వెస్ట్ వర్జీనియా విద్యా న్యాయవాదులు ఇటీవలి శాసన ఫలితాలతో అసంతృప్తి చెందారు | వార్తలు, క్రీడలు, ఉద్యోగాలు

ఫోటో అందించినవారు: వెస్ట్ వర్జీనియా స్టేట్ కాపిటల్ ఫోటో షూట్

చార్లెస్టన్‌లోని వెస్ట్ వర్జీనియా స్టేట్ క్యాపిటల్ రోటుండా.

చార్లెస్టన్ – వెస్ట్ వర్జీనియా కౌంటీ స్కూల్ బోర్డ్ ప్రతినిధులు, ప్రధానోపాధ్యాయులు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఇటీవలి శాసనసభ సమావేశాలపై తమ నిరాశను వ్యక్తం చేయడానికి మంగళవారం స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క నెలవారీ సమావేశాన్ని ఉపయోగించారు.

వెస్ట్ వర్జీనియా అసోసియేషన్ ఆఫ్ ప్రొఫెషనల్ ఎడ్యుకేటర్స్ ఎగ్జిక్యూటివ్ డైరెక్టర్ డేవిడ్ గ్రాడ్‌కోస్కీ మంగళవారం ఉదయం స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ సభ్యులతో 2024 లెజిస్లేటివ్ సెషన్ గురించి మాట్లాడారు, ఇది జనవరి 10న ప్రారంభమై మార్చి 9తో ముగుస్తుంది.

60-రోజుల సెషన్‌ను ప్రతిబింబిస్తూ, గ్రాడ్‌కోస్కీ ఉపాధ్యాయులు మరియు పాఠశాల సిబ్బందికి వేతనాల పెంపుదల, ట్రయాన్సీకి వ్యతిరేకంగా బహుళ-స్థాయి వ్యవస్థను సృష్టించడం మరియు చట్టానికి ఉదాహరణలుగా ఉపాధ్యాయుల హక్కుల బిల్లును రూపొందించే బిల్లును పూర్తి చేయడం వంటివి మాత్రమే సూచించగలిగారు. . ఇది విద్యావేత్తలకు ఉపయోగకరంగా ఉండవచ్చు.

“నేను చెప్పాల్సిన మరియు ఆలోచించాల్సిన పదం ‘నిరాశ’ అని గ్రాడ్‌స్కీ చెప్పాడు. “ఈ సమయంలో, వెస్ట్ వర్జీనియాలో విద్య సెషన్‌కు ముందు కంటే మెరుగైనది కాదని నేను భావిస్తున్నాను.”

“మేము ఇప్పుడే 60-రోజుల శాసనసభ సమావేశాన్ని పూర్తి చేసాము, అది కోపంగా, అలసిపోయి, నిరాశపరిచింది మరియు దయనీయంగా ఉంది” అని వెస్ట్ వర్జీనియా ఎడ్యుకేషన్ అసోసియేషన్ పేర్కొంది, ఇది రాష్ట్రంలోని ఇతర ఉపాధ్యాయ సంఘాల సంస్థలతో విలీనం చేసే ప్రక్రియలో ఉంది. ఛైర్మన్ డేల్ లీ అంగీకరించారు. అమెరికన్ ఫెడరేషన్ ఆఫ్ టీచర్స్ యొక్క శాఖ.

ఉపాధ్యాయులు ఉపయోగించని వ్యక్తిగత సెలవులను కూడబెట్టుకోవడానికి మరియు వారి పదవీ విరమణ ప్రయోజనాలను పెంచడానికి అనుమతించే బిల్లు సభలో విఫలమైంది, అలాగే పదవీ విరమణ చేసిన ఉపాధ్యాయులు మరియు పాఠశాల ఉద్యోగులకు జీవన వ్యయ పెరుగుదల మరియు ప్రత్యేక విద్యా ఉపాధ్యాయులు మరియు సిబ్బందికి ఉపాధి ప్రోత్సాహకాలను అందించే బిల్లులు కూడా విఫలమయ్యాయి. సమర్పించారు. ముగింపు రేఖను దాటింది.

ఆరో తరగతి వరకు కిండర్ గార్టెన్‌లో విద్యార్థుల క్రమశిక్షణతో వ్యవహరించే హౌస్ లేదా స్టేట్ సెనేట్ బిల్లు పాస్ కాకపోవడంతో నిరాశ చెందానని గ్రాడ్‌స్కీ చెప్పిన బిల్లుల్లో ఒకటి. బిల్లుకు చిన్న సవరణలు చేసిన ఏజెన్సీల మధ్య ముందుకు వెనుకకు జరిగిన సెషన్ చివరి గంటల్లో కదిలే ఏకైక బిల్లు, సెనేట్ బిల్లు 614 మరణించింది.

SB 614 ప్రకారం తరగతి గదిలో విద్యార్థి ప్రవర్తన హింసాత్మకంగా, బెదిరింపుగా లేదా సిబ్బంది లేదా ఇతర విద్యార్థుల పట్ల బెదిరింపుగా ఉంటే, కౌంటీ యొక్క ప్రవర్తనా జోక్య కార్యక్రమంలో ప్రాథమిక స్థాయి విద్యార్థులు పాల్గొనవలసి ఉంటుంది. .

ప్రవర్తనా జోక్య కార్యక్రమాలు లేని కౌంటీలలో, ఒక సంఘటన తర్వాత, విద్యార్థి తరగతి గది నుండి తీసివేయబడతారు మరియు ప్రత్యామ్నాయ అభ్యాస వాతావరణాన్ని ఏర్పాటు చేసే వరకు ఒకటి నుండి మూడు రోజుల పాటు సస్పెండ్ చేయబడతారు మరియు విద్యార్థి ప్రత్యామ్నాయ అభ్యాసం ద్వారా సూచనలను అందుకుంటారు.

తల్లిదండ్రులు విద్యార్థులను వెంటనే లేదా పాఠశాల తర్వాత తీసుకెళ్లాలి మరియు పాఠశాల తర్వాత విద్యార్థులను తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులు తీసుకోని విద్యార్థుల కోసం చట్ట అమలుకు తెలియజేయబడుతుంది.

పాఠశాల మనస్తత్వవేత్త ద్వారా ప్రమాద అంచనాను నిర్వహించే వరకు విద్యార్థి తిరిగి పాఠశాలకు వెళ్లడానికి అనుమతించబడడు. పూర్తయిన తర్వాత, విద్యార్థులు ఐదు నుండి 10 రోజుల ట్రయల్ పీరియడ్ తర్వాత పాఠశాలకు తిరిగి వస్తారు. మరొక సంఘటన సంభవించినట్లయితే, విద్యార్థి మిగిలిన సెమిస్టర్ లేదా పాఠశాల సంవత్సరంలో ప్రత్యామ్నాయ అభ్యాస వాతావరణంలో ఉంచబడతారు.

“విద్యార్థుల క్రమశిక్షణపై మాకు నిజంగా బిల్లు రాలేదు” అని గ్రాడ్‌స్కీ చెప్పారు. “ప్రయత్నాలు జరిగాయి, వీటిని పరిష్కరించి మంచి బిల్లును రూపొందించినందుకు సెనేట్ ఎడ్యుకేషన్ కమిటీ చైర్ మరియు హౌస్ ఎడ్యుకేషన్ కమిటీ చైర్‌పర్సన్‌ని నేను అభినందిస్తున్నాను. కానీ వారు బట్వాడా చేయలేకపోయినందుకు నేను నిరాశ చెందాను.”

వెస్ట్ వర్జీనియా స్కూల్ బోర్డ్స్ అసోసియేషన్ యొక్క ఎగ్జిక్యూటివ్ డైరెక్టర్ జిమ్ బ్రౌన్, SB 614 మరియు విస్తరిస్తున్న ప్రవర్తనా జోక్యాలతో సహా విద్యార్థుల క్రమశిక్షణ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి వారి ప్రయత్నాలకు హౌస్ మరియు సెనేట్ రెండింటిలోనూ పాఠశాల బోర్డులకు ధన్యవాదాలు తెలిపారు. ఆలా చెయ్యి. మొత్తం 55 కౌంటీలకు ప్రోగ్రామ్‌ను అందించడం, రిస్క్ అసెస్‌మెంట్‌లను త్వరగా పూర్తి చేయడానికి వనరుల కొరత కారణంగా విద్యార్థులు పాఠశాల నుండి ఎక్కువ సమయం కోల్పోయే అవకాశం మరియు విద్యార్థుల ప్రొబేషనరీ పీరియడ్‌లు ఇందులో ఉన్నాయి.

“ప్రాథమికంగా, ఇది ‘రెండు సమ్మెలు మరియు మీరు అవుట్’ ప్రణాళిక ఎందుకంటే ఈ బిల్లు స్వాభావికంగా క్షమించబడదు,” బ్రౌన్ చెప్పారు. “అంతిమంగా, ప్రత్యామ్నాయ అభ్యాస వాతావరణాలు లేకపోవడం వల్ల, ఈ విద్యార్థులు హోమ్‌బౌండ్ సేవలను అందుకుంటారు మరియు వారి ప్రవర్తన గమనింపబడదు. ఈ శిక్షాత్మక విధానం అంతర్లీన సమస్యలను పరిష్కరించడంలో విఫలమైందని మరియు విద్యార్థులకు అందించడంలో విఫలమైందని సూపరింటెండెంట్‌గా నా అనుభవం ధృవీకరించగలదు. వారు విజయవంతం కావడానికి మద్దతు ఇవ్వాలి.”

ఆన్‌లైన్ వార్తల సైట్ వెస్ట్ వర్జీనియా వాచ్ ప్రకారం, మేలో జరగనున్న ప్రత్యేక సెషన్‌కు SB 614ని జోడించడాన్ని సెనేట్ నాయకులు పరిశీలిస్తున్నారు. విద్యార్థుల క్రమశిక్షణను పరిష్కరించడానికి ప్రణాళికను రూపొందించడంలో సహాయపడటానికి ఉపాధ్యాయులు, నిర్వాహకులు, తల్లిదండ్రులు మరియు మానసిక ఆరోగ్య నిపుణులతో కూడిన రాష్ట్రవ్యాప్త టాస్క్‌ఫోర్స్‌ను రూపొందించాలని బ్రౌన్ పాఠశాల కమీషనర్‌లకు పిలుపునిచ్చారు.

“అవకాశం ఇచ్చినట్లయితే, హౌస్ లేదా సెనేట్ ఎడ్యుకేషన్ కమిటీలో ప్రాథమిక విద్యార్థి క్రమశిక్షణ బిల్లు భవిష్యత్ ప్రత్యేక సెషన్‌లో ఏదో ఒక రూపంలో మళ్లీ తెరపైకి వచ్చే అవకాశం ఉంది” అని బ్రౌన్ చెప్పారు. “కాబట్టి, మా ఆందోళనలను స్పష్టంగా వ్యక్తం చేయడం ముఖ్యం అని మేము నమ్ముతున్నాము.”

వెస్ట్ వర్జీనియా ఎలిమెంటరీ అండ్ సెకండరీ స్కూల్ ప్రిన్సిపల్స్ అసోసియేషన్ ఎగ్జిక్యూటివ్ డైరెక్టర్ మిక్కీ బ్లాక్‌వెల్ మాట్లాడుతూ, ఏదైనా విద్యార్థి క్రమశిక్షణ బిల్లు రాష్ట్రంలోని ప్రతి పాఠశాలలో పూర్తి సమయం కౌన్సెలర్‌లకు నిధులు సమకూర్చాలని అన్నారు.

“ప్రతి పాఠశాలకు పూర్తి సమయం ప్రిన్సిపాల్, పూర్తి సమయం వైస్ ప్రిన్సిపాల్ మరియు పూర్తి సమయం కౌన్సెలర్ అవసరమని నేను వరుసగా రెండవ సంవత్సరం చెప్పాను” అని బ్లాక్‌వెల్ చెప్పారు. “సమస్యలో ఉన్న పిల్లలు, సమస్యాత్మక పిల్లలు, క్రమశిక్షణ సమస్యలు ఉన్న పిల్లలతో శాసనసభ ఏదైనా చేయాలనుకుంటే, మేము ఆ పిల్లలతో ఒకరితో ఒకరు, ఇద్దరు కలిసి పని చేయాలి. కాబట్టి, మీకు సహాయం చేయగల ఎవరైనా ఉండాలి. మీరు ఏమైనప్పటికీ.”

“మేము మా విద్యార్థుల మానసిక ఆరోగ్యాన్ని పరిష్కరిస్తాము అని నిర్ధారించుకోవాలి, ఆపై ఫలితాలు పెరుగుతాయని మేము చూస్తాము” అని లీ చెప్పారు. “మేము ఈ విద్యార్థుల భావోద్వేగ, మానసిక మరియు క్రమశిక్షణా సమస్యలను పరిష్కరించకపోతే, ఏ కార్యక్రమం విజయవంతం కాదు.”