ఉటా స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ వివాదాస్పద ‘ఎడ్యుకేషనల్ ఈక్విటీ’ నియమాలను పునరుద్ధరించింది మరియు పేరు మార్చింది

అంచనా పఠన సమయం: 5-6 నిమిషాలు

సాల్ట్ లేక్ సిటీ — తరగతి గదిలో జాతి సమస్యలను ఎలా పరిష్కరించాలో సహా ఉటా ప్రభుత్వ పాఠశాల ఉపాధ్యాయుల కోసం నిర్దిష్ట ప్రమాణాలను వివరించే వివాదాస్పద నియమం సవరించబడింది మరియు పేరు మార్చబడింది.

బిల్లు, R277-328, ఉటా స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్‌లోని కొంతమంది సభ్యుల రద్దు పుష్‌పై దృష్టి సారించింది. అయితే ఈ పత్రం గత వారం చివర్లో జరిగిన సమావేశంలో సమూహం చేసిన సుదీర్ఘ సమీక్ష సెషన్‌లో బయటపడింది మరియు పూర్తిగా సరిదిద్దబడిన రూపంలో ఉన్నప్పటికీ, పుస్తకాలలో మిగిలిపోయింది.

పాఠశాలల్లో ఎడ్యుకేషనల్ ఫెయిర్‌నెస్ రూల్ అని పిలవబడేది ఇప్పుడు సమాన విద్యా అవకాశాల నియమం అని పిలువబడుతుంది, ఇది “న్యాయత్వం” కోసం ప్రయత్నించే భావనను విమర్శించే సంప్రదాయవాదులకు కోపం తెప్పిస్తుంది. ఇతర మార్పులతో పాటు, R277-328 యొక్క కొత్త వెర్షన్ నుండి “ఎడ్యుకేషనల్ ఈక్విటీ” అనే భాష తీసివేయబడింది మరియు తరగతి గదిలో విద్యార్థులను మరియు వారి అవసరాలను పరిష్కరించడానికి ఉపాధ్యాయుల విధానాలకు సంబంధించి భాష సర్దుబాటు చేయబడింది.

“ఈ సమస్య యొక్క అన్ని అంశాలపై తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యార్థుల అభిప్రాయాలను నిజంగా అర్థం చేసుకోవడానికి బోర్డు సమయం తీసుకుంది” అని బోర్డు యొక్క డిస్ట్రిక్ట్ 3 ప్రతినిధి సౌత్ ఓగ్డెన్‌కు చెందిన బ్రెంట్ స్ట్రాట్ KSL .comకి చెప్పారు. జనవరి 11న జరిగిన పాఠశాల బోర్డు సమావేశంలో 10-4తో ఆమోదం పొందిన బిల్లుకు ఆయన మద్దతు తెలిపారు.

స్ట్రాట్ వివరించినట్లుగా, నియమాలు “తరగతి గదిలో ఏమి బోధించకూడదు మరియు ఏమి బోధించకూడదు, మరియు ఏ కార్యకలాపాలు జరగవచ్చు మరియు జరగకూడదని నిర్ణయిస్తాయి. ఇది అందించే వివిధ మార్గదర్శకాలను ఇది ఏకీకృతం చేస్తుంది మరియు ఈ నియమం వాటన్నింటినీ ఒకే చోటకి తీసుకువస్తుంది.”

బోర్డు జిల్లా 8 ప్రతినిధి, టేలర్స్‌విల్లేకు చెందిన క్రిస్టినా బోగెస్, గత గురువారం జరిగిన సమావేశంలో బిల్లుపై వెచ్చించిన సమయాన్ని, పెద్ద మార్పులు మరియు అనేక సవరణలను ఆమోదించిన తర్వాత వెంటనే గ్రీన్ లైట్ ఇచ్చారు.నిర్ణయాలపై దృష్టి సారించారు. బోగెస్ మరియు తోటి స్కూల్ బోర్డ్ సభ్యులు ఓగ్డెన్‌కు చెందిన జోసెఫ్ కెల్లీ మరియు సెడార్ సిటీకి చెందిన ఎమిలీ గ్రీన్ రద్దు ప్రయత్నాన్ని సమర్థిస్తున్నారు మరియు ముగ్గురూ సవరించిన సంస్కరణకు వ్యతిరేకంగా ఓటు వేశారు.

“సంక్షిప్తంగా, 14 గంటల కంటే ఎక్కువ సమయం బోర్డు సమావేశాలు, ఆరు గంటల కంటే ఎక్కువ చర్చలు మరియు ఒకే విధానానికి అనేక సవరణల తర్వాత, బోర్డు ప్రస్తుత ముసాయిదా పరిశీలనకు సిద్ధంగా లేనందున చదవని నియమాన్ని ఆమోదించింది. నేను తాజాదాన్ని చదివాను. నియమాల సంస్కరణ, మరియు ఇది బాధ్యతా రహితమైన ప్రవర్తన, ఇది చెడ్డ ప్రభుత్వ హృదయానికి వెళుతుంది” అని బోగెస్ సోమవారం అన్నారు. “నా అభిప్రాయం ప్రకారం, వాటిని చదవకుండా నిబంధనలను ఆమోదించడం మా ప్రమాణం మరియు ప్రాతినిధ్య ప్రభుత్వ సూత్రాలను ఉల్లంఘించడమే. వారు చదవని విధానాలకు ఎవరూ ఓటు వేయకూడదు.”

R277-328 అనేది స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ సభ్యులు మరియు ప్రజల మధ్య తీవ్ర చర్చనీయాంశమైంది ఎందుకంటే ఇది ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో జాతి గురించిన చర్చకు సంబంధించిన విసుగు పుట్టించే సమస్యతో వ్యవహరిస్తుంది. ఉటాలోని ప్రభుత్వ విశ్వవిద్యాలయాలలో వైవిధ్యం, ఈక్విటీ మరియు చేరిక కార్యక్రమాలపై గత నెలలో జరిగిన తీవ్ర చర్చను ఈ చర్చ ప్రతిధ్వనిస్తుంది, ఇవి రంగులు మరియు సాంప్రదాయకంగా వెనుకబడిన కమ్యూనిటీల విద్యార్థులకు సేవలను అందిస్తాయి. ఇది సమాంతరంగా ఉంటుంది. కాంగ్రెస్‌లో చర్చలు, దేశవ్యాప్తంగా సంప్రదాయవాద చట్టసభ సభ్యులు ముందుకు తెచ్చిన విధంగానే, HB261 ఆమోదంతో ముగిశాయి, ఇది వైవిధ్య కార్యక్రమాన్ని పునరుద్ధరిస్తుంది మరియు రంగు విద్యార్థులతో సహా అవసరమైన విద్యార్థులందరికీ విస్తరించింది.

R277-328కి మార్పులలో నియమాలలో పేర్కొన్న ఆదేశం ఉంది. నిబంధనల యొక్క కొత్త సంస్కరణ “విద్యలో సమాన అవకాశాలు మరియు నిషేధించబడిన వివక్ష చర్యలకు సంబంధించి అధ్యాపకులకు మరియు (స్థానిక పాఠశాల జిల్లాలు) వృత్తిపరమైన అభ్యాసానికి ప్రమాణాలను” ఏర్పాటు చేస్తుంది.

దాని అసలు రూపంలో, బిల్లు “ఎడ్యుకేషనల్ ఈక్విటీ ప్రొఫెషనల్ లెర్నింగ్ మరియు పాఠ్యాంశాలు మరియు తరగతి గది బోధనకు సంబంధించిన మార్గదర్శకాలు మరియు అవసరాలకు సంబంధించి విద్యావేత్తలు మరియు (పాఠశాల జిల్లాలు) ప్రమాణాలను” వివరించింది.

అయినప్పటికీ, “ఎడ్యుకేషనల్ ఈక్విటీ” ఒక ఫ్లాష్ పాయింట్‌గా మారింది మరియు R277-328 చుట్టూ ఉన్న వివాదంలో భాగమైంది.

గ్లెన్‌డేల్ యూనివర్శిటీకి చెందిన ఆస్కార్ మాకియాస్ ఇలా అన్నారు, “ఫలితాల సమీకరణను నొక్కిచెప్పే ఈక్విటీ, వ్యక్తిగత సాధన మరియు కృషికి సంబంధించిన భావనలకు విరుద్ధంగా కనిపిస్తుంది. ఇది రివార్డింగ్ పనితీరు యొక్క సూత్రాన్ని బలహీనపరుస్తుందని మరియు మొత్తం విద్యా ప్రమాణాలను తగ్గించే అవకాశం ఉందని వారు వాదించారు. ” కాలిఫోర్నియా యూనిఫైడ్ స్కూల్ డిస్ట్రిక్ట్ కాలిఫోర్నియా అసోసియేషన్ ఆఫ్ స్కూల్ అడ్మినిస్ట్రేటర్స్ కోసం ఈ అంశంపై ఒక పత్రాన్ని ప్రచురించింది.

నిబంధనల యొక్క కొత్త సంస్కరణ నిర్దిష్ట అవసరాలు కలిగిన విద్యార్థుల కోసం భాషా నియంత్రణ సూచనలను కూడా సర్దుబాటు చేస్తుంది, ఇది వనరులను మరొక విద్యార్థుల సమూహంలోకి మార్చకుండా నిరోధించే లక్ష్యంతో ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, కొత్త ఎడిషన్ వైకల్యాలున్న విద్యార్థులకు సంబంధించి చేర్చే సూత్రాలను “అదనంగా, అధిక-నాణ్యత పునాది సూచనల స్థానంలో కాకుండా” అమలు చేయాలని పేర్కొంది.

వికలాంగ పిల్లలకు అందించిన బోధన కూడా చర్చలో విసుగు పుట్టించే అంశం. మార్పుకు అనుకూలంగా ఓటు వేసిన బోర్డు సభ్యుడు సిండి డేవిస్, “తల్లిదండ్రులు చాలా కాలంగా అభ్యర్థిస్తున్న వైకల్యాలున్న విద్యార్థులకు అర్ధవంతమైన చేరిక శిక్షణ” అవసరం ద్వారా కొత్త నియమాలు సహాయపడతాయని చెప్పారు.

జాతికి సంబంధించి, R277-328 ప్రకారం, ఉపాధ్యాయులు పొందే శిక్షణ తప్పనిసరిగా వారు ఒక జాతి విద్యార్థుల కంటే గొప్ప లేదా తక్కువ అనే భావనను ప్రోత్సహించకూడదని నొక్కి చెప్పాలి. ఈ శిక్షణ వైవిధ్యం, ఈక్విటీ మరియు ఇన్‌క్లూజన్ ప్రోగ్రామ్‌లపై ఉద్దేశించిన సాంప్రదాయిక విమర్శల నుండి ఉద్భవించింది, “వ్యక్తులు తమ గుర్తింపు లక్షణాల కారణంగా మాత్రమే అసౌకర్యంగా, నేరాన్ని లేదా బాధను అనుభవించకూడదు.” లేదా ఏదైనా ఇతర మానసిక వ్యధ. జాతి.

వైవిధ్యం, ఈక్విటీ మరియు చేరిక విమర్శకులు జాతులు మరియు ఇతర సమూహాల మధ్య విభజనలను బలోపేతం చేయడం వంటి ప్రదర్శనలను చూస్తారు.

ఉపాధ్యాయులు తప్పనిసరిగా తీసుకోవాల్సిన శిక్షణ మరియు మార్గదర్శకత్వంలో మార్పులే కాకుండా, పారదర్శకత కోసం అనుమతించే నిబంధనల యొక్క కొత్త సంస్కరణలోని నిబంధనలను Mr. స్ట్రాట్ సూచించారు.

పాఠశాల జిల్లాలు తప్పనిసరిగా “ఈ నియమానికి సంబంధించిన అన్ని శిక్షణలను తల్లిదండ్రులకు అందుబాటులో ఉంచాలి” అని, తల్లిదండ్రుల ఫిర్యాదులను అంగీకరించే నిబంధనను ఈ నియమం కలిగి ఉందని ఆయన అన్నారు. “ఫలితం మెరుగైన విధానం.”

×

సంబంధిత కథనం

ఉటాలో K-12 విద్య గురించి తాజా కథనాలు