వ్యవస్థాపక విద్య మరియు స్థిరమైన సంఘాలను పెంపొందించడంలో దాని పాత్ర

బేకర్, M., గ్రే, R. & Schaltegger, S. అకౌంటింగ్ మరియు సస్టైనబిలిటీ డిబేట్: కార్పోరేట్ సస్టైనబిలిటీ సాధనలలో అననుకూలత నుండి ఉజ్జాయింపు వరకు. ఖాతా. ఆడిట్. ఖాతా. జె. 36(2), 591–619 (2023).

గూగుల్ స్కాలర్

కిమ్, RC ఆధునిక పెట్టుబడిదారీ విధానంలో కార్పొరేట్ సామాజిక బాధ్యత పునరాలోచన: CSRని తిరిగి ఆవిష్కరించడానికి ఐదు మార్గాలు. బస్సు. నైతిక పర్యావరణం. బాధ్యతలు నిర్వహిస్తున్నారు. 31(2), 346–362 (2022).

గూగుల్ స్కాలర్

బియాన్‌కార్డి, ఎ. ఇతర. ఉన్నత విద్యా సంస్థలలో స్థిరమైన కమ్యూనిటీలను అభివృద్ధి చేయడానికి వ్యూహాలు. సైన్స్.పార్లమెంటు సభ్యుడు 13(1), 20596 (2023).

ADS CAS PubMed PubMed సెంట్రల్ గూగుల్ స్కాలర్

Caferra, R., Colasante, A., D’Adamo, I., Morone, A. & Morone, P. స్థానికంగా ఇంటరాక్ట్ అవ్వండి, ప్రపంచవ్యాప్తంగా పని చేయండి: శక్తి సంఘాలను అభివృద్ధి చేయడం కోసం సోషల్ నెట్‌వర్క్‌ల నమ్మకం మరియు సామీప్యం. . సైన్స్.పార్లమెంటు సభ్యుడు 13(1), 16636 (2023).

ADS CAS PubMed PubMed సెంట్రల్ గూగుల్ స్కాలర్

రోజ్‌ల్యాండ్, M. సస్టైనబుల్ కమ్యూనిటీ డెవలప్‌మెంట్: పర్యావరణ, ఆర్థిక మరియు సామాజిక లక్ష్యాలను సమగ్రపరచడం. ప్రోగ్రెసివ్ రాక్. ప్రణాళిక. 54(2), 73–132 (2000).

గూగుల్ స్కాలర్

షెపర్డ్ DA మరియు పాట్‌జెల్ట్ H. స్థిరమైన వ్యవస్థాపకత యొక్క కొత్త రంగం: “ఏది నిలకడగా ఉండాలి” మరియు “ఏమి అభివృద్ధి చెందాలి” అనే వాటిని అనుసంధానించే వ్యవస్థాపక కార్యకలాపాలను అధ్యయనం చేయడం. ప్రవేశం. సిద్ధాంత అభ్యాసం. 35(1), 137–163 (2011).

గూగుల్ స్కాలర్

నోసరతబడి, ఎస్. ఇతర. స్థిరమైన వ్యాపార నమూనాలు: ఒక సమీక్ష. స్థిరత్వం 11(6), 1663 (2019).

గూగుల్ స్కాలర్

కందాచార్, P. & హల్మే, M. (Eds.). పిరమిడ్ బేస్ వద్ద స్థిరత్వ సవాళ్లు మరియు పరిష్కారాలు: వ్యాపారం, సాంకేతికత మరియు పేదలు. (రౌట్‌లెడ్జ్, 2017).

గూగుల్ స్కాలర్

సెటివాన్, ఆర్. ఇతర. స్మార్ట్ సిటీల స్థిరమైన అభివృద్ధి కోసం IoT-ఆధారిత వర్చువల్ ఇ-లెర్నింగ్ సిస్టమ్. J. గ్రిడ్ కంప్యూటింగ్. 20(3), 24 (2022).

గూగుల్ స్కాలర్

కోట్లా, B. & బోస్మాన్, L. స్థిరత్వం మరియు వ్యవస్థాపకత విద్యను పునర్నిర్వచించడం. ట్రెండ్ ఎక్కువ. చదువు. 2(3), 498–513 (2023).

గూగుల్ స్కాలర్

క్లాప్పర్, RG & ఫాయోల్లె, A. స్థిరమైన వ్యవస్థాపక విద్య కోసం పరివర్తనాత్మక అభ్యాస ఫ్రేమ్‌వర్క్: పాలో ఫ్రీర్ యొక్క విద్యా నమూనా యొక్క శక్తి. అంతర్గత. J.నిర్వహించండి. విద్యావంతులు చేయండి. ఇరవై ఒకటి(1), 100729 (2023).

గూగుల్ స్కాలర్

ఫానియా-ఇవనోవిసి, M. & బాబర్, H. యూనివర్శిటీ సుస్థిరత స్థిరత్వం కోసం వ్యవస్థాపకత యొక్క నిర్ణయాధికారం. స్థిరత్వం 14(1), 454 (2022).

గూగుల్ స్కాలర్

Del Vecchio, P., Secundo, G., Mele, G. & Passiante, G. సర్క్యులర్ ఎకానమీ కోసం సస్టైనబుల్ ఎంటర్‌ప్రెన్యూర్‌షిప్ ఎడ్యుకేషన్: యూరప్‌లో కొత్త దృక్కోణాలు. అంతర్గత. J. ఎంట్రెప్. ప్రవర్తన.స్పష్టత 27(8), 2096–2124 (2021).

గూగుల్ స్కాలర్

నబీ, జి., లినాన్, ఎఫ్., ఫాయోల్లె, ఎ., క్రూగేర్, ఎన్., వాల్మ్స్లీ, ఎ. ఉన్నత విద్యలో వ్యవస్థాపకత విద్య యొక్క ప్రభావం: ఒక క్రమబద్ధమైన సమీక్ష మరియు పరిశోధన ఎజెండా. అకాడ్. నిర్వహణ. నేర్చుకుంటారు. చదువు. 16(2), 277–299 (2017).

గూగుల్ స్కాలర్

Omotosho, AO, Akintolu, M., Kimweli, KM & Modise, M. ఐక్యరాజ్యసమితి సస్టైనబుల్ డెవలప్‌మెంట్ గోల్స్‌తో ఎనాక్టస్ యొక్క గ్లోబల్ సస్టైనబిలిటీ ఇనిషియేటివ్‌ల అమరికను అంచనా వేయడం: ఉన్నత విద్యా సంస్థలకు పాఠాలు. చదువు. సైన్స్. 13(9), 935 (2023).

గూగుల్ స్కాలర్

షాహిద్, SM & అలరిఫీ, G. ​​సోషల్ ఎంటర్‌ప్రెన్యూర్‌షిప్ ఎడ్యుకేషన్: ఎ కాన్సెప్టువల్ ఫ్రేమ్‌వర్క్ మరియు రివ్యూ. అంతర్గత. J.నిర్వహించండి. విద్యావంతులు చేయండి. 19(3), 100533 (2021).

గూగుల్ స్కాలర్

Ndou, V., Secundo, G., Schiuma, G. & Passiante, G. వ్యవస్థాపక విద్య ఏర్పాటుపై అంతర్దృష్టులు: యూరోపియన్ వ్యవస్థాపక కేంద్రాల నుండి ఆధారాలు. స్థిరత్వం పది(11), 4323 (2018).

గూగుల్ స్కాలర్

ఫెంటన్ M. & బారీ A. బ్రీతింగ్ స్పేస్ – ఉన్నత విద్యలో వ్యవస్థాపకత విద్యపై గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థి వ్యవస్థాపకుడి దృక్పథం. విద్య + రైలు. 56(8/9), 733–744 (2014).

గూగుల్ స్కాలర్

డెస్ప్లేస్, DE, వెర్గెలెస్, F. & మెక్‌గైగాన్, P. వ్యవస్థాపక విద్య ద్వారా ఆర్థిక తోటపని: సేవా అభ్యాస విధానం. పారిశ్రామికంగా అధికం. చదువు. ఇరువై మూడు(6), 473–484 (2009).

గూగుల్ స్కాలర్

Owusu Minta, SB ఘనాలో టూరిజం గ్రాడ్యుయేట్‌లకు వ్యవస్థాపక విద్య మరియు ఉద్యోగ సృష్టి. విద్య + రైలు. 56(8/9), 826–838 (2014).

గూగుల్ స్కాలర్

జోహన్‌సెన్, V. & షాంకే, T. సెకండరీ ఎడ్యుకేషన్ మరియు ట్రైనింగ్‌లో ఎంట్రప్రెన్యూర్‌షిప్ ఎడ్యుకేషన్. స్కాన్ చేయండి. J.Educ.రిజల్యూషన్ 57(4), 357–368 (2013).

గూగుల్ స్కాలర్

Zilincikova, M. & Stofkova, Z. ప్రపంచీకరణ సందర్భంలో పోటీతత్వానికి మద్దతుగా ఎంట్రప్రెన్యూర్‌షిప్ విద్య.లో INTED2021 నిమిషాలు 7833–7840 (IATED, 2021).

పిట్టవే, L. & కోప్, J. వ్యవస్థాపక విద్య: సాక్ష్యం యొక్క క్రమబద్ధమైన సమీక్ష. అంతర్గత. చిన్న బస్సు. జె. ఇరవై ఐదు(5), 479–510 (2007).

గూగుల్ స్కాలర్

కాట్జ్, J.A. ది టైమ్‌లైన్ అండ్ ఇంటెలెక్చువల్ ట్రాజెక్టరీ ఆఫ్ అమెరికన్ ఎంటర్‌ప్రెన్యూర్‌షిప్ ఎడ్యుకేషన్: 1876-1999. J. బాస్. వెంచర్. 18(2), 283–300 (2003).

గూగుల్ స్కాలర్

SM బ్రెస్నిట్జ్ & చాన్ Q. వ్యవస్థాపక విద్య మరియు కంపెనీ ఏర్పాటు. రిజిస్టర్డ్ స్టడ్. 56(6), 940–955 (2022).

గూగుల్ స్కాలర్

తషక్కోరి, A. & టెడ్లీ, C. సామాజిక మరియు ప్రవర్తనా శాస్త్రాలలో మిశ్రమ పద్ధతులు మరియు మిశ్రమ నమూనా పరిశోధనకు పరిచయం.లో మిశ్రమ పద్ధతులు రీడర్ (క్లార్క్, VLP మరియు క్రెస్‌వెల్, JW) 5–6 (SAGE, 2008).

గూగుల్ స్కాలర్

రాబ్సన్, సి. వాస్తవ ప్రపంచ పరిశోధన (బ్లాక్‌వెల్, 2002).

గూగుల్ స్కాలర్

మహాజన్, R., అగర్వాల్, R., శర్మ, V., నాంగియా, V. సమగ్ర వివరణాత్మక నిర్మాణ నమూనాను ఉపయోగించి భారతదేశంలో నిర్వహణ విద్య సవాళ్ల విశ్లేషణ. నాణ్యత. హామీ. చదువు. ఇరవై నాలుగు(1), 95–122 (2016).

గూగుల్ స్కాలర్

మతివతనన్, D., మథియజగన్, K., రానా, NP, ఖోరానా, S. & ద్వివేది, YK వ్యాపార సరఫరా గొలుసులలో బ్లాక్‌చెయిన్ సాంకేతికతను స్వీకరించడానికి అడ్డంకులు: మొత్తం వివరణాత్మక నిర్మాణ నమూనా (TISM) విధానం. అంతర్గత. జె. ఉత్పత్తిస్పష్టత 593338–3359 (2021).

గూగుల్ స్కాలర్

జెనా, J., సిద్ధార్థ్, S., ఠాకూర్, LS, పాఠక్, DK, పాండే, VC టోటల్ ఇంటర్‌ప్రెటివ్ స్ట్రక్చరల్ మోడలింగ్ (TISM): అప్రోచెస్ అండ్ అప్లికేషన్స్. J.Adv. మేనేజ్‌మెంట్.స్పష్టత 14(2), 162–181 (2017).

గూగుల్ స్కాలర్

డేవిస్, ఎం. టీచింగ్ డిజైన్: యూనివర్శిటీ డిజైన్ విభాగాలు మరియు తరగతి గదిలో డిజైన్‌ను ఉపయోగించే ఉపాధ్యాయుల కోసం పాఠ్యాంశాలు మరియు బోధనా శాస్త్రానికి మార్గదర్శకం. (సైమన్ మరియు షుస్టర్, 2017).

గూగుల్ స్కాలర్

మోంట్‌గోమేరీ, BL, డాడ్‌సన్, JE & జాన్సన్, SM మార్గదర్శక పద్ధతి: గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థులు మరియు జూనియర్ అధ్యాపకులను స్థిరమైన అకడమిక్ కెరీర్‌లకు మార్గదర్శకత్వం చేయడం. సేజ్ ఓపెన్ నాలుగు(4), 2158244014558043 (2014).

గూగుల్ స్కాలర్

మల్హోత్రా, R., మస్సౌడీ, M., జిందాల్, R. అకడమియా-పరిశ్రమ భాగస్వామ్యాలను బలోపేతం చేయడానికి పూర్వ విద్యార్థుల ఆధారిత సహకార నమూనాలు: ప్రస్తుత సవాళ్లు మరియు బలాలు. చదువు. సమాచార సాంకేతికత. 28(2), 2263–2289 (2023).

గూగుల్ స్కాలర్

Ahsan, M., Zheng, C., DeNoble, A. & Musteen, M. విద్యార్థి నుండి వ్యాపారవేత్త వరకు: విద్యార్ధి వెంచర్ లాంచ్‌లను మార్గదర్శకత్వం మరియు ప్రభావం ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది. J. చిన్న బస్సు. నిర్వహణ. 56(1), 76–102 (2018).

గూగుల్ స్కాలర్

సురానా, K., సింగ్, A., సాగర్, A.D. సుస్థిర అభివృద్ధి లక్ష్యాలను సాధించడంలో సహాయం చేయడానికి సైన్స్, టెక్నాలజీ మరియు ఇన్నోవేషన్-ఆధారిత ఇంక్యుబేటర్‌లను బలోపేతం చేయడం: భారతదేశం నుండి పాఠాలు. సాంకేతికం. సూచన.సామాజిక మార్పు 157120057 (2020).

గూగుల్ స్కాలర్

మీనన్, S. & సురేష్, M. ఉన్నత విద్యలో సుస్థిరత దిశగా బోధన, పరిశోధన, క్యాంపస్ కార్యకలాపాలు మరియు కమ్యూనిటీ చొరవల సినర్జీలు: ఒక సాహిత్య సమీక్ష. అంతర్గత. J. సస్టెన్. ఖరీదైన. చదువు. ఇరవై ఒకటి(5), 1015–1051 (2020).

గూగుల్ స్కాలర్

థామ్సన్, AM, స్మిత్-టోల్కెన్, AR, నైడూ, AV & బ్రింగిల్, RG సర్వీస్ లెర్నింగ్ మరియు కమ్యూనిటీ ఎంగేజ్‌మెంట్: మూడు జాతీయ సందర్భాల పోలిక. వోలుంటాస్ అంతర్జాతీయ విమానాశ్రయం జె. స్వచ్ఛందంగా. లాభాపేక్ష లేని సంస్థ. ఇరవై రెండు214–237 (2011).

గూగుల్ స్కాలర్

ధరముషి, ఎస్. ఇతర. కమ్యూనిటీ సర్వీస్ లెర్నింగ్ ద్వారా సామాజిక బాధ్యతను పెంపొందించడం: పైలట్ ప్రాజెక్ట్ నుండి నేర్చుకున్న పాఠాలు. మందు. బోధిస్తారు. 32(11), 905–911 (2010).

పబ్మెడ్ గూగుల్ స్కాలర్

Bliemel, M., Flores, R., De Klerk, S. & Miles, MP యాక్సిలరేటర్‌లు వ్యవస్థాపక క్లస్టర్‌ల కోసం స్టార్టప్ ఇన్‌ఫ్రాస్ట్రక్చర్‌గా పనిచేస్తాయి. ప్రవేశం.నమోదిత డెవలపర్ 31(1–2), 133–149 (2019).

గూగుల్ స్కాలర్

మడలెనో, M., నాథన్, M., ఓవర్‌మాన్, H. & వెయిట్స్, S. ఇంక్యుబేటర్లు, యాక్సిలరేటర్లు మరియు పట్టణ ఆర్థిక అభివృద్ధి. అర్బన్ స్టడ్. 59(2), 281–300 (2022).

గూగుల్ స్కాలర్

జోన్స్, O., మెకెల్, P., టేలర్, D. వ్యాపార ఇంక్యుబేటర్లలో అభ్యాసం: నిజమైన వ్యవస్థాపకులుగా మారడానికి విద్యార్థులను ప్రోత్సహించడం. పారిశ్రామికంగా అధికం. చదువు. 35(4), 367–383 (2021).

గూగుల్ స్కాలర్

యే, Q., జౌ, R., అన్వర్, M.A., సిద్ధికీ, AN & Asmi, F. డిజిటల్ యుగంలో పారిశ్రామికవేత్తలు మరియు పర్యావరణ సుస్థిరత: ప్రాంతీయ మరియు సంస్థాగత దృక్కోణాలు. అంతర్గత. జె. పర్యావరణం.ప్రజారోగ్య తీర్మానం 17(4), 1355 (2020).

PubMed PubMed సెంట్రల్ Google స్కాలర్

బింద్రా, S., శర్మ, D., అచ్నాని, B., మిశ్రా, HG & ఒంగ్సాకుల్, V. జ్ఞాన నిర్వహణ అమలు యొక్క క్లిష్టమైన అంశాలు: TISM ధ్రువీకరణ. జె. Int. బస్సు. ప్రవేశం.డెవలపర్ 14(1), 125–144 (2022).

గూగుల్ స్కాలర్

చిల్లయిల్, J., సురేష్, M., విశ్వనాథన్, PK, కొట్టాయిల్, SK అసంపూర్ణ అంచనాలు ఎనర్జీ ఆడిట్ సిఫార్సుల స్వీకరణకు ఆటంకంగా ఉన్నాయా? అంతర్గత. J. ఉత్పత్తులు. అమలు చేయండి. నిర్వహణ. https://doi.org/10.1108/IJPPM-05-2020-0236 (2021).

ఆర్టికల్ Google స్కాలర్

శ్రీనివాసన్, ఎ. & సురేష్, ఎం. కోవిడ్-19 యుగంలో స్టార్టప్‌లు ఎదుర్కొంటున్న మోడలింగ్ ప్రొక్యూర్‌మెంట్ ప్రమాద కారకాలు. జె. గ్లోబ్. Opera. వ్యూహం. సాస్. https://doi.org/10.1108/JGOSS-12-2020-0070 (2021).

ఆర్టికల్ Google స్కాలర్

Kioupi, V. & Voulvoulis, N. ఎడ్యుకేషన్ ఫర్ సస్టెయినబుల్ డెవలప్‌మెంట్: SDGలను విద్యా ఫలితాలకు లింక్ చేయడానికి ఒక క్రమబద్ధమైన ఫ్రేమ్‌వర్క్. స్థిరత్వం 11(21), 6104 (2019).

గూగుల్ స్కాలర్

యునెస్కో. ఎడ్యుకేషన్ ఫర్ సస్టెయినబుల్ డెవలప్‌మెంట్, https://www.unesco.org/en/sustainable-development/education, (ఫిబ్రవరి 6, 2024), ఫిబ్రవరి 23, 2024న తిరిగి పొందబడింది.

de Jesus Pacheco, DA, ten Caten, CS, Jung, CF, Pergher, I. & Hunt, JD సాంప్రదాయ ఉత్పత్తి-సేవ వ్యవస్థ నమూనాల 3x ఆదాయ ప్రభావం: మిత్ లేదా ట్రూత్? సహజమైన భాషా అవగాహన విధానం. పర్యావరణం. ప్రభావ అంచనా.పాస్టర్ 96106819 (2022).

గూగుల్ స్కాలర్

మిచెల్, IK & వాలింగ, J. ది క్రియేటివ్ ఇంపరేటివ్: క్రియేటివిటీ పాత్ర, సృజనాత్మక సమస్య పరిష్కారం మరియు అంతర్దృష్టి సుస్థిరతకు కీలకమైన డ్రైవర్లుగా. J. క్లీన్. ఉత్పత్తి. 1401872–1884 (2017).

గూగుల్ స్కాలర్