తల్లిదండ్రుల క్రమశిక్షణ వైఫల్యాలు విద్యా అధికారాన్ని ఎలా నాశనం చేస్తాయి

అమెరికన్ విద్యా వ్యవస్థ యొక్క గుండె వద్ద, ఒక పాఠ్యపుస్తకం యొక్క పేజీలు లేదా పాఠ్యాంశాల సంక్లిష్టత నుండి కాకుండా, తరగతి గది క్రమశిక్షణకు ఆధారమైన ప్రాథమిక సంబంధాల నుండి నిశ్శబ్ద సంక్షోభం ఏర్పడుతోంది. ఉపాధ్యాయుల అధికారం పట్ల నిర్లక్ష్యం మరియు దేశవ్యాప్తంగా తరగతి గదుల్లో పెరుగుతున్న గందరగోళం తల్లిదండ్రుల క్రమశిక్షణలో తీవ్రమైన వైఫల్యాల వల్ల సంభవిస్తుందని ఎత్తి చూపబడింది. ప్రముఖ ప్రభుత్వ పాఠశాల అధ్యాపకురాలు తెరెసా కే న్యూమాన్ విద్యా పురోగతికి ఆటంకం కలిగించడమే కాకుండా విద్యార్థులలో ధిక్కారం మరియు రుగ్మత యొక్క బీజాలను నాటుతున్న భయంకరమైన పోకడలపై వెలుగునిస్తుంది.

ధిక్కారం యొక్క మూలం

ఈ విద్యాపరమైన తిరుగుబాటు యొక్క గుండె వద్ద ఒక సాధారణ కానీ తీవ్రమైన సమస్య: ఇంట్లో క్రమశిక్షణ లేకపోవడం. సరిహద్దులు మరియు అధికార వ్యక్తులను గౌరవించడం బోధించబడని పిల్లలు తరగతి గదిలోకి తనిఖీ చేయని ప్రవర్తనను తీసుకువస్తారు, సమస్య ప్రవర్తన ద్వారా నేర్చుకోవడం నిరంతరం అంతరాయం కలిగించే వాతావరణాన్ని సృష్టిస్తుంది. తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల స్నేహితులుగా ఉండాలనే భయంతో లేదా తప్పుదారి పట్టించే కోరికతో, తమ పిల్లలలో క్రియాత్మక అభ్యాస వాతావరణానికి అవసరమైన ప్రాథమిక మర్యాదలు మరియు గౌరవాన్ని పెంపొందించడంలో విఫలమవుతారని న్యూమాన్ చెప్పారు. ఫలితంగా పాఠశాల అధికారానికి వ్యతిరేకంగా తమ తల్లిదండ్రులు తమకు మద్దతిస్తారని వారు సురక్షితంగా భావించి, తమ ఉపాధ్యాయులను సవాలు చేసేందుకు ధైర్యంగా ఉన్న విద్యార్థుల తరం.

ముట్టడి వ్యవస్థ

ఈ తల్లిదండ్రుల వైఫల్యం యొక్క ప్రభావాలు తరగతి గది తలుపు దాటి విస్తరించాయి. పాఠశాల నిర్వాహకులు, విద్యా సమగ్రతను కాపాడుకోవడం మరియు అసంతృప్త తల్లిదండ్రులను సంతృప్తి పరచడం మధ్య చిక్కుకున్నారు, తరచుగా ఉపాధ్యాయుల అధికారాన్ని మరింత బలహీనపరిచే రాయితీలు ఇస్తారు. ఈ డైనమిక్ క్రమశిక్షణతో చర్చించదగిన వాతావరణాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది మరియు అధ్యాపకుల పట్ల గౌరవం ఐచ్ఛికం. దీని యొక్క అలల ప్రభావాలు ముఖ్యమైనవి మరియు ఉపాధ్యాయులకు వేతనాలు ఇచ్చే ఉపాధ్యాయ సంఘాల సర్వేలో గుర్తించబడిన అవాంతర ధోరణులకు దోహదం చేస్తాయి, వృత్తి పట్ల గౌరవం మరియు ఉపాధ్యాయులలో పెరుగుతున్న ఒత్తిడి స్థాయిలు గణనీయంగా తగ్గాయి. ఈ ధోరణి యొక్క పరిణామాలు భయంకరమైనవి, ఉపాధ్యాయుల బర్న్‌అవుట్ పెరగడం మరియు వృత్తి నుండి వలసలు పెరగడం. ఇది విద్యారంగంలోని సవాళ్ల వల్ల కాదు, ఉపాధ్యాయులు సేవలందించే కమ్యూనిటీల నుండి వచ్చే మద్దతు క్షీణించడం వల్ల వస్తుంది.

సాంస్కృతిక మార్పు కోసం పిలుపు

న్యూమాన్ యొక్క విమర్శ తరగతి గదికి మించి విస్తరించింది మరియు వారి దీర్ఘకాలిక విద్యా మరియు నైతిక అభివృద్ధి కంటే పిల్లల తక్షణ శ్రేయస్సుకు ప్రాధాన్యతనిచ్చే సామాజిక వైఖరిని లక్ష్యంగా చేసుకుంది. ఈ హ్రస్వ దృష్టితో కూడిన విధానం అభ్యాస ప్రక్రియకు అంతరాయం కలిగించడమే కాకుండా, సవాళ్లను ఎదుర్కోవడం మరియు అధిగమించడం ద్వారా వచ్చే ముఖ్యమైన జీవిత పాఠాలను కూడా పిల్లలకు దూరం చేస్తుంది. చర్యకు పిలుపు స్పష్టంగా ఉంది. తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల తాత్కాలిక ఆనందాలకు సంరక్షకులుగా కాకుండా, వారి పిల్లల భవిష్యత్తు విజయానికి సంరక్షకులుగా మరియు సమాజానికి సహాయకులుగా తమ పాత్రలను పునఃపరిశీలించుకోవాలి. ఇంట్లో క్రమశిక్షణ మరియు గౌరవాన్ని పునరుద్ధరించడం ద్వారా, తల్లిదండ్రులు మరింత గౌరవప్రదమైన మరియు ఉత్పాదక తరగతి గది వాతావరణానికి పునాది వేయవచ్చు, తద్వారా తరువాతి తరానికి అవగాహన కల్పించే వారి మిషన్‌లో ఉపాధ్యాయులకు మద్దతు ఇస్తుంది.

అమెరికా విద్యా సంక్షోభం యొక్క కథ కేవలం వికృత పిల్లలు మరియు అధిక ఉపాధ్యాయుల గురించి మాత్రమే కాదు. ఇది గౌరవం, క్రమశిక్షణ మరియు బాధ్యత యొక్క ప్రాథమిక విలువలకు కట్టుబడి ఉన్న సమాజానికి ప్రతిబింబం. న్యూమాన్ చాలా అనర్గళంగా ఎత్తి చూపినట్లుగా, పరిష్కారం తరగతి గది గోడల లోపల కాదు, విద్యార్థుల ఇళ్లలోనే ఉంది. తల్లిదండ్రులు క్రమశిక్షణ పాత్రను పోషించడానికి మరియు ఇతరులకు, ముఖ్యంగా విద్యావేత్తలకు గౌరవం, పిల్లల క్రమశిక్షణలో చర్చించలేని భాగంగా ఉండేలా చర్యలు తీసుకోవడానికి ఇది సమిష్టి పిలుపు. విద్య యొక్క భవిష్యత్తు పాఠశాలలో ఏమి జరుగుతుందో దానిపై మాత్రమే కాకుండా, ఇంట్లో ఏమి జరుగుతుందో దానిపై ఆధారపడి ఉంటుంది.