వాతావరణ మార్పు పాఠ్యాంశాల్లో సెన్స్ ఆఫ్ వండర్ చేర్చబడలేదు

డిసెంబర్ 2023లో, K-12 తరగతి గదులలో వాతావరణ మార్పు పాఠ్యాంశాలను తప్పనిసరి చేయడానికి న్యూజెర్సీని రెండు రాష్ట్రాలలో ఒకటిగా చేర్చనున్నట్లు కనెక్టికట్ ప్రకటించింది. ఈ ఆవశ్యకత జూలైలో అమల్లోకి వచ్చినందున, ఈ చట్టం యొక్క ప్రారంభ ప్రభావాలను మరియు అనేక ఇతర రాష్ట్రాలలో ఇలాంటి చర్యలను ఏర్పాటు చేయడానికి ప్రయత్నాలను మేము చూశాము. ఇటువంటి పురోగతి ఆశాజనకంగా ఉంది. కొత్త చట్టం వాతావరణ మార్పు యొక్క పెరుగుతున్న ముప్పు గురించి ప్రారంభ విద్యా మార్గదర్శకత్వంపై విస్తరిస్తుంది, ఈ సమస్యను స్థానిక మరియు వ్యక్తిగత సందర్భంలో ఉంచుతుంది. కానీ ఈ విద్యా అవసరాలు ఒక ముఖ్యమైన అంశం లేదు: సేంద్రీయ అద్భుతం యొక్క భావం.

వాతావరణ మార్పులు సంభవిస్తున్నాయని మరియు అది హానికరమైన పరిణామాలను కలిగిస్తోందని అమెరికన్లకు ఎక్కువగా తెలుసు. అయినప్పటికీ, ఈ గుర్తింపు మరియు చర్య తీసుకోవాల్సిన అవసరాన్ని గుర్తించడం మధ్య అసమతుల్యత ఇప్పటికీ ఉంది. 2021 యేల్ యూనివర్సిటీ సర్వే ప్రకారం దేశవ్యాప్తంగా 72% మంది పెద్దలు గ్లోబల్ వార్మింగ్ జరుగుతోందని విశ్వసించారు. కానీ 2023 ప్రారంభంలో, 37% పెద్దలు మాత్రమే వాతావరణ మార్పు అధ్యక్షుడు మరియు కాంగ్రెస్‌కు “అత్యున్నత ప్రాధాన్యత” అని భావిస్తున్నారు. సర్వే చేయబడిన 21 జాతీయ సమస్యలలో, వాతావరణ మార్పు మొత్తంగా 17వ స్థానంలో ఉంది మరియు రిపబ్లికన్‌లకు రెండవ నుండి చివరి స్థానంలో ఉంది.

పర్యావరణ రచయిత రిచర్డ్ లూబ్ మాట్లాడుతూ, “ఈ రోజు పిల్లలు పర్యావరణానికి ప్రపంచ ముప్పు గురించి తెలుసుకుంటున్నారు, అయితే వారి శారీరక సంబంధాలు మరియు ప్రకృతితో సాన్నిహిత్యం క్షీణిస్తోంది.” తన సెమినల్ పుస్తకం, ది లాస్ట్ చైల్డ్ ఇన్ ది వుడ్స్‌లో, లౌవ్ మన సమాజం ప్రకృతి నుండి దూరం మరియు ఈ ధోరణికి సంబంధించిన అనేక సమస్యలను వివరించాడు. అలా చేయడం ద్వారా, అతను పర్యావరణ విద్యావేత్త డేవిడ్ సోబెల్ ద్వారా మొదట గుర్తించబడిన సమస్యను గుర్తించాడు: ఎకోఫోబియా, పర్యావరణ క్షీణత భయం. వాతావరణ మార్పుల తీవ్రతను విద్యార్థులు ఎక్కువగా అర్థం చేసుకోవడంతో, వారు సహజ ప్రపంచంతో వ్యక్తిగత అనుబంధాన్ని నింపిన ఒకప్పుడు సర్వవ్యాప్తి చెందిన అనుభవాలను కూడా క్రమంగా కోల్పోతున్నారు. ప్రకృతి ప్రాథమికంగా “భయానక మరియు అపోకలిప్స్” ప్రదేశంగా మారుతుంది.

పరిశోధనలు దీనిని చూపుతున్నాయి. 2021 లాన్సెట్ సర్వే ప్రపంచవ్యాప్తంగా 10,000 మంది యువకులను సర్వే చేసింది మరియు 50 శాతం కంటే ఎక్కువ మంది ప్రతివాదులు వాతావరణ మార్పుల గురించి ఆందోళన లేదా కోపంగా ఉన్నారని చెప్పారు. మెజారిటీ దానిని ఆపడానికి శక్తిలేని ఫీలింగ్ నివేదించారు. ప్రమాదకరంగా క్షీణిస్తున్న మన గ్రహాన్ని రక్షించడానికి మనం ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు, భూమి కూడా అద్భుతాల ఫౌంటైన్ అనే వాస్తవం నుండి సంగ్రహించకుండా జాగ్రత్త వహించాలి.

“పర్యావరణ ఉద్యమాన్ని ప్రారంభించిన క్లాసిక్” 1962లో సైలెంట్ స్ప్రింగ్‌ని ప్రచురించినప్పుడు రాచెల్ కార్సన్‌కు ఈ సమతుల్యత అవసరం గురించి బాగా తెలుసు. తన పుస్తకంలో, కార్సన్ కొత్త “పర్యావరణ విధ్వంసక” పురుగుమందులను విచక్షణారహితంగా పిచికారీ చేయడాన్ని విమర్శించాడు మరియు వాటి వ్యాప్తిని అనుమతించే గౌరవం మరియు ఉదాసీనత సంస్కృతిని ఖండించాడు. ప్రకృతి అద్భుతాలను గుర్తు చేస్తూనే ఈ రసాయనాల ప్రమాదాల గురించి ప్రజలకు అవగాహన కల్పించడం ద్వారా రాజకీయ ఉద్యమాన్ని ఉధృతం చేయగలనని ఆమె నమ్మింది. కీటకాలు లేని స్టెరైల్ ప్రపంచాన్ని వివరిస్తూ, ఇది “ఎగిరే పక్షుల వంకర రెక్కలు లేని ప్రపంచం” అని వివరించింది. ఆమె ఎల్లప్పుడూ ప్రకృతి పులిపిండి యొక్క దుర్బలత్వాన్ని శాశ్వత ప్రేరణతో మిళితం చేసింది.

“సైలెంట్ స్ప్రింగ్” గురించి వ్యాఖ్యానిస్తూ, పర్యావరణ కార్యకర్త మరియు తత్వవేత్త కాథ్లీన్ డీన్ మూర్ “ప్రకృతిని రక్షించడానికి ప్రకృతిని ప్రేమించడం తప్పనిసరి పరిస్థితి అని అర్థం చేసుకున్నాడు” అని వివరించాడు. ఆమె వివరించిన సంక్షోభంతో కార్సన్ ఖచ్చితంగా కలవరపడ్డాడు. కానీ “భయంకరమైన నిజం” యొక్క అన్ని వివరణలతో, ఆమె “ఇర్రెసిస్టిబుల్ ఆశాజనకంగా” ఉండిపోయింది.

ఈ పాఠాన్ని మన కొత్త వాతావరణ మార్పు పాఠ్యాంశాలకు ఎలా అన్వయించవచ్చు?లౌవ్ మరియు కార్సన్ ప్రదర్శించినట్లుగా, ప్రకృతి ప్రేమను పెంపొందించుకోవడం ప్రాథమికమైనది. కార్సన్ తన జీవిత చరమాంకంలో “ది సెన్స్ ఆఫ్ వండర్” పేరుతో ఒక వ్యాసం రాశాడు. “వీడియో టేప్‌లు లేదా CDల ద్వారా అభిరుచిని తెలియజేయలేము” అని లౌవ్ మనకు గుర్తుచేస్తున్నాడు. “యువకుల బురద చేతుల ద్వారా అభిరుచి భూమి నుండి ఎత్తబడుతుంది.”

న్యూజెర్సీ మరియు కనెక్టికట్ యొక్క వాతావరణ మార్పు పాఠ్యప్రణాళిక ప్రమాణాలు “విద్యార్థుల డేటా విశ్లేషణ మరియు సాక్ష్యం-ఆధారిత వాదనను నొక్కిచెబుతాయి.” ఇవి శాస్త్రీయ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి అవసరమైన ముఖ్యమైన నైపుణ్యాలు మరియు విద్యార్థులు 5, 8 మరియు 11 తరగతులలో పరీక్షించబడతారు. అయితే విద్యార్థులు కేవలం పరీక్షలు రాయడం కంటే ఎక్కువగా స్ఫూర్తి పొందాలి. అనేక ఇతర రాష్ట్రాలు సారూప్య బిల్లులను పరిశీలిస్తున్నాయి మరియు మేము ఒక చిట్కా పాయింట్‌లో ఉన్నాము. ఇది స్పష్టంగా జాతీయ పాఠ్యాంశాల్లో చేర్చబడినా లేదా వ్యక్తిగత ఉపాధ్యాయుల ప్రయత్నాల ద్వారా ప్రారంభించబడినా, ఈ మరింత కోణాన్ని జోడించడం ముఖ్యం. అడవిలో నడక మరియు తరగతి వెనుక వికసించే పొద్దుతిరుగుడు పువ్వులు. స్థానిక చిత్తడి నేలకి క్షేత్ర పర్యటన, ఇది మనకు చాలా అవసరమైన వ్యాయామం కావచ్చు.

పర్యావరణం యొక్క శాశ్వత స్టీవార్డ్‌లను ఏర్పరచడమే మన లక్ష్యం అయితే, ప్రకృతి యొక్క ఉత్కృష్టతతో అనుబంధాన్ని పెంపొందించుకోవడం మొదటి అడుగు. విలియం వర్డ్స్‌వర్త్ యొక్క ప్రవచనాత్మక జ్ఞానాన్ని గుర్తుంచుకోండి.

“వసంత అడవి నుండి ఒక ప్రేరణ”

ఇది మానవుల గురించి మనకు మరింత తెలియజేయవచ్చు,

నైతిక చెడు మరియు మంచి గురించి,

జ్ఞానులందరి కంటే ఎక్కువ. ”

జ్ఞానం ముఖ్యం. కానీ విశ్వాసం మరియు చర్య కోసం దిశతో కూడిన జ్ఞానం మాత్రమే శక్తి.

ఆండ్రూ మాగ్లియో యేల్ విశ్వవిద్యాలయంలో చరిత్ర మరియు తత్వశాస్త్ర విద్యార్థి. అతను వెస్ట్ హార్ట్‌ఫోర్డ్‌కు చెందినవాడు మరియు కిండర్ గార్టెన్ నుండి ఉన్నత పాఠశాల వరకు ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు హాజరయ్యాడు.