[ad_1]
ప్రధాన అంశం:
U.S. డిపార్ట్మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ యొక్క నేషనల్ ఎడ్యుకేషనల్ టెక్నాలజీ ప్లాన్ (NETP) యొక్క తాజా ఎడిషన్ బోధన మరియు అభ్యాసాన్ని మార్చడానికి విద్యా సాంకేతికత సామర్థ్యాన్ని పరిమితం చేసే అనేక అడ్డంకులను లక్ష్యంగా చేసుకుంది.
గత NETPలు ప్రాథమికంగా స్టేట్-ఆఫ్-ది-ఫీల్డ్ సర్వేలుగా పనిచేసినప్పటికీ, 2024 NETP బోధన మరియు అభ్యాసానికి మద్దతుగా విద్యా సాంకేతిక పరివర్తన సామర్థ్యాన్ని పరిమితం చేసే మూడు కీలక విభజనలను గుర్తిస్తుంది: .
- యొక్క డిజిటల్ వినియోగంలో అసమానతలువిద్యార్థులు అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి సాంకేతికతను ఎలా ఉపయోగించాలో మెరుగుపరచడానికి అవకాశాలలో నిమగ్నమై, అకడమిక్ కంటెంట్ మరియు విజ్ఞానాన్ని విశ్లేషించడానికి, సృష్టించడానికి మరియు క్లిష్టమైన విశ్లేషణలో పాల్గొనడానికి సాంకేతికత యొక్క డైనమిక్ అప్లికేషన్తో సహా.
- యొక్క డిజిటల్ డిజైన్ విభజనఅధ్యాపకులు తమ వృత్తిపరమైన అభ్యాసాన్ని విస్తరించుకోవడానికి మరియు సాంకేతికత-ప్రారంభించబడిన అభ్యాస అనుభవాలను రూపొందించడానికి అవసరమైన సామర్థ్యాలను పెంపొందించడానికి అవకాశాలను సూచిస్తారు.
- యొక్క డిజిటల్ యాక్సెస్లో అసమానతలు, విద్యార్ధులు మరియు అధ్యాపకులకు కనెక్టివిటీ, పరికరాలు మరియు డిజిటల్ కంటెంట్తో సహా విద్యా సాంకేతికతకు సమానమైన ప్రాప్యతను కలిగి ఉండే అవకాశాలను సూచిస్తుంది. ఇందులో డిజిటల్ యాక్సెస్లో కీలక అంశాలుగా యాక్సెసిబిలిటీ మరియు డిజిటల్ ఆరోగ్యం, భద్రత మరియు పౌరసత్వం కూడా ఉన్నాయి.
2024 NETP మూడు సెక్టార్లలో ప్రతి ఒక్కటిని “విద్య యొక్క ప్రధాన” (అంటే, విద్యార్థులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు కంటెంట్)కి మ్యాప్ చేస్తుంది మరియు విద్యావకాశాలకు విద్యార్థుల ప్రాప్యతను మెరుగుపరచడానికి పాఠశాలలు, జిల్లాలు మరియు రాష్ట్రాలు విద్యా సాంకేతికతను ఎలా ఉపయోగించవచ్చో అన్వేషిస్తుంది. మేము దీనిపై దృష్టి సారిస్తాము. యాక్సెస్ని మెరుగుపరిచే అభ్యాస అనుభవాలను మేము ఎలా డిజైన్ చేయవచ్చు. మరియు ఫలితం. మొత్తం 50 రాష్ట్రాలు, డిస్ట్రిక్ట్ ఆఫ్ కొలంబియా మరియు అనేక భూభాగాల నుండి ఉదాహరణలతో, విద్యా సాంకేతిక అంతరాన్ని మరియు మూడు అంతరాలను మూసివేయడానికి రాష్ట్రాలు, జిల్లాలు మరియు పాఠశాల నాయకులకు NETP చర్య-ఆధారిత సిఫార్సులను అందిస్తుంది. మేము విషయాలను అందిస్తాము.
“అమెరికన్ రెస్క్యూ ప్లాన్ నుండి ద్వైపాక్షిక మౌలిక సదుపాయాల చట్టం మరియు మరిన్ని వరకు, బిడెన్-హారిస్ అడ్మినిస్ట్రేషన్ డిజిటల్ విభజనను మూసివేయడం మరియు విద్యార్థులందరికీ సరికొత్త డిజిటల్ సాధనాలు మరియు సాంకేతికతకు సమాన ప్రాప్యతను కలిగి ఉండేలా లక్ష్యంతో సాహసోపేతమైన కార్యక్రమాలను అమలు చేస్తోంది.” పెట్టుబడులు” అని U.S. విద్యా కార్యదర్శి మిగ్యుల్ అన్నారు. కార్డోనా.
“మేము విద్యా ప్రమాణాలను పెంచడానికి కృషి చేస్తున్నప్పుడు, తమ విద్యార్థులను నిమగ్నం చేయడానికి మరియు ప్రేరేపించడానికి సమర్థవంతమైన మార్గాలలో సాంకేతికతను ఉపయోగించే చురుకైన అభ్యాస డిజైనర్లుగా మారడానికి ఉపాధ్యాయులకు మద్దతు ఇవ్వడంపై మేము దృష్టి పెట్టాలి. 2024 జాతీయ విద్యా సాంకేతిక ప్రణాళిక అనేది సామర్థ్యాన్ని తిరిగి ఆవిష్కరించడానికి మరియు గ్రహించడానికి ఒక చొరవ. విద్య యొక్క ప్రధాన భాగాన్ని బలోపేతం చేయడానికి, సాధించిన అంతరాలను తగ్గించడానికి మరియు పాఠశాలల్లో విద్యార్థుల అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి విద్యా సాంకేతికత. ఇది ఒక విధానం.”
“2024 NETP ప్రారంభం ఎడ్యుకేషనల్ టెక్నాలజీ మరియు లెర్నింగ్ కోసం కీలక సమయంలో వస్తుంది” అని SETDA వద్ద ప్రాజెక్ట్స్ అండ్ ఇనిషియేటివ్స్ డైరెక్టర్ సారా ఎడ్సన్ అన్నారు. “ఈ ఉత్తేజకరమైన ప్రయాణంలో మేము ముందంజలో ఉన్నందుకు గర్విస్తున్నాము మరియు దేశవ్యాప్తంగా విద్యా వ్యవస్థలలో సాంకేతికతను సమర్థవంతంగా ఏకీకృతం చేయడం కోసం మేము వాదిస్తున్నాము.”
2024 NETPని పూర్తి చేయడానికి, డిపార్ట్మెంట్ కూడా వికలాంగుల పిల్లల కోసం సహాయక సాంకేతిక (AT) పరికరాలు మరియు సేవలకు సంబంధించి వికలాంగుల విద్యా చట్టం అవసరాలు ఉన్న వ్యక్తుల అవగాహనను పెంచే లక్ష్యంతో మార్గదర్శకాలను విడుదల చేసింది. విద్యార్థుల డిజిటల్ ఆరోగ్యం, భద్రత మరియు పౌరసత్వానికి మద్దతుగా ఫెడరల్ వనరుల సేకరణను విడుదల చేయాలని డిపార్ట్మెంట్ యోచిస్తోంది.
ఈ పత్రికా ప్రకటన మొదట ఆన్లైన్లో ప్రచురించబడింది.
లారా అసియోన్ eSchool మీడియాలో ఎడిటోరియల్ డైరెక్టర్. ఆమె యూనివర్శిటీ ఆఫ్ మేరీల్యాండ్ యొక్క ప్రతిష్టాత్మకమైన ఫిలిప్ మెర్రిల్ కాలేజ్ ఆఫ్ జర్నలిజంలో గ్రాడ్యుయేట్.
[ad_2]
Source link
