[ad_1]
ఎస్గత సంవత్సరం, రాష్ట్రాలు తమ పిల్లల పాఠశాలలను ఎంచుకోవడానికి కుటుంబాలకు మరింత స్వేచ్ఛను ఇచ్చాయి. ఈ పాఠశాల ఎంపిక విప్లవం తక్కువ పనితీరు కనబరిచిన పాఠశాలలను జవాబుదారీగా ఉంచడానికి మరియు వారి కుమారులు మరియు కుమార్తెలను మెరుగైన మార్గాల్లో ఉంచడానికి కుటుంబాలకు అధికారం ఇచ్చింది. కానీ నేను నివసిస్తున్న మిచిగాన్ రాష్ట్రం విద్యా బాధ్యతను ఉద్దేశపూర్వకంగా అణిచివేస్తుంది.
నేను ఇద్దరు పిల్లల పేరెంట్ని మరియు మాజీ టీచర్ని మరియు అడ్మినిస్ట్రేటర్ని, ఏదీ నన్ను భయపెట్టదు.
గవర్నర్ గ్రెట్చెన్ విట్మెర్ (D-Mich.) మరియు శాసనసభలోని ఆమె మిత్రులు, 1980ల తర్వాత మొదటిసారిగా రాష్ట్ర సభ మరియు సెనేట్ రెండింటిపై నియంత్రణను గెలుచుకున్నారు, తల్లిదండ్రులకు మద్దతు ఇవ్వడం మరియు విద్యార్థుల విద్యను మెరుగుపరచడం లక్ష్యంగా కొత్త ప్యాకేజీని ప్రారంభించారు. సంస్కరణలు క్రమపద్ధతిలో వెనక్కి తీసుకోబడ్డాయి.
ఒక ఉదాహరణ మేలో, రాష్ట్రంలోని అన్ని ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు AF పనితీరు ర్యాంకింగ్ వ్యవస్థను రూపొందించిన చట్టాన్ని విట్మర్ రద్దు చేశారు. మిచిగాన్ 2018లో ఈ ప్రోగ్రామ్ను రూపొందించింది ఎందుకంటే వీధిలోని ప్రభుత్వ పాఠశాల నాణ్యమైన విద్యను అందజేస్తోందో లేదో తెలుసుకునే హక్కు తల్లిదండ్రులకు ఉంది. పనితీరు మూల్యాంకన వ్యవస్థ క్రింది ప్రమాణాలను ఉపయోగించి పాఠశాల పనితీరును అంచనా వేసింది.
అనేక చర్యలు
, విద్యార్థి నైపుణ్యం, అభ్యాస పెరుగుదల, గ్రాడ్యుయేషన్ రేట్లు, పోటీ పనితీరు మరియు ఇతర కొలమానాలు. తల్లిదండ్రులు పాఠశాలలను ఉపయోగించడానికి సులభమైన, శోధించదగిన డేటాబేస్లో సరిపోల్చవచ్చు.
మిచిగాన్ కుటుంబాలు తమ పిల్లలను వారి స్వంత పాఠశాల జిల్లాలో మరియు పొరుగు పాఠశాల జిల్లాలలో పాఠశాలలకు పంపడానికి అనుమతిస్తుంది, కాబట్టి సరైన ఎంపిక చేయడానికి గ్రేడ్లు అవసరం. 10 నిమిషాల దూరంలో ఉన్న పాఠశాలలో ఎక్కువగా A మరియు B లు ఉన్నప్పుడు నేను నా 6 ఏళ్ల కుమార్తెను ఎక్కువగా Ds మరియు Fs ఉన్న ప్రాథమిక పాఠశాలకు ఎందుకు పంపుతాను?
ఈ ఇంగితజ్ఞానం చట్టం రద్దు చేయబడితే, తమ పాఠశాల తమ విద్యార్థులకు తగిన మార్గదర్శకత్వం అందించకపోతే తల్లిదండ్రులకు తెలుసుకోవడం కష్టం. రాష్ట్రం ఇప్పటికీ పిలవబడే సేవలను అందజేస్తున్నందున తల్లిదండ్రులకు అవసరమైన మొత్తం సమాచారం ఇప్పటికీ అందుబాటులో ఉందని విట్మర్ చెప్పారు.
సూచిక వ్యవస్థ
. కానీ ఇండెక్సింగ్ సిస్టమ్ను నావిగేట్ చేయడానికి ఫ్లోచార్ట్ మరియు 32-పేజీల యూజర్ గైడ్ అవసరం, ఇది పాఠశాల పనితీరుపై డేటాను అంచనా వేయడం ప్రజలకు కష్టతరం చేస్తుంది.
భయంకరంగా మారుతుంది.
మార్చిలో, అధ్యక్షుడు విట్మెర్
రాష్ట్ర అవసరాలు
మూడో తరగతి చివరి వరకు చదవలేని విద్యార్థులు వెనుకడుగు వేస్తున్నారు. ఆ సమయంలో చదవలేని విద్యార్థులు తమ మిగిలిన విద్యతో ఇబ్బందులు పడతారనే వాస్తవాన్ని ఆమె విస్మరించింది.
మిచిగాన్లో ఇప్పటికే అధ్వాన్నమైన అక్షరాస్యత రేటు ఉంది. మూడో తరగతి చదువుతున్న వారిలో మూడో వంతు మంది చదవలేరు. డెట్రాయిట్ వంటి తక్కువ-ఆదాయ పరిసరాల్లో సమస్య తీవ్రమైంది, ఇక్కడ కేవలం 5% ఎనిమిదో తరగతి విద్యార్థులు మాత్రమే నైపుణ్యం గల స్థాయిలో చదవగలరు మరియు వ్రాయగలరు. విద్య యొక్క ఈ ప్రాథమిక విధికి పాఠశాలలను జవాబుదారీగా ఉంచే బదులు, గవర్నర్లు పిల్లలు చీలికల నుండి జారిపడి వెనుకబడిపోవడాన్ని సులభతరం చేశారు.
మరియు కేవలం కొన్ని వారాల క్రితం, విట్మర్ ఉపాధ్యాయ మూల్యాంకనాలను ప్రాథమికంగా బలహీనపరిచే కొత్త చట్టంపై సంతకం చేశాడు. ప్రస్తుతం, విద్యార్థుల పరీక్ష స్కోర్లు మూల్యాంకనంలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తున్నాయి. తరగతిలో ఎక్కువ భాగం లేకుంటే, ఉపాధ్యాయునికి పాయింట్లు తీసివేయబడతాయి.
అయితే, ఈ చట్టం అమలులోకి వచ్చిన తర్వాత, ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థుల విద్యా పనితీరుకు ఇకపై బాధ్యత వహించరు. బదులుగా, నిర్వాహకులు కేవలం 15 నిమిషాల తరగతి గది సందర్శనలతో విద్యార్థుల అభ్యాసంపై ఉపాధ్యాయుని ప్రభావాన్ని అంచనా వేయవచ్చు. అలాగే, నాలుగు కాకుండా మూడు రేటింగ్ కేటగిరీలు ఉంటాయి. అయినప్పటికీ, ఉపాధ్యాయుని పనితీరును మూల్యాంకనం చేయడంలో నిర్వాహకుడు విఫలమైతే, ఆ సంవత్సరంలో ఉపాధ్యాయుని స్కోర్ డిఫాల్ట్గా “ఎఫెక్టివ్”గా ఉంటుంది, ఇది ఉపాధ్యాయుడు పొందగలిగే అత్యధిక రేటింగ్.
ప్రస్తుత విధానాలలో కూడా చాలా పాఠశాలలు వాస్తవిక అంచనాలను అందించడం లేదని గమనించాలి. గత మూడు సంవత్సరాల్లో, రాష్ట్రంలో 99% ఉపాధ్యాయులు చెల్లుబాటు అయ్యే లేదా అత్యంత చెల్లుబాటు అయ్యే రేటింగ్లను పొందారు, పరీక్ష స్కోర్లు వేగంగా తగ్గినప్పటికీ. అయితే సంస్కరణల మార్గాల కోసం వెతకడం కంటే, ఉపాధ్యాయులు ఎలా మరియు ఎప్పుడు మూల్యాంకనం చేయబడతారో చర్చించడానికి యూనియన్లకు అధికారం ఇవ్వాలని కాంగ్రెస్ నిర్ణయించింది.గవర్నర్ మరో సంతకం చేశారు.
ఇన్వాయిస్
జూలైలో, బలమైన జవాబుదారీ వ్యవస్థను నిర్మించాలనే ఏ ఆశ అయినా ఆరిపోతుంది. బదులుగా, ఉపాధ్యాయుల నియామకం మరియు తొలగింపు నిర్ణయాలను నిర్ణయించడానికి సీనియారిటీని ఉపయోగించే విధానాలకు జిల్లాలు తిరిగి వచ్చే అవకాశం ఉంది.
ఈ బాధ్యత అపోకలిప్స్ అధ్వాన్నమైన సమయంలో రాకూడదు. 2022లో, నేషనల్ ఎడ్యుకేషనల్ ప్రొక్యూర్మెంట్ అసోసియేషన్ అంచనా వేసినట్లుగా మిచిగాన్ నాల్గవ-తరగతి పఠన నైపుణ్యంలో దేశంలో 43వ స్థానంలో నిలిచింది. మహమ్మారి సమయంలో ఆ స్కోర్లు క్షీణించాయి, జాతీయ సగటు కంటే వేగంగా పడిపోయాయి. మరియు పఠనం మరియు గణితంలో తాజా M-STEP స్కోర్లు మూడవ నుండి ఏడవ తరగతుల వరకు ప్రీ-పాండమిక్ స్కోర్ల కంటే తక్కువగా ఉన్నాయి.
ఇంతలో, విశ్వవిద్యాలయాలు K-12 వైఫల్యాలకు మరింత పరిష్కార విద్యను అందిస్తాయి మరియు కంపెనీలు తరచుగా కార్యాలయంలో విజయం సాధించడానికి అవసరమైన విద్య లేని అభ్యర్థుల నుండి ఎంపిక చేసుకుంటాయి. కుటుంబాన్ని పోషించడానికి మిచిగాన్ను తక్కువ ఆకర్షణీయమైన ప్రదేశంగా మార్చేటప్పుడు ఈ విధాన మార్పులు ఈ సవాళ్లన్నింటినీ మరింత తీవ్రతరం చేస్తాయి.
ఇటీవల మిచిగాన్కు వెళ్లిన వ్యక్తిగా, ఇది చాలా నిరుత్సాహపరిచింది. మరియు నేను తరగతి గదిలో 18 సంవత్సరాల యువ మనస్సులను మలుచుకున్న మరియు నా స్వంత పిల్లలను చదివేందుకు నేను గడిపిన 16 సంవత్సరాల గురించి ఆలోచించినప్పుడు, ఈ ఎదురుదెబ్బతో బాధపడే అన్ని కుటుంబాలకు నా హృదయం ఉంటుంది.
అనేక ఇతర రాష్ట్రాలను స్వీప్ చేస్తున్న అదే రకమైన పాఠశాల ఎంపికకు మేము అర్హులం. బదులుగా, రాజకీయ నాయకులు మన పాఠశాలలను మరింత అధ్వాన్నంగా చేస్తున్నారు.
వాషింగ్టన్ ఎగ్జామినర్ నుండి మరింత చదవడానికి ఇక్కడ క్లిక్ చేయండి
మోలీ మాసెక్ మిచిగాన్లోని మిడ్ల్యాండ్లోని పరిశోధన మరియు విద్యా సంస్థ అయిన మాకినాక్ సెంటర్ ఫర్ పబ్లిక్ పాలసీలో విద్యా విధానానికి డైరెక్టర్.
[ad_2]
Source link
