మిచిగాన్ యూత్ డెవలప్‌మెంట్ ఆర్గనైజేషన్‌లు విద్యా సంస్కరణలను అమలు చేయాలని చట్టసభ సభ్యులకు పిలుపునిచ్చాయి

క్రిస్టియన్ గుడ్ ఒక సాంప్రదాయ ఉన్నత పాఠశాల నుండి లేక్‌సైడ్ అకాడమీకి బదిలీ అయినప్పుడు, కలమజూ సమీపంలోని రాష్ట్ర-లైసెన్స్ కలిగిన రెసిడెన్షియల్ కేర్ సదుపాయం, అతని విద్యావిషయక విజయాలు కొన్ని తగ్గాయి.

ఫలితంగా, అతను ఒక సంవత్సరం తరగతులను పునరావృతం చేయాల్సి వచ్చింది మరియు అతను ఇప్పటికే పూర్తి చేసిన పాఠశాల పనిని పునరావృతం చేయాల్సి వచ్చింది.

“నేను దీన్ని ఇప్పటికే పూర్తి చేసాను కాబట్టి నేను దీన్ని చేయకూడదనుకున్న సందర్భాలు ఉన్నాయి,” అని మంచి ఉద్యోగం గురించి చెప్పాడు. “నేను మరచిపోయాను మరియు ఎవరూ పట్టించుకోనట్లు భావించాను.”

గుడ్‌కి ఇప్పుడు 21 సంవత్సరాలు, చాలా సంవత్సరాలు హైస్కూల్‌కి దూరంగా ఉన్నారు మరియు వాన్ బ్యూరెన్ టౌన్‌షిప్‌లో నివసిస్తున్నారు. కానీ అతని విద్యకు ఆటంకం కలిగించే మిచిగాన్ యొక్క ఫోస్టర్ కేర్ సిస్టమ్‌లోని రంధ్రాలు కొనసాగుతూనే ఉన్నాయి మరియు ఫోస్టర్ కేర్‌లో ఉన్న వేలాది మంది విద్యార్థులపై వినాశనాన్ని కొనసాగిస్తున్నాయి.

2022లో ఎన్‌బిసి నివేదించినట్లుగా, చాలా మంది విద్యార్థులు అకడమిక్ రికార్డులను కోల్పోవడం వల్ల గ్రేడ్‌ను పునరావృతం చేయాల్సి వచ్చిందని చెప్పారు. కొంతమంది తమ రాష్ట్ర గ్రాడ్యుయేషన్ అవసరాలను తీర్చే విద్యను స్వీకరించడానికి బదులుగా నివాస సౌకర్యాలలో ఉంచబడ్డారని పేర్కొన్నారు. ఫోస్టర్ కేర్‌లోకి మారిన తర్వాత, కొంతమంది పిల్లలు చేరడానికి వేచి ఉండగా వారాలు లేదా నెలలు కూడా పాఠశాలకు దూరమయ్యారు.

వారి అనుభవాలు ఇప్పుడు ఫోస్టర్ కేర్‌లోని విద్యార్థులకు విద్యను మరింత అందుబాటులోకి తీసుకురావడానికి మిచిగాన్ లెజిస్లేచర్ ప్రయత్నాలకు స్ఫూర్తినిస్తున్నాయి.

డి-డెట్రాయిట్‌లోని రాష్ట్ర ప్రతినిధి స్టెఫానీ యంగ్ మాట్లాడుతూ, “వీరు ఇప్పటికే చాలా బాధలను ఎదుర్కొన్న యువకులు. “మనం చేయగలిగినది వారికి సాధ్యమైనంత ఉత్తమమైన విద్యను పొందేలా చేయడం.”

గత సంవత్సరం యంగ్ ప్రవేశపెట్టిన మూడు బిల్లులు నవంబర్‌లో మిచిగాన్ హౌస్ ఆఫ్ రిప్రజెంటేటివ్స్‌లో ఆమోదించబడ్డాయి. సెనేట్ హౌసింగ్ అండ్ హ్యూమన్ సర్వీసెస్ కమిటీలో విచారణలు మరియు సెనేట్‌లో ఓటుతో బిల్లు త్వరగా తరలించాలని తాను కోరుకుంటున్నట్లు యంగ్ చెప్పారు. బిల్లుకు ద్వైపాక్షిక మద్దతు ఉందని ఆమె చెప్పారు.

ప్లేస్‌మెంట్ అయిన ఐదు రోజులలోపు విద్యార్థులను పాఠశాలలో చేర్చుకోవడానికి మరియు రాష్ట్ర గ్రాడ్యుయేషన్ అవసరాలకు అనుగుణంగా విద్యను అందించడానికి ఒక బిల్లు ప్రకారం నివాస సౌకర్యాలు అవసరం. మరొక బిల్లు మిచిగాన్ విద్యా శాఖకు సౌకర్యాల వద్ద విద్యా కార్యక్రమాలను పర్యవేక్షించడానికి మరియు సమ్మతిని నిర్ధారించడానికి బాధ్యతను ఇస్తుంది.

మూడవ బిల్లులో MDE మరియు మిచిగాన్ డిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ హెల్త్ అండ్ హ్యూమన్ సర్వీసెస్ ఫోస్టర్ కేర్‌లో పిల్లల సంఖ్య, స్థానం మరియు విద్యా పురోగతికి సంబంధించిన మెరుగైన రికార్డులను ఉంచవలసి ఉంటుంది.

రాష్ట్రంలో ఫోస్టర్ కేర్‌లో 10,000 మంది పిల్లలు ఉన్నట్లు అంచనా వేయబడింది, అయితే ప్రస్తుత విధానంలో చాలామందిని లెక్కించనందున మొత్తం సంఖ్య తెలియదని న్యాయవాదులు అంటున్నారు. ఉదాహరణకు, ఇప్పటికీ రాష్ట్ర సేవలకు అర్హులైన 18 మరియు 23 ఏళ్ల మధ్య ఉన్న వ్యక్తులు ఆ సంఖ్యలో చేర్చబడలేదు.

మిచిగాన్‌లోని పెంపుడు యువత కోసం హైస్కూల్ గ్రాడ్యుయేషన్ రేటు సుమారుగా 40 శాతం ఉంది, రాష్ట్ర మొత్తం గ్రాడ్యుయేషన్ రేటు కంటే దాదాపు 40 శాతం పాయింట్లు వెనుకబడి ఉన్నాయి. ఈ సంఖ్య స్పష్టమైన చిత్రాన్ని అందించదు ఎందుకంటే ఇది పాఠశాల నుండి నిష్క్రమించిన లేదా ఉన్నత పాఠశాల పూర్తి చేసిన యువకులను నివాస సౌకర్యాలలో చేర్చలేదు.

“ఈ సమస్య చాలా సంవత్సరాలుగా ఉంది, కానీ చివరకు మేము ఒక పరిష్కారాన్ని కనుగొనాలని నిర్ణయించుకున్నాము” అని యంగ్ చెప్పారు. “దీనిని ముందుకు తీసుకెళ్లడానికి మేము ఎటువంటి పెద్ద అడ్డంకులను ఊహించలేదు.”

సరిపడా రికార్డు-కీపింగ్ ఫోస్టర్ కేర్‌లో యువతకు సవాళ్లను పెంచుతుంది

క్రిస్టియన్ రాండాల్ తనకు 11 సంవత్సరాల వయస్సులో ఉన్నప్పుడు అతని తల్లి తనను విడిచిపెట్టిందని మరియు అతను ఫోస్టర్ కేర్ సిస్టమ్‌లోకి ప్రవేశించాడని చెప్పాడు. కొన్నేళ్లుగా, అతను చదువులో రాణించాడని భావించాడు మరియు ఉన్నత పాఠశాల నుండి గ్రాడ్యుయేట్ చేయడానికి తనకు తాను చేసిన వాగ్దానాన్ని నెరవేర్చడానికి కష్టపడ్డాడు.

అయితే, అతను రెండు సంవత్సరాల క్రితం నివాస సదుపాయాన్ని విడిచిపెట్టి, సాంప్రదాయ స్థానిక ఉన్నత పాఠశాలలో చేరడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు, అతను దాదాపు మూడు సంవత్సరాలు ఉన్నత పాఠశాలకు హాజరైన దాఖలాలు లేవని కనుగొనబడింది. నిజానికి, మిచిగాన్‌లో పెంపుడు యువత మరియు వారి విద్యా రికార్డులను ట్రాక్ చేయడానికి కేంద్రీకృత ఎలక్ట్రానిక్ వ్యవస్థ లేదు.

“పిల్లల ఇళ్లలో జరిగే అన్ని ఒత్తిడి మరియు బాధల మధ్య, నేను అక్కడ నుండి బయటకు వచ్చినప్పుడు నేను సంతోషించిన విషయం ఏమిటంటే, నేను పాఠశాల విద్యను పొందగలిగాను” అని 18 ఏళ్ల, ప్రస్తుతం నాల్గవది- ఒక ఆన్‌లైన్ పాఠశాలలో సంవత్సరం విద్యార్థి. 20 ఏళ్ల రాండిల్ జనవరిలో చెప్పారు . “మరియు అది నా నుండి తీసివేయబడింది.”

“నేను ఓడిపోయాను మరియు నేను ప్రతిదీ మళ్లీ ప్రారంభించవలసి వచ్చింది,” అతను కన్నీళ్లతో చెప్పాడు. “నాకు, నా జీవితం ముగిసినట్లు అనిపించింది.”

రికార్డులకు ప్రాప్యత లేకుండా, సాంప్రదాయ ప్రభుత్వ పాఠశాలలు కూడా ఫోస్టర్ కేర్‌లోని విద్యార్థులను గుర్తించలేవు, ఫెడరల్ ఎడ్యుకేషన్ చట్టం ప్రకారం పిల్లలకు అవసరమైన వనరులు మరియు హక్కులను కోల్పోతాయి.

ఉదాహరణకు, పెంపుడు యువకులను ఎవరు అదుపులో ఉంచారో గుర్తించలేకపోతే, ఒక పాఠశాల విద్యార్థి కుటుంబంతో పరస్పర చర్చకు అవసరమైన ఫెడరల్ టైటిల్ Iని అందుకోలేదు. అదనంగా, మేము ఫోస్టర్ కేర్‌లో ఉన్న విద్యార్థులను గుర్తించలేకపోతే, మేము 2015 ఫోస్టర్ కేర్ యాక్ట్ యొక్క ఫెడరల్ ఫోస్టర్ యూత్ ట్రాన్స్‌పోర్టేషన్ గ్యారెంటీని పాటించలేము.

“వారు పాఠశాలలో కనిపించరు,” యువతకు మద్దతునిచ్చే మిచిగాన్ లాభాపేక్షలేని పార్క్ వెస్ట్‌లోని ప్రోగ్రామ్ డైరెక్టర్ సబా గెబ్రీ అన్నారు. “ఫెడరల్ చట్టం ప్రకారం, వారికి ఈ రక్షణలన్నీ ఉన్నాయి, కానీ వారు ఎవరో మనకు తెలియకపోతే, మేము వారిని రక్షించలేము మరియు సేవ చేయలేము.”

పాఠశాలలు బాల్య కేసు ఫైల్‌లను చూడలేవు, కాబట్టి నిర్వాహకులు ఎవరి అదుపులో ఉన్నారో గుర్తించలేరు. జన్మనిచ్చిన తల్లిదండ్రులు, సంరక్షకులు మరియు విద్యార్థులు వారి స్వంత కస్టడీని కొనసాగించడానికి తగినంత వయస్సు ఉన్నవారు చట్టబద్ధంగా అర్హులైన విద్యా రికార్డులకు ప్రాప్యతను నిరాకరిస్తారు.

కార్లోస్ కొరియా, డిసెంబరులో మిచిగాన్ స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ ముందు తన అనుభవం గురించి మాట్లాడిన మాజీ పెంపుడు యువకుడు, అతను తన హైస్కూల్ సంవత్సరాల్లో సాకుగా గైర్హాజరు కావడానికి క్రమం తప్పకుండా కష్టపడ్డాడని చెప్పాడు.

“డాక్టర్‌ని చూడటానికి నా తల్లిదండ్రుల అనుమతి తీసుకోవాలని వారు పట్టుబట్టారు,” అని అతను చెప్పాడు.

పెంపుడు తల్లిదండ్రుల విద్యలో అస్థిరత

రికార్డ్ కీపింగ్‌కు మించి, అనేక మంది యువత దత్తత న్యాయవాదులు విద్య నాణ్యత గురించి ఆందోళన చెందుతున్నారు.

పిల్లలు ఒక సదుపాయం నుండి మరొక సదుపాయానికి మారినప్పుడు, పాఠశాల సంవత్సరం మధ్యలో పాఠ్యాంశాల్లో తరచుగా కొనసాగింపు లేకపోవడం జరుగుతుందని గెబ్రీ చెప్పారు. పిల్లలను ఏ తరగతి లేదా గ్రేడ్‌లో ఉంచాలో నిర్ణయించడానికి చేసే మూల్యాంకనం సౌకర్యాన్ని బట్టి మారుతుంది.

అనేక వసతి సౌకర్యాలు ప్రైవేట్ సంస్థలచే నిర్వహించబడుతున్నాయి, వారు తమ విద్యార్థులకు ఏమి బోధించాలో స్వయంగా నిర్ణయించుకోవచ్చు.

“ఈ సౌకర్యాలతో కూడిన ఒప్పందాలలో గ్రాడ్యుయేషన్ మరియు హైస్కూల్ డిప్లొమాలు పేర్కొనబడలేదు” అని గెబ్రీ చెప్పారు. “ప్రతి సంస్థ పాఠశాల అంటే ఏమిటి మరియు దానికి ఏ రేటింగ్‌లు ఇవ్వాలి అనే దాని గురించి దాని స్వంత ఆలోచనను సృష్టిస్తుంది మరియు ఒకదానితో ఒకటి కమ్యూనికేషన్ లేదు.”

సౌకర్యాలలో నివసిస్తున్న చాలా మంది యువత అన్ని వయస్సుల మరియు తరగతుల పిల్లలతో నిండిన తరగతి గదుల్లోకి బలవంతం చేయబడుతున్నారని చెప్పారు. చాలా మంది విద్యార్థులకు బోధించే బోధకుడు లేదా ఫెసిలిటీ సిబ్బంది మాత్రమే తరచుగా ఉంటారని చెప్పబడింది. కొందరు తాము పూర్తిగా ఆన్‌లైన్‌లో సూచనలను పొందుతామని చెబుతారు, మరికొందరు ఉపాధ్యాయుల నుండి ప్రాంప్ట్ చేయకుండానే పాఠాలుగా పూర్తి చేయడానికి ప్యాకెట్‌లను కేటాయించారు.

“నేను స్థిరమైన పోరాటంతో దాదాపు ఒక నెలపాటు సదుపాయంలో ఉన్నాను మరియు ఎటువంటి విద్య లేదు,” కొరియా అతను నిర్వహించబడిన సౌకర్యం గురించి చెప్పాడు.

ప్రస్తుత రాష్ట్ర చట్టం ప్రకారం తల్లిదండ్రులు మరియు సంస్థలు యువతను పాఠశాలలో “సకాలంలో” నమోదు చేయవలసి ఉంటుంది. న్యాయవాదులు అస్పష్టమైన భాష తరచుగా సిస్టమ్ ద్వారా కదిలే పిల్లలు వారాలపాటు పాఠశాలను కోల్పోయేలా చేస్తుంది.

యంగ్ ప్రవేశపెట్టిన బిల్లులో పేర్కొన్న ఐదు రోజుల గడువు ఆ సమస్యను పరిష్కరిస్తుంది.

జిబ్రీ మరియు ఇతర మద్దతుదారులు బిల్లుకు “తక్షణం” ప్లేస్‌మెంట్ అవసరమని వాదించారు, అయితే యంగ్ కొంత సౌలభ్యం కోసం వాదించారు. “పిల్లలు తమ ఇంటి నుండి మరియు వారికి తెలిసిన ఏకైక పాఠశాల నుండి బహిష్కరించబడిన గాయాన్ని అనుభవించవచ్చు” అని యంగ్ చెప్పారు. “మరుసటి రోజు కొత్త పాఠశాలకు వెళ్లడం బాధాకరం. మీకు కొంత వెసులుబాటు అవసరమని నేను అర్థం చేసుకున్నాను.”

బిల్లు యొక్క ఆర్థిక ప్రభావ విశ్లేషణ ప్రకారం, ప్రతిపాదిత కొత్త అవసరాలను అమలు చేయడానికి MDEలో ముగ్గురు పూర్తి-కాల ఉద్యోగులను నియమించుకోవడానికి చట్టం సుమారు $600,000 రాష్ట్రానికి ఖర్చు అవుతుంది.

విశ్లేషణ ప్రకారం, పాఠ్యాంశాలను అందించడానికి నివాస సౌకర్యాలు ప్రభుత్వ పాఠశాలలతో ఒప్పందం చేసుకోవచ్చు. పాఠశాల సహాయ బడ్జెట్ ఇప్పటికే ఆన్-సైట్ యువత విద్య కోసం పాఠశాల జిల్లాలను రీయింబర్స్ చేయడానికి $10.5 మిలియన్లను కేటాయించింది.

యూత్ డెవలపర్లు మార్పు కోసం అవకాశాలను గుర్తిస్తారు

గుడ్, లేక్‌సైడ్ అకాడెమీ మాజీ విద్యార్థి, చివరికి అక్కడ తన హైస్కూల్ డిప్లొమాను పొందుతుంది మరియు పతనంలో మిచిగాన్-ఫ్లింట్ విశ్వవిద్యాలయానికి తిరిగి వస్తుంది. అయినప్పటికీ, అతను “సాధారణ” ఉన్నత పాఠశాల జీవితం మరియు బాల్యాన్ని కోల్పోయినట్లు అతను భావిస్తున్నాడు.

“నేను హోమ్‌కమింగ్ డ్యాన్స్ లేదా ప్రోమ్‌కి ఎప్పుడూ వెళ్లలేదు,” అని అతను చెప్పాడు. “నేను హైస్కూల్ సైన్స్ ఫెయిర్‌ను ఎప్పుడూ అనుభవించలేదు. నేను చాలా విషయాలు తెలియకుండా పెరిగాను మరియు బయట కూర్చున్నాను. నేను ఇప్పుడు దానిని మార్చలేను.”

కానీ అతను మరియు రాండాల్ యంగ్ యొక్క బిల్లును పెంపుడు సంరక్షణలో ఉన్న ఇతర యువకుల కోసం విషయాలను మార్చగల ఒక ఆశగా చూస్తారు.

రాండాల్ సౌత్‌ఫీల్డ్‌లో ఒంటరిగా నివసిస్తున్నాడు, తనకు మరియు తన పిల్లిని పోషించుకోవడానికి అనేక ఉద్యోగాలు చేస్తాడు మరియు ఈ సంవత్సరం హైస్కూల్ నుండి గ్రాడ్యుయేట్ చేయాలని ఆశిస్తున్నాడు. తన కుటుంబంలో మొదటి వ్యక్తి కాలేజ్‌కి వెళ్లి చివరికి యువకుల అభివృద్ధికి సహాయపడే ఉద్యోగం వెతకాలనేది అతని కల.

చట్ట సంస్కరణలకు కాలం చెల్లిందన్నారు.

“వారు సంవత్సరాలుగా ఏమీ చేయలేదు, కాబట్టి వారు చేయగలిగినది ఇదే” అని రాండిల్ చెప్పారు. “ఈ బిల్లును ఆమోదించడానికి ఇంత సమయం పట్టి ఉండకూడదు. ఇంత సమయం పట్టిందనే వాస్తవం ఫోస్టర్ కేర్‌లో ఉన్న పిల్లలు ఎలా ప్రవర్తిస్తారో తెలియజేస్తుంది.”

హన్నా డెల్లింగర్ చాక్‌బీట్ డెట్రాయిట్ కోసం K-12 విద్య మరియు రాష్ట్ర విద్యా విధానాన్ని కవర్ చేస్తుంది. కింది చిరునామాలో ఆమెను సంప్రదించవచ్చు: hdellinger@chalkbeat.org.