా వెనుకబడిన ప్రాంతాలలో నివసిస్తున్న యువ శ్వేత బ్రిటీష్ పురుషుల విద్యా ఆకాంక్షలు మరియు ప్రేరణలపై పరిశోధన చేయమని నన్ను అడిగారు. ఈ బ్లాగ్‌లో, మేము పరిశోధన నుండి కొన్ని కీలక ఫలితాలను చర్చిస్తాము. ఈ పరిశోధనలలో ప్రముఖమైనది ఉన్నత విద్యపై 18-నంతర గమ్యస్థానంగా పాల్గొనేవారి అభిప్రాయాలు. ఫోకస్ గ్రూపులను ఉపయోగించి ఈ అభిప్రాయాలు సేకరించబడ్డాయి మరియు 14 నుండి 17 సంవత్సరాల వయస్సు గల 70 మంది యువకులు ఈ చర్చలలో పాల్గొన్నారు. అందరూ పాఠశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాల నుండి వచ్చారు మరియు పరివాహక ప్రాంతం ఊహించిన దాని కంటే తక్కువ మందిని కలిగి ఉంది, ఎందుకంటే కొంతమంది యువకులు విశ్వవిద్యాలయానికి వెళ్లి లెవెల్ 2 (GCSE మరియు తత్సమానం) తీసుకున్నాను. నేను అక్కడ ఉన్నాను. ఈ అధ్యయనంలో ఉపయోగించిన వివరణాత్మక ఫ్రేమ్‌వర్క్ క్రింది భావనలను వర్తింపజేస్తుంది: ఖరీదు HEలో రిజర్వేషన్లను అర్థం చేసుకోవడంలో భాగస్వామ్యాన్ని ప్రోత్సహించడం.

విచారణ ఫలితం

వారు నార్త్ వెస్ట్ అంతటా వివిధ కమ్యూనిటీలకు చెందినవారు మరియు వివిధ వయస్సుల వారు అయినప్పటికీ, పాల్గొనేవారు “అనేక ప్రశ్నలు మరియు ఆందోళనలను” వ్యక్తం చేశారు. వీటిలో HE యొక్క ప్రత్యక్ష ఖర్చులు ఉన్నాయి. వాస్తవానికి, అది “ఖర్చులు” అనేది “విశ్వవిద్యాలయానికి వెళ్లడానికి అతిపెద్ద నిరోధకాలలో ఒకటి” అని పేర్కొంది మరియు ఆర్థిక ప్రభావం “అధికంగా ఉండవచ్చు” అని పేర్కొంది. వారి ఆందోళనలు రేట్ల గురించి మాత్రమే కాదు, “ఆహారం, దుస్తులు మరియు బిల్లులు చెల్లించే సామర్థ్యం” గురించి కూడా ఉన్నాయి. [and] మిగతావన్నీ.

ఈ చర్చల్లో కాలేజీ అవకాశ ఖర్చు కూడా భారీగానే వచ్చింది. HE పాల్గొనడానికి, పని అనుభవం, సురక్షితమైన ఉపాధి లేదా అప్రెంటిస్‌షిప్‌లను పొందడం మరియు అవసరమైన ‘జీవిత నైపుణ్యాలను’ పొందడం వంటి అవకాశాలను వదులుకోవడం. ఇంకా, రిస్క్ (నాన్-ఫైనాన్షియల్ కాస్ట్) కూడా ఉంది, ఉన్నత విద్యను పొందడం అంటే వారు కోరుకున్న ఉద్యోగం పొందవచ్చని కాదు. HE ఎంపికలు జీవనశైలి మరియు భావోద్వేగ ఖర్చులతో కూడా వస్తాయి. చాలా మంది పాల్గొనేవారికి, విశ్వవిద్యాలయం “పాఠశాల లాంటిది”గా కనిపించింది మరియు ఫలితంగా, ఆహ్లాదకరమైన అనుభవంగా ఉండే అవకాశం లేదు. దీనికి సంబంధించినవి “సబ్జెక్ట్ డెలివరీ చేయబడిన విధానం మరియు అది ఎలా నేర్చుకుంటారు” అనే ఆందోళనలు, “ఉపన్యాసాలకు” హాజరు కావాల్సిన మరియు “పెద్ద మొత్తంలో పని” చేయాలనే అవకాశాన్ని సూచిస్తాయి. పెద్ద మొత్తంలో “పఠనం” అవసరమని కూడా నమ్మేవారు. [and] “నేను బయటకు వెళ్లి ఏదైనా ప్రారంభించాలనే కోరిక ఉన్నప్పుడు” (రావెన్, 2022, 656).

బహుశా మరింత ప్రాథమికంగా, (ధర గుర్తింపు) యొక్క అననుకూలత గురించి ఆందోళనలు వ్యక్తీకరించబడ్డాయి. ఒక పార్టిసిపెంట్ కాలేజీని ఆస్వాదించదని నమ్మాడు, ఎందుకంటే ఆమె “ఇది నా కోసం కాదని అనిపిస్తుంది.” “దీన్ని ప్రత్యక్షంగా అనుభవించడం మరియు అది ఎలా ఉంటుందో తెలుసుకోవడం” ప్రయోజనకరంగా ఉంటుందని వారు అంగీకరించినప్పటికీ, వారు “ఆ రిస్క్ తీసుకోవడానికి ఇష్టపడలేదు.” అదేవిధంగా, HE (వైఫల్యానికి సంబంధించిన అవగాహన)లో వారి ‘విజయం సాధించగల సామర్థ్యం’ గురించి ఫోకస్ గ్రూప్ సభ్యులలో ఆందోళనలు తలెత్తాయి. వెళ్లినా పరీక్షలో పాసవ్వలేమనే బెంగ, దాని వల్ల ఏమీ రాలేదనే ఆత్రుత గురించి ఇక్కడ మాట్లాడాడు. (రావెన్, 2022, 656-657).

అంటే ఏమిటి

ఈ బ్లాగ్‌లో ఉదహరించబడిన మరియు చర్చించబడిన కథనాలు ఇటీవల ప్రచురించబడినప్పటికీ, వాటి ఆధారంగా పరిశోధనలు కరోనావైరస్ వ్యాప్తికి ముందు సేకరించబడ్డాయి. ఏది ఏమైనప్పటికీ, వెనుకబడిన నేపథ్యాల నుండి వచ్చిన వ్యక్తులపై మహమ్మారి అత్యంత ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపుతున్నట్లు ఆధారాలు ఉన్నాయి. వాస్తవానికి, మహమ్మారి సృష్టించిన కష్టతరమైన లేబర్ మార్కెట్ పరిస్థితులు, వారి తల్లిదండ్రుల ఉపాధిపై మహమ్మారి ప్రభావాన్ని యువకులు చూడటం, ఉన్నత విద్య ఖర్చు తగ్గడానికి కొంతవరకు దారితీసిందని నా స్వంత పరిశోధన చూపిస్తుంది. దీర్ఘకాల ఆందోళనలు పెరుగుతున్నాయి. ఈ అధ్యయనం కోసం నేను ఇంటర్వ్యూ చేసిన విద్యా నిపుణులు సాధారణంగా వెనుకబడిన నేపథ్యాల నుండి ప్రజలు ఎదుర్కొంటున్న పరిస్థితులపై వ్యాఖ్యానించినప్పటికీ, వారి తరగతులలో గణనీయమైన సంఖ్యలో యువ శ్వేతజాతి శ్రామిక-తరగతి ప్రజలు ఉన్నారు.అందులో పురుషులు కూడా ఉన్నారు.

ప్రస్తుత జీవన వ్యయ సంక్షోభం ఇదే సమూహం యొక్క 18 అనంతర ఉద్దేశాలపై అసమాన ప్రభావాన్ని చూపుతుందని వాదించడం కూడా సహేతుకంగా కనిపిస్తుంది. ఈ యువకులకు, నా అసలు అధ్యయనంలో పాల్గొన్న వారి కంటే ఇటీవలి సంఘటనలు HE చాలా ఖరీదైన ఎంపికగా అనిపించి ఉండవచ్చు. అయితే, ఇవి ఊహాజనిత వాదనలుగానే మిగిలిపోయాయి. ఉన్నత విద్యా సంస్థల రెగ్యులేటర్‌గా, విద్యార్థి వ్యవహారాల కార్యాలయం మూల్యాంకనం యొక్క ప్రాముఖ్యతను నొక్కి చెప్పింది. కానీ మేము WPపై పరిశోధనను గుర్తించి, మద్దతు ఇవ్వాలి, ఇందులో శ్వేతజాతీయుల శ్రామిక-తరగతి పురుషుల అనుభవాలు మరియు దృక్కోణాలపై మరింత వివరణాత్మక అంతర్దృష్టిని అందించగల పరిశోధన ఉంటుంది. ఇంకా, ఈ యువకులలో కొందరు సాంకేతిక కళాశాలకు వెళ్ళినప్పటికీ, వారు కళాశాల నుండి పట్టభద్రులైన తర్వాత వారికి ఏమి జరుగుతుందో చాలా తక్కువగా తెలుసు. గ్రాడ్యుయేట్ ఫలితాలపై (ఆర్థిక మరియు ఇతర) మరింత సూక్ష్మమైన, ప్రాంత-నిర్దిష్ట డేటాను అందించడానికి నియంత్రకాలు మరియు విభాగాలను ప్రోత్సహించాలి. HE యొక్క ప్రయోజనాలు ఈ సమూహానికి మరియు వాస్తవానికి HE విలువను ప్రశ్నించే ఇతర సమూహాలకు ఖర్చులను అధిగమిస్తాయా లేదా అనేదానికి ఇది సాక్ష్యాలను అందిస్తుంది.

గుర్తింపు ప్రాథమిక అధ్యయనాన్ని నిర్వహించే ఆలోచనను ప్రారంభించి, నడిపించినందుకు యాంట్ సట్‌క్లిఫ్, డాక్టర్ హన్నా మెర్రీ మరియు క్రిస్ బేస్‌లకు మేము కృతజ్ఞతలు తెలియజేస్తున్నాము.