విద్యా సమూహాల నుండి పుష్‌బ్యాక్ తర్వాత సెనేట్ అక్షరాస్యత పరీక్ష బిల్లును మారుస్తుంది

బిల్లు భాష చాలా పరిమితంగా ఉందని, బిల్లును అమలు చేయాల్సిన పాఠశాలలకు సమస్యలు తలెత్తుతాయని విద్యాశాఖ అధికారులు లేవనెత్తిన సమస్యలను ఈ మార్పులు పరిష్కరిస్తాయి.

“అందుకు కారణం వారు ఈ బిల్లును కోరుకున్నారని నేను భావిస్తున్నాను, వారు ఏదో ఒక విధమైన అభ్యాస లోపం ఉన్న లేదా చదవడానికి ఇబ్బంది పడుతున్న విద్యార్థులందరినీ పట్టుకోవాలని” డి-చిట్టెన్‌డెన్ సెంట్రల్ సెనెటర్ మార్టిన్ గులిక్ అన్నారు.

వెర్మోంట్ ప్రిన్సిపల్స్ అసోసియేషన్ యొక్క ఎగ్జిక్యూటివ్ డైరెక్టర్ జే నికోల్స్ జనవరి 10న కమిటీ సభ్యులతో మాట్లాడుతూ S.204 యొక్క లక్ష్యాలతో తాను ఏకీభవిస్తున్నానని, అయితే దానిలోని కొన్ని భాషలతో సమస్య ఉందని చెప్పాడు.

కమిటీ సభ్యులు వారి ఫిబ్రవరి 9 సమావేశంలో అక్షరాస్యత పరీక్షలపై అనుసరణకు సంబంధించి నిర్దిష్ట భాషను తొలగించడం, అక్షరాస్యత పరీక్షకులను ఆమోదించడానికి విద్యా శాఖ అవసరమయ్యే భాషను తీసివేయడం మరియు అనుచిత విద్యార్థుల గురించి రాష్ట్ర నిర్వచనాన్ని మార్చడం వంటివి ఉన్నాయి. , కొన్ని సాధ్యమయ్యే మార్పులు పరిగణించబడ్డాయి. అక్షరాస్యత పరీక్ష.

పిల్లల న్యాయవాద సమూహాలు వెర్మోంట్ ఎర్లీ చైల్డ్‌హుడ్ అడ్వకేసీ అలయన్స్ VT, లెట్స్ గ్రో కిడ్స్’ మరియు VT కిడ్స్ కోసం వాయిస్‌లు కమ్యూనిటీ న్యూస్ సర్వీస్ నుండి వ్యాఖ్య కోసం అభ్యర్థనలను తిరస్కరించాయి.

స్క్రీనింగ్ విద్యార్థి యొక్క పఠన గ్రహణశక్తిలో సంభావ్య లోపాలను బహిర్గతం చేస్తే, S.204 విద్యా శాఖచే ఆమోదించబడిన అక్షరాస్యత స్క్రీనింగ్ మరియు జోక్యాన్ని అందించడానికి అన్ని ప్రభుత్వ మరియు ఆమోదించబడిన స్వతంత్ర పాఠశాలలు అవసరం. ఈ బిల్లు వారి విద్య యొక్క ప్రారంభ దశలలో కష్టపడుతున్న పాఠకులకు సహాయం చేసే ప్రయత్నం అని గులిక్ చెప్పారు.

“మేము నిజంగా మూడవ తరగతి నుండి కిండర్ గార్టెన్‌పై దృష్టి పెడుతున్నాము,” ఆమె చెప్పింది. “కిండర్ గార్టెన్ నుండి మూడవ తరగతి వరకు ఎందుకు ముఖ్యమైనది, ఎందుకంటే మీరు చదవడం నేర్చుకునేటప్పుడు, మరియు మూడవ తరగతి నుండి మీరు చదవడం ద్వారా నేర్చుకోవడం ప్రారంభిస్తారు. మీరు అలా చేయకపోతే, మీరు నిజంగా విఫలమవుతారు.”

బిల్లు యొక్క భాష చాలా నిర్బంధంగా ఉందని మరియు కొంతమంది అక్షరాస్యత ఉపాధ్యాయులు భాష ప్రకారం అనర్హులుగా పరిగణించబడతారని నికోలస్ చెప్పారు, ప్రత్యేకించి విద్యార్థులకు బోధించే “పఠన నిపుణుల” గురించి ప్రస్తావించినప్పుడు.

అక్షరాస్యత పరీక్షకులకు సంబంధించి S.204లోని భాష బిల్లు మార్గదర్శకాల ప్రకారం పనికిరాని మరియు/లేదా అవినీతికి దారితీసే ప్రోగ్రామ్‌లకు దారితీయవచ్చని Mr. నికోలస్ కూడా సూచించారు.

“పాఠ్యాంశాలుగా పరిగణించబడే వాటిని సూచించడం లేదా నిర్దిష్ట ప్రోగ్రామ్‌లను ఉపయోగించడం గురించి చాలా జాగ్రత్తగా ఉండండి” అని ఆయన కమిటీ సభ్యులతో అన్నారు: “అక్కడ స్క్రీనింగ్ ప్రోగ్రామ్‌లు మరియు పాఠ్యాంశాలను విక్రయిస్తున్న టన్నుల వాణిజ్య సంస్థలు ఉన్నాయి, అవి మెరుగైన పఠన ఫలితాలను అందించగలవని మరియు వారి ఉత్పత్తులకు మద్దతు ఇవ్వడానికి వారి స్వంత చెల్లింపు పరిశోధనలను అభివృద్ధి చేయగలవని వారు పేర్కొన్నారు.”

వెర్మోంట్ స్కూల్ సూపరింటెండెంట్స్ అసోసియేషన్, వెర్మోంట్ ఏజెన్సీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ మరియు వెర్మోంట్ ఫెడరేషన్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేటర్‌లకు ప్రాతినిధ్యం వహిస్తున్న ఇతర విద్యా నిపుణులు బిల్లు భాషలో మార్పులను ప్రతిపాదించారు, ఇది చాలా కఠినంగా ఉందని వాదించారు.

కొత్త మార్గదర్శకాలు ప్రస్తుతం వారి స్వంత పరీక్ష మరియు జోక్య పద్ధతులను ఉపయోగించే పాఠశాలలను ఎలా ప్రతికూలంగా ప్రభావితం చేస్తాయనే దానిపై చాలా ఆందోళనలు ఉన్నాయి. ఎందుకంటే పాఠశాలలు బిల్లు భాషకు అనుగుణంగా లేకపోతే, వారు తమ వ్యవస్థలను తిరిగి ఆవిష్కరించుకోవలసి వస్తుంది అని కమిషనర్ గ్వెన్ కార్మోలీ చెప్పారు. వెర్మోంట్ కరికులం లీడర్స్ అసోసియేషన్ జనవరి 5న కమిటీ సభ్యులకు చెప్పింది.

వెర్మోంట్‌లోని ప్రైవేట్ లిటరసీ ట్యూటర్ సింథియా గార్డనర్ మోర్స్ జనవరి 5 సమావేశంలో బిల్లుకు తన మద్దతును ప్రకటించారు. గార్డనర్-మోర్స్ మాట్లాడుతూ, నేషనల్ అసెస్‌మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషనల్ ప్రోగ్రెస్ నుండి వెర్మోంట్ విద్యార్థుల పఠన స్థాయిలను సంఖ్యాపరంగా కొలిచిన అధ్యయనాన్ని ఉటంకిస్తూ చెప్పారు. వెర్మోంట్ శాసనసభ్యులలో కేవలం 9% మంది మాత్రమే అడ్వాన్స్‌డ్‌గా వర్గీకరించబడ్డారు మరియు 66% మంది నైపుణ్యం కంటే తక్కువగా ఉన్నారు.

అధ్యయనం యొక్క సంఖ్యా ప్రమాణం 0 నుండి 500 వరకు ఉంటుంది మరియు విద్యార్థులు వారి స్కోర్‌ల ఆధారంగా మూడు గ్రూపులుగా విభజించబడ్డారు: తక్కువ నైపుణ్యం, ప్రాథమిక మరియు అధునాతనమైనవి. ప్రతి స్థాయి విద్యార్థి యొక్క పఠన స్థాయి ప్రమాణానికి అనుగుణంగా ఉండాలనే దాని యొక్క అవలోకనాన్ని అందిస్తుంది.

“ఈ పఠన సంక్షోభం ఉపాధ్యాయుల తప్పు కాదు” అని గార్డనర్-మోర్స్ కమిటీకి చెప్పారు. “ఇది మొత్తం వ్యవస్థ యొక్క తప్పు.”

చాంప్లెయిన్ ఎలిమెంటరీ స్కూల్ ప్రిన్సిపాల్ డోరిన్ డార్ఫ్‌మాన్ రాష్ట్రం చర్య తీసుకోవాలని కోరుతున్నారు మరియు S.204 ఒక ఘనమైన మొదటి అడుగు అని భావిస్తున్నారు.

పఠన పోరాటాలు గతంలో కంటే ఎక్కువగా ఉన్నాయని డార్ఫ్‌మన్ అదే సమావేశంలో కమిషనర్‌లకు చెప్పారు. అక్షరాస్యత పరీక్షలు ఖచ్చితమైనవని, వాటి అమలు వల్ల సానుకూల మార్పు వస్తుందని ఆమె అన్నారు.

“నేను ఏదైనా పాఠశాలకు వెళ్లి ప్రతిరోజూ చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు అనుభవించే వాటిని అనుభవించాలని నేను కోరుకుంటున్నాను. నేను లోపలికి వెళ్లి పూర్తి వాక్యాలను వ్రాయడానికి మరియు బహుళ-అక్షర పదాలను వ్రాయడానికి ప్రయత్నిస్తున్న పిల్లలను చూడటానికి ఇష్టపడతాను. నేను ఏమి స్పెల్లింగ్ చేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్నానో చూడండి, ” డార్ఫ్‌మన్ కమిటీకి చెప్పారు. నేను దానిని తరువాత జోడించాను. “నేను మాట్లాడుతున్న మార్పుల యొక్క ఆవశ్యకతను మీరు అనుభవించబోతున్నారు.”

పఠన లోపాలు ఉన్న చాలా మంది విద్యార్థులు ప్రీస్కూల్ లేదా కిండర్ గార్టెన్ నుండి కష్టపడుతున్నారని డార్ఫ్‌మాన్ చెప్పారు, మరియు కొంతమంది ఉన్నత పాఠశాల యొక్క సీనియర్ సంవత్సరం వరకు తగిన అక్షరాస్యత పరీక్షలను అందుకోరు. అన్ని వయస్సుల విద్యార్థులకు వారి పఠన గ్రహణశక్తిని మెరుగుపరచడంలో సహాయపడటానికి బిల్లు యొక్క ప్రయత్నాలను ఆమె ప్రశంసించారు.

“మీరు (పెద్ద) పిల్లలను విస్మరించలేరు,” ఆమె చెప్పింది. “‘నన్ను క్షమించండి, కానీ మీరు చాలా పెద్దవారు మరియు నేను మీకు సహాయం చేయలేను’ అని మీరు ఎప్పుడూ చెప్పకూడదు. బదులుగా, S.204, ‘మీ పోరాటాన్ని మేము చూస్తున్నాము. ” అని చెప్పాలి. మేము గ్రేడ్ స్థాయిలో చదవడం మరియు రాయడం నేర్పుతాము మరియు మీరు అర్హులైన భవిష్యత్తులో పెట్టుబడి పెట్టండి. ”

S.204 కమిటీలో చర్చించడం మరియు సవరించడం కొనసాగుతోంది. ఆమోదం పొందినట్లయితే, బిల్లు జూలై 1, 2024 నుండి అమల్లోకి వస్తుంది. జనవరి 5న సెనేట్ ఎడ్యుకేషన్ కమిటీ సభ్యులకు బిల్లును ప్రవేశపెట్టినప్పుడు గులిక్ అత్యవసర స్థాయిని స్పష్టం చేశారు.

“ఒకప్పుడు మన అక్షరాస్యత రేటు దేశంలో రెండవ స్థానంలో ఉంది మరియు ఇప్పుడు మేము మధ్యలో ఉన్నాము” అని ఆమె చెప్పారు.

కమ్యూనిటీ న్యూస్ సర్వీస్ అనేది యూనివర్సిటీ ఆఫ్ వెర్మోంట్ విద్యార్థులు స్థానిక వార్తా సంస్థలకు ఉచిత కంటెంట్‌ను అందించడానికి ప్రొఫెషనల్ ఎడిటర్‌లతో కలిసి పనిచేసే ప్రోగ్రామ్.