వాతావరణ మార్పులు ఇప్పటికే పిల్లల చదువుపై ప్రతికూల ప్రభావం చూపుతున్నాయి

దేశవ్యాప్తంగా 45 డిగ్రీల హీట్ వేవ్ వీస్తున్నందున దక్షిణ సూడాన్‌లో పాఠశాలలను మూసివేయాలని ఆదేశించారు. ఇటీవలి సంవత్సరాలలో తీవ్రమైన వరదలు ఇప్పటికే దక్షిణ సూడాన్‌లో పాఠశాల విద్యకు అంతరాయం కలిగించాయి, పిల్లలు వారి జీవితకాలంలో సగటున ఐదు సంవత్సరాల కంటే తక్కువ అధికారిక విద్యను పూర్తి చేస్తున్నారు.

వాతావరణ మార్పు మరియు అభ్యాసం రెండింటిపై ఆసక్తి ఉన్న పరిశోధకుడిగా, పాఠ్యాంశాల్లో భాగంగా వాతావరణ మార్పుల గురించి పిల్లలకు ఎలా ఉత్తమంగా బోధించాలనే దాని గురించి ఈ రంగంలో ఎంత బహిరంగ చర్చ జరుగుతోందో చూసి నేను ఆశ్చర్యపోయాను. ఇటీవల, మేము తక్కువ-చర్చించబడిన కానీ బహుశా చాలా ముఖ్యమైన సమస్యను పరిగణించాము: వాతావరణ మార్పు ప్రపంచవ్యాప్తంగా పిల్లల విద్యను ఎలా ప్రభావితం చేస్తోంది.

లో ప్రచురించబడిన ఇటీవలి పేపర్‌లో ప్రకృతి వాతావరణ మార్పు, మేము వాతావరణ మార్పు-సంబంధిత సంఘటనలు లేదా “వాతావరణ ఒత్తిళ్లు” విద్యా ఫలితాలకు అనుసంధానించే అధ్యయనాలను సమీక్షించాము. హీట్ ఎక్స్‌పోజర్ మరియు తక్కువ విద్యా పనితీరు మధ్య స్పష్టమైన అనుబంధాలలో ఒకటి.

యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో జరిపిన ఒక అధ్యయనం ప్రకారం, ఉష్ణోగ్రతలు 26 డిగ్రీల సెల్సియస్‌కు మించిన రోజుల్లో కౌమారదశలో ఉన్నవారి గణిత స్కోర్లు గణనీయంగా పడిపోయాయి. చైనాలో, పరీక్ష రోజులలో అధిక ఉష్ణోగ్రతలు తక్కువ పరీక్ష స్కోర్‌లతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి, ఇది ఒక సంవత్సరంలో పావు వంతు లేదా అనేక నెలల పాఠశాల విద్యను కోల్పోవడానికి సమానం.

అయితే, పరీక్ష తేదీ మాత్రమే ముఖ్యమైన విషయం కాదు. పెరుగుతున్న ఉష్ణోగ్రతలు దీర్ఘకాలిక అభ్యాసాన్ని కూడా ప్రభావితం చేస్తాయని పరిశోధనలు చెబుతున్నాయి. ఉదాహరణకు, విద్యాసంవత్సరం అంతటా ఎక్కువ వేడి రోజులు ఉన్నప్పుడు లేదా పరీక్ష తేదీకి మూడు లేదా నాలుగు సంవత్సరాల ముందు హీట్ వేవ్ ఉన్నప్పుడు కూడా విద్యార్థుల పరీక్ష స్కోర్లు తగ్గాయి.

అడవి మంటలు, తుఫానులు, కరువులు మరియు వరదలు వంటి వాతావరణ సంబంధిత స్థానిక విపత్తులు చాలా మంది పిల్లలను ఎలా పాఠశాలకు దూరంగా ఉంచుతున్నాయో కూడా మా పరిశోధన హైలైట్ చేస్తుంది. వరదలు పిల్లలను పాఠశాలకు దూరంగా ఉంచవచ్చు, పాఠశాల భవనాలు మరియు సామగ్రిని దెబ్బతీస్తాయి, అభ్యాసానికి అంతరాయం కలిగించవచ్చు మరియు పరీక్ష స్కోర్‌లను తగ్గించవచ్చు.

అభివృద్ధి చెందుతున్న దేశాలలో, తుఫానులు మరియు కరువులు తరచుగా పిల్లలు వర్క్‌ఫోర్స్‌లో చేరడానికి మరియు వారి కుటుంబాలను పోషించడానికి శాశ్వతంగా పాఠశాల నుండి తప్పుకుంటారు. అధిక ఆదాయ దేశాల్లోని పిల్లలకు రోగనిరోధక శక్తి లేదు. హరికేన్‌లు మరియు అడవి మంటల కారణంగా వారు పాఠశాలకు దూరమయ్యారు మరియు ఈ గైర్హాజరీలు విద్యా ఫలితాలపై కొలవగల ప్రభావాన్ని చూపుతాయి.

వాతావరణ వైపరీత్యాల ప్రభావాలు పిల్లలు పుట్టకముందే ప్రభావితం చేస్తాయి మరియు ప్రభావాలు జీవితాంతం ఉంటాయి. ఉదాహరణకు, శాండీ హరికేన్ సమయంలో తల్లులు గర్భవతిగా ఉన్న పిల్లలకు శ్రద్ధ-లోటు హైపర్యాక్టివిటీ డిజార్డర్ (ADHD) ఉన్నట్లు నిర్ధారణ అయ్యే అవకాశం ఉంది, ఈ రుగ్మత పాఠశాల విద్యను మరింత కష్టతరం చేస్తుంది.

భారతదేశంలో, పెరుగుతున్న ఉష్ణోగ్రతలు పంట వైఫల్యం మరియు పోషకాహార లోపం కారణంగా తక్కువ పరీక్ష స్కోర్‌లకు దారితీస్తాయని పరిశోధకులు కనుగొన్నారు, వాతావరణ ఒత్తిళ్లు మరియు తదుపరి పాఠశాలలో పాల్గొనడం మరియు నేర్చుకోవడం మధ్య పరోక్ష సంబంధాల యొక్క ప్రాముఖ్యతను నొక్కిచెప్పారు.