[ad_1]
బాక్స్ స్కోర్ గ్రీన్విల్లే, సౌత్ కరోలినా – ఐదవ-సంవత్సరం సీనియర్ 10 పాయింట్లతో (3 గోల్స్, 7 అసిస్ట్లు) ముందున్నాడు. కైలా డౌనీమంగళవారం రాత్రి జరిగిన మ్యాచ్లో వర్జీనియా టెక్ 20-9తో ఫర్మాన్ను ఓడించింది.
ధూళి స్థిరపడినప్పుడు, డౌనీ గేమ్ను టై చేయడం నుండి కేవలం ఒక సహాయానికి దూరంగా ఉన్నాడు. కైలా ఫ్రాంక్ వర్జీనియా టెక్ యొక్క సింగిల్-గేమ్ అసిస్ట్ రికార్డ్ 8 (వర్సెస్ రాడ్ఫోర్డ్, 2020), అదే గేమ్లో ఫ్రాంక్ తర్వాత ఒక గేమ్లో 10 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ పాయింట్లు సాధించిన మొదటి హోకీస్ ప్లేయర్గా అతను నిలిచాడు.
వర్జీనియా టెక్ ఆరు నిమిషాల తర్వాత 2-1తో వెనుకబడి ఉంది, కానీ ఏడు గోల్స్ చేసి తన ఆధిక్యాన్ని పదిలపరుచుకుంది మరియు మిగిలిన గేమ్లో ఐదు పాయింట్ల కంటే తక్కువ వెనుకంజ వేయలేదు.
సారా గ్రేషమ్, ఒలివియా వెర్గానో మరియు సిడ్నీ గోలిని ఫర్మాన్కి ఆట యొక్క మొదటి నాలుగు షాట్లను అనుమతించిన తర్వాత టైడ్ ఎఫర్ట్ హోకీస్ ప్రారంభ మొమెంటం షిఫ్ట్లో పెద్ద పాత్ర పోషించింది.
కొనసాగించు క్లైర్ షోట్టాస్ ఫస్ట్ గోల్, ఫస్ట్ హాఫ్ హ్యాట్రిక్ హీరో పైజ్ టైసన్, ఇసా టోర్రెస్ మరియు వెర్గానో మొదటిసారి నెట్ను వెనుకకు కనుగొన్నాడు. డౌనీ ఆ రాత్రికి తన మొదటి గోల్ చేశాడు, టెక్కి 5-2 ఆధిక్యాన్ని అందించి మొదటి క్వార్టర్ విరామానికి వెళ్లాడు.
షోట్టా, టోర్రెస్ మరియు వెర్గానో రెండవ త్రైమాసికంలో మంచి ప్రదర్శనను కొనసాగించారు, కానీ కొత్త దయ వరుసగా రెండో గేమ్లోనూ ఆమె పేరు స్కోర్షీట్లో ఉంది. కరోలిన్ కొద్దిగా ఈ సీజన్లో తన ఆరో గోల్కు మరో పాయింట్ జోడించాడు.
ఏడుగురు వేర్వేరు గోల్ స్కోరర్ల సహాయంతో హాఫ్టైమ్లో హోకీలు 15-5తో ముందంజలో ఉన్నారు, అలాగే ఫర్మాన్ను తొమ్మిది టర్నోవర్లలోకి నెట్టారు.రక్షకుడు మేరీ గ్రిఫిన్, మోలీ డన్ఫీ, జో స్టెన్సిల్ మరియు గోలినితో జేన్ బ్రూవర్ మరియు కైలా డౌనీటెక్ యొక్క ఎనిమిది టర్నోవర్కు కారణమైంది.
చివరి 30 నిమిషాల్లో టెక్ కేవలం నాలుగు గోల్లను అనుమతించడంతో రెండవ అర్ధభాగంలో రక్షణ కూడా అలాగే ఉంది.
సీనియర్ లిల్లీ కనాపెల్ ఆమె పంజరాన్ని రక్షించడానికి అడుగుపెట్టింది మరియు ఆరు ఆదాలు చేసింది, సీజన్లో ఆమె రెండవది.
మేరీ క్యాచాబాడ్ మరియు ఎల్లా రిచ్కో నాల్గవ త్రైమాసికంలో వారు వర్జీనియా టెక్ యొక్క ఎనిమిదవ మరియు తొమ్మిదవ స్కోరర్లు అయ్యారు, వారి సీజన్ హై (క్వీన్స్)ను సమం చేశారు.
థాంప్సన్ ఫీల్డ్లో డ్యూక్తో జరిగిన ACC ఆటకు హోకీలు తిరిగి వచ్చారు, టాప్-25 హార్వర్డ్పై విజయం సాధించారు.
[ad_2]
Source link
