[ad_1]
బఫెలో – మారియానా ఇంటి విద్యకు మారాలని నిర్ణయం తీసుకున్నారని ఆమె తల్లి డార్సీ గంపెట్రో చెప్పారు.
మరియన్నాకు 9 సంవత్సరాలు మరియు క్లౌడ్ పీక్ ఎలిమెంటరీలో నాల్గవ తరగతి మధ్యలో ఉండగా ఆమె హోమ్స్కూలింగ్ని ప్రయత్నించడానికి ప్రభుత్వ పాఠశాలను విడిచిపెట్టింది.
“ఇది మేము ఎప్పటినుంచో ఆలోచించే విషయం. దీన్ని ఎలా చేయాలో మాకు నిజంగా తెలియదు, కానీ ఆమె మేము కోరుకున్నంత ఆసక్తిని కలిగి ఉండదు” అని గంపెరో చెప్పాడు.
ఆ సంవత్సరం, మరియానా సోదరుడు జాక్, రెండేళ్ళు చిన్నవాడు, అతను ఇంటి విద్యను ప్రయత్నించాలని నిర్ణయించుకున్నాడు. అది గత విద్యాసంవత్సరం, అప్పటి నుంచి వారు వెనుదిరిగి చూసుకోలేదు.
“ఇప్పటివరకు వారు దీన్ని ఇష్టపడుతున్నారు ఎందుకంటే వారు పతనంలో తిరిగి పాఠశాలకు వెళ్లాలనుకుంటున్నారా అని మేము వారిని అడిగాము మరియు వారు వద్దని చెప్పారు” అని గంపెరో చెప్పారు. “వాళ్ళిద్దరూ అరిచారు.”
గాంపెట్రో మాట్లాడుతూ, గృహ విద్య మరియు ప్రతి బిడ్డకు ఉత్తమంగా పనిచేసే విద్య రకాన్ని ఎంచుకోగలగడం ముఖ్యం.
“తమ పిల్లలు తమ విద్యను ఎక్కడ మరియు ఎలా పొందుతారో ఎంచుకోవడానికి తల్లిదండ్రులను అనుమతించడంలో గొప్ప విలువ ఉందని నేను భావిస్తున్నాను” అని గాంపెట్రో చెప్పారు. “…నా కుటుంబం ఎంచుకునే హక్కు ఉన్న ప్రదేశంలో ఉండటం నిజంగా అదృష్టంగా భావిస్తున్నాను.”
జాన్సన్ కౌంటీలో, డిసెంబర్ 11 నాటికి, 37 కుటుంబాల నుండి 63 మంది పిల్లలు 2023-24 విద్యా సంవత్సరానికి ఇంటి నుండి నేర్చుకోవడానికి ఆమోదించబడ్డారు.
కానీ వ్యోమింగ్లో అందుబాటులో ఉన్న విద్య యొక్క ప్రత్యామ్నాయ రూపం హోమ్స్కూలింగ్ మాత్రమే కాదు. విద్యార్థులు తమ విద్యను ప్రైవేట్, పబ్లిక్, చార్టర్, వర్చువల్ లేదా హోమ్స్కూలింగ్ ద్వారా పొందవచ్చు. ప్రభుత్వ పాఠశాల వ్యవస్థలో, ఓపెన్ రిక్రూట్మెంట్ ద్వారా అంతర్-జిల్లా మరియు అంతర్-జిల్లా ప్రభుత్వ పాఠశాల ఎంపిక కూడా ఉంది.
జాన్సన్ కౌంటీలోని సుమారు 30 మంది విద్యార్థులు షెరిడాన్ కౌంటీ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్ 3లోని పాఠశాలకు హాజరవుతున్నారు మరియు షెరిడాన్ కౌంటీలోని దాదాపు 7 మంది విద్యార్థులు జాన్సన్ కౌంటీ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్ 1లోని పాఠశాలకు హాజరవుతున్నారు, ఆగస్టు 14న జరిగిన స్కూల్ బోర్డ్ మీటింగ్లో పంచుకున్న డేటా ప్రకారం. నేను వెళ్తాను
కుటుంబాలు తమ పిల్లల కోసం ఎంచుకునే అన్ని రకాల విద్యలను జరుపుకోవడానికి గవర్నర్ మార్క్ గోర్డాన్ జనవరి 21-27ను వ్యోమింగ్ స్కూల్ ఛాయిస్ వీక్గా నియమించారు, విద్యా ఎంపికపై అవగాహన పెంచడానికి దేశవ్యాప్తంగా ఇప్పటికే ఈ కార్యక్రమం జరుగుతోంది. ఇది వేడుకల వారం.
జాన్సన్ కౌంటీ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్ 1 డైరెక్టర్ కొన్నీ గే మాట్లాడుతూ, ప్రభుత్వ పాఠశాల వ్యవస్థలో విద్యాపరమైన అసమానతల ఫలితంగా పాఠశాల ఎంపిక జాతీయ అంశంగా మారిందని, వీటిలో ఎక్కువ భాగం పాఠశాల జిల్లాల మధ్య అసమాన నిధుల ఫలితంగా ఏర్పడిందని తెలిపారు.
ప్రతి పాఠశాల జిల్లా నమోదు ఆధారంగా సమానంగా నిధులు సమకూరుస్తున్నందున వ్యోమింగ్లో ఇది అంత ఆందోళన కలిగించదని గే చెప్పారు.
అయినప్పటికీ, విద్యా సేవింగ్స్ ఖాతా బిల్లు 2024లో చర్చకు వచ్చే అవకాశం ఉన్నందున, పాఠశాల ఎంపికకు శాసన చర్చలో స్థానం ఉంది.
ప్రైవేట్ పాఠశాల ట్యూషన్, బోధన రుసుములు మరియు రవాణా వంటి ప్రభుత్వ పాఠశాల వ్యవస్థ వెలుపల విద్యా ఖర్చుల కోసం విద్యార్థులు సాధారణ నిధులను ఉపయోగించడానికి బిల్లు అనుమతిస్తుంది. ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు హాజరుకాని పిల్లలకు విద్య పొదుపు ఖాతాలు అందుబాటులో ఉన్నాయి, ముందుగా వచ్చిన వారికి ముందుగా అందించబడతాయి మరియు దరఖాస్తు చేసుకున్న కుటుంబాలకు ఆదాయ పరిమితులకు లోబడి ఉంటాయి.
వ్యోమింగ్ ప్రైవేట్ పాఠశాలలు మరియు గృహ పాఠశాలలపై పరిమిత రాష్ట్ర పర్యవేక్షణను కలిగి ఉందని జాన్సన్ కౌంటీ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్ 1 సూపరింటెండెంట్ చార్లెస్ ఓర్స్కీ తెలిపారు.
హోమ్స్కూలింగ్ విషయంలో, వ్యోమింగ్ రాష్ట్ర చట్టం ప్రకారం కుటుంబాలు ప్రతి ఇంట్లో చదువుకున్న పిల్లల కోసం పాఠ్యాంశాలను స్థానిక పాఠశాల బోర్డుకు సమర్పించాలి. సమర్పించిన పాఠ్యాంశాలు గుర్తింపు పొందిన మూలం నుండి ఉన్నంత వరకు ఇంటి నుండి నేర్చుకునే విద్యార్థులను పాఠశాల బోర్డు ఆమోదిస్తుందని ఓర్స్కీ చెప్పారు. ప్రభుత్వ నిధులపై ఆధారపడటం వల్ల ప్రభుత్వ పాఠశాలలు రాష్ట్ర పర్యవేక్షణలో ఎక్కువ మొత్తంలో ఉన్నాయి. ఆ ప్రమాణాలలో పాఠ్యప్రణాళిక, పరీక్ష మరియు పనితీరు అవసరాలు ఉన్నాయి, అవి రాష్ట్రంలోని ఇతర రకాల విద్యలు అందుకోలేవని ఆయన అన్నారు.
అక్టోబర్లో బులెటిన్తో సంభాషణలో, వర్చువల్ స్కూల్తో సహా మహమ్మారి నుండి మరిన్ని విద్యా ఎంపికలు అందుబాటులోకి వచ్చినట్లు ఆస్కీ పేర్కొన్నారు. షెరిడాన్ కౌంటీ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్ నంబర్ 1 ప్రోగ్రామ్ ద్వారా జిల్లాలో దాదాపు 14 మంది విద్యార్థులు వర్చువల్ స్కూల్లో పాల్గొంటున్నారు.
విద్యార్థులు ప్రత్యామ్నాయ విద్యా ఎంపికలకు మారడం సహా అన్ని రకాల కారణాల వల్ల మహమ్మారి నుండి జిల్లా విద్యార్థుల జనాభా సుమారు 100 మంది తగ్గిందని జనవరి సంభాషణలో ఆస్కీ చెప్పారు. Wyoming పాఠశాల జిల్లాలు నమోదు ఆధారంగా నిధులు సమకూరుస్తాయి, కాబట్టి ఈ నష్టాలు పాఠశాల జిల్లా బడ్జెట్లను ప్రభావితం చేస్తాయి, అతను చెప్పాడు.
“ఖచ్చితంగా ప్రభావం ఉంది, కానీ ఇది ఇప్పటికీ ఎంపిక విషయం,” ఓర్స్కీ చెప్పారు. “పాఠశాల ఎంపిక మరియు తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు ఏది ఉత్తమమో ఎంచుకునే సామర్థ్యాన్ని నేను విలువైనదిగా భావిస్తున్నాను.”
ప్రిన్సిపల్ క్రిస్టెన్ క్రాగో ప్రకారం, బఫెలో క్రిస్టియన్ అకాడమీ, కిండర్ గార్టెన్ నుండి 10వ తరగతి వరకు విద్యార్థులకు సేవలు అందిస్తోంది, 55 మంది విద్యార్థులు నమోదు చేసుకున్నారు. క్రాగో పాఠశాలలో ఉంది మరియు గత ఏడు సంవత్సరాలుగా దాని బోర్డులో పనిచేసింది మరియు ప్రతి సంవత్సరం ఐదు నుండి 10 మంది విద్యార్థుల నమోదు క్రమంగా పెరుగుతోందని చెప్పారు. అయినప్పటికీ, 2020 పతనంలో నమోదులో గణనీయమైన పెరుగుదల ఉంది.
“ఒకటి ఏమిటంటే, చాలా మంది తల్లిదండ్రులు పాఠశాలలు మూసివేయబడతాయని ఆందోళన చెందుతున్నారు” అని క్రాగో చెప్పారు.
ప్రొఫెసర్ క్రాగో మాట్లాడుతూ ఒక ప్రైవేట్ పాఠశాలగా BCA ప్రభుత్వ పాఠశాలల కంటే ఎక్కువ స్వతంత్ర నియంత్రణను కలిగి ఉంది, అందుకే కొంతమంది తల్లిదండ్రులు ఆ సమయంలో BCA వైపు ఆకర్షితులయ్యారు. మహమ్మారి కారణంగా మార్చి 2020లో పాఠశాలలు మూసివేయబడ్డాయి, అయితే కొన్ని నెలల తర్వాత మేలో తిరిగి తెరవగలిగారు.
పాఠశాల పునఃప్రారంభంలో భాగంగా వివిధ లంచ్ ప్రోటోకాల్లను అమలు చేయడంతో సహా జాన్సన్ కౌంటీ హెల్త్ ఆఫీసర్ డాక్టర్ మార్క్ షులర్ యొక్క సలహాలు మరియు మార్గదర్శకాలను పాటిస్తున్నట్లు క్రాగో చెప్పారు.
ఇద్దరు పిల్లల తండ్రి మరియు బఫెలో క్రిస్టియన్ అకాడమీ డైరెక్టర్ల బోర్డు సభ్యుడు జోష్ స్టెన్సర్స్ మాట్లాడుతూ, BCA మరియు జాన్సన్ కౌంటీ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్ నం. 1 రెండూ అకడమిక్ ఎక్సలెన్స్ని కలిగి ఉండగా, “ఎవరిలో ఎక్కువ విద్యాపరమైన బలం ఉంది?” మీరు ఉన్నారా లేదా అనేది అది మంచిది.” మీ కుటుంబం. “
“BCA విభిన్నమైనది. మేము పాఠశాల జీవితంలో యేసుక్రీస్తును కేంద్రంగా ఉంచడంపై దృష్టి పెడుతున్నాము” అని Mr. Stensars చెప్పారు. “BCA ప్రతి ఒక్కరికీ ఉత్తమ ఎంపిక కాకపోవచ్చు, కానీ కొంతమంది విద్యార్థులకు ఇది ఉత్తమ ఎంపిక కావచ్చు.”
బఫెలో క్రిస్టియన్ అకాడమీకి హాజరయ్యే ముగ్గురు పిల్లల తల్లి అయిన మల్లోరీ పెయింటర్ మాట్లాడుతూ, తాను నాల్గవ తరగతి చదువుతున్న కిన్స్లీ, మొదటి తరగతి చదువుతున్న అవేరీ మరియు కిండర్ గార్టెనర్ అయిన మిల్లీని రోజంతా చూడగలిగేలా పాఠశాలను ఎంచుకున్నానని చెప్పారు.
“మేము ఉత్తమమైన వాటి కోసం మాత్రమే ఆశిస్తున్నాము. ఈ సమయంలో, వారిని పగటిపూట ఒకచోట చేర్చుకోవడం చాలా ముఖ్యం” అని పెయింటర్ చెప్పాడు.
ఉదయం ఆరాధన, భోజనం మరియు విరామ సమయంలో ముగ్గురు కలుసుకోవచ్చు. BCA ప్రవేశపెట్టడానికి ముందు, బాలికలు మూడు పాఠశాలలుగా విభజించబడడాన్ని అసహ్యించుకున్నారు: ప్రాథమిక పాఠశాల, కిండర్ గార్టెన్ మరియు నర్సరీ పాఠశాల. పెయింటర్ పాఠశాల జీవితంలో ఒకరినొకరు చూసుకున్నప్పుడు చిన్న చిన్న క్షణాలు తమకు చాలా ముఖ్యమైనవి.
BCA యొక్క ఆధ్యాత్మిక నిబద్ధత కూడా కుటుంబం యొక్క నిర్ణయాన్ని ప్రేరేపించిందని పెయింటర్ చెప్పారు.
“నిజంగా ఆశ్చర్యకరమైన విషయం ఏమిటంటే, మా కమ్యూనిటీలో వివిధ చర్చిలకు చెందిన వ్యక్తులు ఉన్నప్పటికీ, వారందరూ ఒక ప్రయోజనం కోసం కలిసి వస్తారు” అని పెయింటర్ చెప్పాడు. “వారందరూ ప్రభువును ప్రేమిస్తారు మరియు పిల్లలకు సేవ చేయాలని మరియు బోధించాలని కోరుకుంటారు.”
పెయింటర్ మాట్లాడుతూ, ముగ్గురు పిల్లలు తమ మిగిలిన పాఠశాల విద్య కోసం BCAలో ఉంటారో లేదో తనకు ఖచ్చితంగా తెలియదని, అయితే నిజంగా ముఖ్యమైనది ఏమిటంటే వారికి ఎంపిక ఉంటుంది.
“ఏ రెండు కుటుంబాలు ఒకేలా ఉండవు మరియు ఒకే అవసరాలు మరియు ప్రాధాన్యతలను కలిగి ఉంటాయి” అని పెయింటర్ చెప్పారు. “వచ్చే సంవత్సరం మాకు భిన్నంగా ఉన్నప్పటికీ, మనకు ఎంపిక ఉందని నేను భావిస్తున్నాను, ఒక చిన్న పట్టణంలో కూడా మనకు ఆ ఎంపిక ఉందని మేము అభినందిస్తున్నాము.”
హోమ్స్కూల్ చేయడం వల్ల తన పిల్లలు మరియానా మరియు జాక్లకు ఆసక్తి ఉన్న వాటిని అధ్యయనం చేసే స్వేచ్ఛను ఇచ్చిందని గాంపెట్రో చెప్పారు.
మరియానా మరియు జాక్ ఐదు గణిత అసైన్మెంట్లు, ఐదు సాహిత్య అసైన్మెంట్లు మరియు ఒక వ్రాత అసైన్మెంట్ను పూర్తి చేశారు, వారు నోట్స్ రాసుకుని తుది డ్రాఫ్ట్ను పూర్తి చేయాలి. జాక్ మరియు మరియానా అసైన్మెంట్లను పూర్తి చేయడం మరియు అప్పుడప్పుడు సైన్స్ మరియు హిస్టరీ అసైన్మెంట్ కాకుండా మిగిలిన రోజుని తమకు నచ్చిన విధంగా ఉపయోగించుకోవచ్చని గాంపెట్రో చెప్పారు. వారు టీవీ చూడటం, టాబ్లెట్లలో ప్లే చేయడం లేదా కంప్యూటర్లను ఉపయోగించడం అనుమతించబడరు, అయితే వారు పాలించే స్వేచ్ఛను కలిగి ఉంటారు.
“వారు తమను తాము అలరిస్తున్నంత కాలం వారు తమకు కావలసినది చేయగలరు మరియు అది విధ్వంసకరం కాదు…
వారు కోరుకున్నప్పుడల్లా, ”గంపెరో చెప్పారు. “వాళ్ళిద్దరూ భాషలు నేర్చుకోవడం ప్రారంభించారు. మరియన్నా, ఆమె ఫిడేలు వాయించడం ప్రారంభించింది మరియు నా కొడుకు గిటార్ వాయించడం ప్రారంభించాడు, కాబట్టి వారు దానిపై పని చేస్తున్నారు. వారు పిల్లలుగా మారినట్లు నేను నిజంగా భావిస్తున్నాను.” ”
మరియానా మరియు జాక్ తమ క్లాస్మేట్స్తో పాటు వ్యోమింగ్ ప్రావీణ్యం మరియు ప్రోగ్రెస్ టెస్ట్ను తీసుకుంటారని గాంపెట్రో చెప్పారు, విద్యా పురోగతిని కొలవడానికి వ్యోమింగ్ ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో ఇది అవసరం. పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించడం వారికి నేర్పించడం తన లక్ష్యం కాదని, అయితే మరియానా మరియు జాక్ల స్కోర్లు వారి అభ్యాస పురోగతిపై తనకు నమ్మకాన్ని ఇచ్చాయని గాంపెరో చెప్పారు.
జాన్సన్ కౌంటీ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్ 1 మరియానా మరియు జాక్లను ప్రతి వారం పాఠశాలకు హాజరయ్యేందుకు మరియు వారు ఇంట్లో లేని కళ మరియు సంగీతం వంటి “అదనపు పాఠాలు” పొందేందుకు అనుమతించినందుకు కృతజ్ఞతతో ఉన్నానని గాంపెట్రో చెప్పారు. ఇది మరియానా మరియు జాక్లను వారి స్నేహితులను కలవడానికి కూడా అనుమతిస్తుంది.
“వారు చాలా దయతో ఉన్నారు,” గాంపెరో చెప్పారు. “నేను వారిని హోమ్స్కూల్కి వెళుతున్నానని చెబితే వారు నన్ను కొంచెం భిన్నంగా చూస్తారని నేను అనుకున్నాను, కానీ లేదు, వారు నా పట్ల గౌరవంగా మరియు దయతో ఉన్నారు.”
ఏ ఇంటి ఆధారిత విద్యార్థి అయినా ఐసోలేటెడ్ జిల్లా కోర్సులకు హాజరు కావడానికి దరఖాస్తు చేసుకోవచ్చని జిల్లా విధానం పేర్కొంది. జిల్లాలో పాక్షికంగా నమోదు చేసుకున్న విద్యార్థులకు కనీస పరిహారం అందిందని గే చెప్పారు.
పాక్షిక నమోదు ద్వారా విద్యార్థులు తరగతులు తీసుకోవడానికి అనుమతించడం వల్ల ఆర్థిక ప్రయోజనం ఏమీ లేదని, అయితే అంతిమ లక్ష్యం జాన్సన్ కౌంటీ విద్యార్థులకు ఉత్తమమైనదని ఓస్కీ చెప్పారు.
“ఇది పిల్లలతో బలమైన సంబంధాన్ని కలిగి ఉండటం గురించి నిజాయితీగా ఉంది,” ఆస్కీ చెప్పారు.
పాఠశాల జిల్లాలో నమోదు చేసుకోని విద్యార్థులు క్రీడలు మరియు కార్యకలాపాలతో సహా వ్యోమింగ్ హై స్కూల్ యాక్టివిటీస్ అసోసియేషన్ ద్వారా మంజూరు చేయబడిన ఏవైనా కార్యకలాపాలలో ఇప్పటికీ పాల్గొనవచ్చు.
BCA తరపున, Mr. Stensars మాట్లాడుతూ, జాన్సన్ కౌంటీ ఒక గొప్ప ప్రభుత్వ పాఠశాల జిల్లాను కలిగి ఉన్నందుకు మరియు జిల్లా తన ఉపాధ్యాయులు మరియు సిబ్బంది శిక్షణలో కొంత భాగాన్ని పంచుకోవడానికి BCAని అనుమతిస్తున్నందుకు తాను కృతజ్ఞతలు తెలుపుతున్నాను. అతను కృతజ్ఞతలు తెలిపారు.
జిల్లా వనరులను పంచుకోవడంపై దృష్టి సారించిందని ఆస్కి చెప్పారు, ఎందుకంటే ఇది చివరికి విద్యార్థుల గురించి.
“మేము పోటీ చేయడం లేదు,” ఓర్స్కీ చెప్పాడు. “పిల్లలకు ఏది ఉత్తమమైనదో చేయడానికి మేము కలిసి పని చేస్తాము.”
[ad_2]
Source link
