[ad_1]
కాలేజ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్లో ఎడ్యుకేషనల్ పాలసీ మరియు లీడర్షిప్ అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్ డాక్టర్ జూలిస్సా వెంచురా నేషనల్ అకాడమీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ నుండి స్పెన్సర్ పోస్ట్డాక్టోరల్ ఫెలోషిప్ను పొందారు.
స్పెన్సర్ పోస్ట్డాక్టోరల్ ఫెలోషిప్లు పరిశోధనపై దృష్టి పెట్టడానికి మరియు ప్రొఫెషనల్ డెవలప్మెంట్ రిట్రీట్లలో పాల్గొనడానికి ప్రారంభ కెరీర్ స్కాలర్లకు ఇవ్వబడతాయి. దేశవ్యాప్తంగా కేవలం 25 మంది గ్రహీతలలో వెంచురా ఒకటి. “కమ్యూనిటీ స్కూల్స్లో స్టూడెంట్ వాయిస్ని మార్చే దిశగా” అనే పరిశోధన ప్రాజెక్ట్ను కొనసాగించేందుకు ఆమె ఈ అవార్డును ఉపయోగించాలని యోచిస్తోంది.
“ఎక్కువ పాఠశాల జిల్లాలు కమ్యూనిటీ పాఠశాల నమూనాను అవలంబిస్తున్నందున, కమ్యూనిటీ పాఠశాలలు మరింత ప్రజాస్వామ్య, సమాజ-కేంద్రీకృత విద్యా సంస్కరణల లక్ష్యంతో ఎలా జీవిస్తున్నాయనే దానిపై ప్రశ్నలు తలెత్తుతాయి” అని వెంచురా చెప్పారు. “కమ్యూనిటీ పాఠశాలల యొక్క ముఖ్య వ్యూహాలలో ఒకటి భాగస్వామ్య నాయకత్వం, మరియు ఇది కమ్యూనిటీ పాఠశాలల్లో మెరుగైన విద్యా పనితీరుకు దోహదపడే ముఖ్యమైన నిర్మాణం అని పరిశోధకులు కనుగొన్నారు. విద్యార్థుల భాగస్వామ్యానికి ఖాళీలను గుర్తించడానికి పరిమిత పరిశోధన ఉన్నందున, ఈ అధ్యయనం కోసం ఖాళీలను అన్వేషిస్తుంది పాఠశాలల్లో అసమానతలను ఎదుర్కోవడానికి విద్యార్థులు స్థానిక పాఠశాల నిర్మాణాలు మరియు అభ్యాసాలకు ముఖ్యమైన సహకారం అందించడం. మేము వీటిని సృష్టించడంపై దృష్టి పెడతాము
వెంచురా మిల్వాకీ పాఠశాలలతో ఎథ్నోగ్రాఫిక్ కేస్ స్టడీని నిర్వహిస్తుంది. విద్యార్థి స్వరం మరియు నాయకత్వానికి సంబంధించి ఆమె భాగస్వామ్య నాయకత్వాన్ని అన్వేషిస్తుంది. ప్రత్యేకంగా, కమ్యూనిటీ పాఠశాలలు తమ పాఠశాలల్లో నిర్ణయం తీసుకోవడానికి మరియు మార్పుకు అర్థవంతంగా సహకరించడానికి యువతకు ఎలా తోడ్పడతాయో ఈ ప్రాజెక్ట్ పరిశీలిస్తుంది. మునుపటి అధ్యయనాలు కమ్యూనిటీ భాగస్వాములు మరియు కుటుంబాలను పరిశీలించినప్పటికీ, ఈ అధ్యయనం కమ్యూనిటీ పాఠశాలలు కిండర్ గార్టెన్ నుండి ఐదవ తరగతి వరకు, కిండర్ గార్టెన్ ద్వారా హైస్కూల్ వరకు మరియు హైస్కూల్ స్థాయిలో భాగస్వామ్య నాయకత్వంలో భాగంగా పని చేస్తున్నాయని చూపిస్తుంది. పరివర్తనాత్మక స్వరాలకు మనం స్థలాన్ని ఎలా సృష్టించవచ్చో పరిశీలించడం ద్వారా అంతరం.
“డా. వెంచురాకు ఇది ఒక ఉత్తేజకరమైన పరిశోధనా అవకాశం మరియు తగిన గౌరవం” అని కాలేజ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ డీన్ డాక్టర్. హెడీ బోస్టిక్ అన్నారు. “ఆమె పరిశోధన యొక్క దృష్టి అసమానతలను పరిష్కరించడానికి మరియు సామాజిక న్యాయానికి మద్దతు ఇవ్వడానికి మార్క్వెట్ యొక్క కాథలిక్, జెస్యూట్ మిషన్తో సమలేఖనం చేయబడింది. ఆమె విద్యార్థులకు భాగస్వామ్య పాలనా ప్రక్రియలలో మరియు అభ్యాస ప్రక్రియను మెరుగుపరచడానికి కట్టుబడి ఉంది. మా పాఠశాలల్లోని అసమానతలను సాధికారతతో పరిష్కరించేందుకు మేము కట్టుబడి ఉన్నాము. విద్యార్థులు.”
నేషనల్ అకాడమీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ విద్యా విధానం మరియు అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి అధిక-నాణ్యత పరిశోధనను ప్రోత్సహిస్తుంది. 1965లో స్థాపించబడిన, NAEd విద్యా స్కాలర్షిప్ ఆధారంగా ఎన్నుకోబడిన U.S. మరియు అంతర్జాతీయ సభ్యులను కలిగి ఉంది. అకాడెమీ ఒత్తిడితో కూడిన విద్యా సమస్యలను పరిష్కరించడానికి పరిశోధనను నిర్వహిస్తుంది మరియు తరువాతి తరం విద్యా పండితుల తయారీని మెరుగుపరచడానికి ప్రొఫెషనల్ డెవలప్మెంట్ ఫెలోషిప్ ప్రోగ్రామ్ను నిర్వహిస్తుంది.
[ad_2]
Source link
