అలాస్కా ఎడ్యుకేషన్‌లో, డైనోసార్‌లు పరిణామం చెందుతాయి మరియు యునికార్న్‌లు బాధ్యత వహించగలవు. • అలాస్కా బెకన్

అలాస్కా విద్యా వ్యవస్థను ఎలా పునర్నిర్మించాలనే దాని గురించి సంభాషణలు తరచుగా డైనోసార్‌లు మరియు యునికార్న్‌ల వరకు ఉంటాయి.

డైనోసార్‌లు 20వ శతాబ్దపు ఆరంభం నాటి విద్య యొక్క పారిశ్రామిక-యుగ రూపాలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి అవసరమైన నిధుల కొరత గురించి ఫిర్యాదు చేశాయి.వ హెన్రీ ఫోర్డ్ అసెంబ్లీ లైన్‌ను అభివృద్ధి చేసిన శతాబ్దం. పిల్లలు కిండర్ గార్టెన్ లేదా మొదటి గ్రేడ్‌లో పాఠశాలలో ప్రవేశిస్తారు మరియు వారు గ్రాడ్యుయేట్ అయ్యే వరకు వారి తోటివారితో కలిసి బోధిస్తారు మరియు 12వ తరగతి వరకు ఉంటారు. ఉత్పత్తి శ్రేణి వలె, ప్రతి గ్రేడ్ సమూహం సమూహాలలో ఆలోచిస్తుంది, నేర్చుకుంటుంది మరియు అభివృద్ధి చెందుతుంది. ఈ పారిశ్రామిక వ్యవస్థకు మౌలిక సదుపాయాలు, రవాణా, ఉపాధ్యాయులు, నిర్వాహకులు, పరికరాలు, రుణాలు, ఆరోగ్యం, పదవీ విరమణ మరియు మరిన్నింటికి నిధులు అవసరం. ఇది ఒక పారిశ్రామిక సముదాయం, ఇది పిల్లల విద్యా అవసరాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వకుండా వారి విద్యా అవసరాలను తీర్చడానికి తప్పనిసరిగా నిర్వహించబడుతుంది.

యునికార్న్ విద్యా ఆవిష్కరణలు మరియు విజయాలు దీర్ఘకాలిక ప్రభావాలు మరియు ఫలితాలను పరిగణనలోకి తీసుకోకుండా సార్వత్రిక పరిష్కారాలుగా ప్రతిపాదించబడ్డాయి. నేను జీవితంలోని అన్ని మంచి విషయాలను ప్రశ్నించడం ప్రారంభించే వరకు నేను ఉత్సాహభరితమైన యునికార్న్‌ని. ఇటీవలే, నేను ఖాన్ అకాడమీ వ్యవస్థాపకుడు సల్ ఖాన్ చేసిన TED ప్రసంగాన్ని విన్నాను. అతని ప్రసంగం కృత్రిమ మేధస్సు యొక్క గొప్ప ప్రయోజనాల గురించి మరియు అతను ఖాన్మిగోను రూపొందించడానికి దానిని ఎలా ఉపయోగించాడు. Khanmigo సేవలు ట్యూటరింగ్, కౌన్సెలింగ్, లెసన్ ప్లానింగ్ మరియు ఇతర సేవలను అందించగలవు, ఇవి ప్రస్తుతం ప్రభుత్వ విద్యలో తక్కువ నిధులు లేదా సిబ్బందిని కలిగి ఉన్నాయి. నేను కదిలిపోయాను మరియు ఉత్సాహంగా ఉన్నాను. నా మనవడికి జ్యామితిలో సహాయం చేయడానికి నేను వెంటనే దాన్ని డౌన్‌లోడ్ చేసాను. అదృష్టవశాత్తూ, నేను కమ్మిగోకు రాకముందే అతను సమాధానం కనుగొన్నాడు. నేను ఇటీవల వాల్ స్ట్రీట్ జర్నల్‌లో మిస్టర్ కమ్మిగోకు ప్రాథమిక గణితంలో ఇబ్బంది ఉందని చదివాను. ఇది పైథాగరియన్ సిద్ధాంతం వంటి సాధారణ జ్యామితితో సమస్యలను కలిగిస్తుంది. నేను కమ్మిగోను పూర్తిగా విడిచిపెట్టానని దీని అర్థం కాదు, కానీ ప్రభుత్వ విద్యకు తక్కువ నిధులను అందించడానికి సులభమైన పరిష్కారం లేదని ఇది సూచించింది.

నేను చాలా సంవత్సరాలుగా మిడిల్ స్కూల్ మరియు హైస్కూల్ విద్యార్థులతో కలిసి పని చేస్తున్నాను. కొందరు కాలానుగుణంగా పాఠశాలకు హాజరయ్యారు, కాబట్టి నేను వారిని సీజనల్ విద్యార్థులు అని పిలిచాను. వారందరూ తెలివైన పిల్లలు అయినప్పటికీ, చాలా మందికి తక్కువ గ్రేడ్‌లు మరియు పేలవమైన హాజరు ఉన్నాయి మరియు ప్రత్యేక మద్దతు అవసరమని భావించారు. ఇప్పుడు, వారు తెలివిగా లేరని చెప్పబడిన తెలివైన పిల్లలకు ఏమి జరుగుతుంది? ఇది గొప్ప సంబంధం కాదు. ఈ విద్యార్థులలో చాలా మంది గురించి నేను కనుగొన్నది చిన్నతనంలో నాకు తెలిసిన విషయాలే. విద్యార్థులను గౌరవంగా మరియు విద్యాపరమైన సవాలుతో చూసే శ్రద్ధగల పెద్దలు విద్యావిషయక విజయానికి కీలకం. అందువల్ల, తరగతి గదిలో ఉపాధ్యాయులు మరియు పెద్దల సంఖ్యను తగ్గించడం విద్యావిషయక విజయాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది.

మనలో చాలా మంది ఎక్సలెన్స్ కేంద్రాలతోనే కాకుండా, పనిచేయకపోవడం మరియు ఉదాసీనతతో కూడా సమస్యలను సూచించగలరని నేను భావిస్తున్నాను.విద్య-పారిశ్రామిక సముదాయాన్ని మరియు 21వ శతాబ్దపు విద్యా అవసరాలను ఎలా సమతుల్యం చేయాలి? శతాబ్ద సమాజమా?

1. డిఫండింగ్ ఎటువంటి పురోగతిని సాధించదు. మన వ్యక్తిగత జీవితంలో మనలో చాలా మందికి ఉన్న అదే బాధ్యతలు పాఠశాల జిల్లాలకు ఉన్నాయి. వారు భీమా, పదవీ విరమణ, రూఫింగ్, తాపన, రవాణా, తనఖా (బాండ్ ఇష్యూ) మరియు ప్రాథమిక నిర్వహణ వంటి ఖర్చులను కలిగి ఉంటారు. మేము మా బాధ్యతల నుండి తప్పించుకోలేము. ఒక రాష్ట్రం దివాలా తీయదు.
2. ప్రాథమిక పాఠశాల అసైన్‌మెంట్‌లకు పూర్తి నియంత్రణ ఇవ్వకపోవడంపై విద్యా కార్యదర్శి దీనా బిషప్ ఆలోచనలను నేను అర్థం చేసుకున్నాను. గొప్ప ఉపాధ్యాయుడికి ప్రత్యామ్నాయం లేదు, కాబట్టి ఎక్కువ మంది విద్యార్థుల ముందు ఉత్తమ ఉపాధ్యాయులను ఎలా ఉంచాలనే దానిపై మనకు దీర్ఘకాలిక దృష్టి ఉండాలి. వ్యక్తిగత వృద్ధిని ప్రోత్సహించే వయోజన-విద్యార్థి నిష్పత్తి కూడా అవసరం.

శుభవార్త ఏమిటంటే, డైనోసార్‌లను మారుతున్న ప్రపంచానికి అనుగుణంగా అనుమతించే ప్రక్రియను కాంగ్రెస్ ప్రారంభించింది మరియు యునికార్న్‌లను వాటి మాయా శక్తులకు జవాబుదారీగా చేస్తుంది. ఈ రెండు జాతులు సహజీవనం చేయడం మరియు వాస్తవానికి అలాస్కా విద్యార్థులకు ప్రయోజనం చేకూర్చడం ఇదే మొదటిసారి.

ఏదీ సులభంగా లేదా త్వరగా రాదు. అలాస్కా అందరికీ విద్యను అత్యంత ప్రాధాన్యతగా స్వీకరించడానికి మనమందరం అవసరం. అలాస్కా యువ రాష్ట్రంగా చేసింది, ఇప్పుడు మనం గర్వంగా చేయాలి. ఉత్తరాది భవిష్యత్తు వైపు.