[ad_1]
సౌత్ డకోటా ఎడ్యుకేషనల్ ఈక్విటీ కూటమి (SDEEC) నిలబడి ఉంది గవర్నర్ నోయెమ్ ఇటీవలి అవమానకరమైన వ్యాఖ్యలపై తీవ్ర వ్యతిరేకత స్థానిక విద్య గురించి.
“వారి పిల్లలకు ఎటువంటి ఆశ లేదు,” నోయెమ్ చెప్పారు. “వారికి వచ్చి వారికి సహాయం చేయడానికి తల్లిదండ్రులు లేరు.” ఇది స్థానిక సమాజాల వాస్తవికతను మరియు వారి పిల్లల విద్య మరియు శ్రేయస్సు పట్ల వారి అచంచలమైన నిబద్ధతను చాలా తప్పుగా సూచించే వ్యాఖ్య.
గవర్నర్ నోయెమ్ వంటి రాజకీయ నాయకులు స్థానిక విద్యపై కొనసాగుతున్న ఆయుధీకరణను ఇలాంటి క్షణాలు ధృవీకరిస్తాయి మరియు సౌత్ డకోటాలో ఆమె తెగ అస్పష్టమైన పరిపాలన కొనసాగుతోంది. ఇది మరింత విశిష్టమైనది. హానికరమైన మూస పద్ధతులను కొనసాగించడం మరియు స్వదేశీ కుటుంబాలు మరియు కమ్యూనిటీల యొక్క నిజమైన అవసరాలు మరియు బలాలను విస్మరించడంతో సంకీర్ణం యొక్క నిరాశను ఈ ప్రకటన హైలైట్ చేస్తుంది.
డా. షెర్రీ జాన్సన్గవర్నర్ వ్యాఖ్యలపై సిస్టన్ వాహ్పెటన్ ఓయేట్ ట్రైబల్ ఎడ్యుకేషన్ డైరెక్టర్ స్పందించారు.
“సౌత్ డకోటాలో స్థానిక అమెరికన్ పిల్లల విద్యను మెరుగుపరచడానికి వాస్తవానికి ఏమి జరిగింది? పాఠ్యాంశాలు విద్యార్థుల తెగల చరిత్ర, సంస్కృతి మరియు భాషను ప్రతిబింబించవు మరియు పాఠ్యాంశాలు విద్యార్థుల సాంస్కృతిక గుర్తింపును ప్రతిబింబించవు. “ఇది ఆర్థిక వ్యవస్థను బలోపేతం చేయడంలో దోహదపడదు” అని జాన్సన్ అన్నారు. పదవీ విరమణ చేసిన వారిచే సృష్టించబడిన సామాజిక అధ్యయనాల ప్రమాణాలకు కూడా ఇది వర్తిస్తుంది. హిల్స్డేల్ కాలేజ్ ప్రొఫెసర్ విలియం మోరిస్సే $200,000 కోసం.ఇటీవలి సామాజిక అధ్యయనాల ప్రమాణాలు అపజయం గిరిజనులు, ఉపాధ్యాయులు, విద్యా సంస్థలు మరియు ఇతర వాటాదారులు సమర్పించిన దాదాపు 80% వ్యాఖ్యలు సామాజిక అధ్యయనాల ప్రమాణాలను వ్యతిరేకించాయి, అయితే గవర్నర్ ఎంపిక చేసిన ఏడుగురు సభ్యుల కమిటీ , దక్షిణ డకోటా ప్రజలు చెప్పేది పట్టించుకోకండి. ఈ సమస్యలో ప్రజాస్వామ్యం మరియు దక్షిణ డకోటా ప్రజల స్వరం ఎక్కడ ఉంది?
“ఈ ప్రాంతాన్ని ఆక్రమించిన స్థానిక అమెరికన్ తెగల విశిష్టత ఇకపై కట్టుబాటులో భాగం కాదు. డకోటా, లకోటా మరియు నకోటా ప్రజల క్రమబద్ధమైన తొలగింపు దక్షిణ డకోటాలోని మా విద్యావ్యవస్థలో కొనసాగుతోంది. నేను.”
గవర్నర్ నోయెమ్ చేసిన ఈ ప్రకటనల సరళి ఒంటరిగా లేదు, కానీ ఆమె మొదటి ఎగ్జిక్యూటివ్ ఆర్డర్తో ప్రారంభమైన భయంకరమైన ధోరణిలో భాగం, ఇది విద్యలో ఈక్విటీని ప్రోత్సహించే లక్ష్యంతో ముఖ్యమైన కార్యక్రమాలను రద్దు చేసింది. స్థానిక సంఘాలపై నేరుగా ప్రభావం చూపుతుంది.
ఈ సమస్య దక్షిణ డకోటాకు మాత్రమే కాదు. ఏది ఏమైనప్పటికీ, ఇతర రాష్ట్రాలు గిరిజన ప్రభుత్వాలతో బలమైన మరియు గౌరవప్రదమైన భాగస్వామ్యాన్ని విజయవంతంగా ఏర్పాటు చేసుకోవడం గమనార్హం, ఇది స్థానిక అమెరికన్ విద్యార్థులకు మెరుగైన విద్యావకాశాలకు దారితీసింది. దేశాలు మరియు తెగలు తమ సార్వభౌమత్వాన్ని మరియు సాంస్కృతిక వారసత్వాన్ని గౌరవిస్తూ కలిసి పనిచేసినప్పుడు, వారు విద్యార్థులందరినీ ఉద్ధరించే విద్యా వాతావరణాన్ని సృష్టించగలరని ఈ సహకారాలు నిరూపించాయి.
ఇలాంటి సానుకూల నమూనాలు సౌత్ డకోటా తన విధానాన్ని మార్చుకోవడానికి మరియు స్థానిక కమ్యూనిటీలతో పరస్పర గౌరవం మరియు సహకారం యొక్క పునాదిని నిర్మించగల సామర్థ్యాన్ని ప్రదర్శిస్తాయి. ఇతర రాష్ట్రాల ఉదాహరణల నుండి నేర్చుకోవడం ద్వారా, దక్షిణ డకోటా స్వదేశీ ప్రజలతో దాని సంబంధాన్ని పునరాలోచించడానికి మరియు అందరికీ విద్యా సమానత్వం వాస్తవికతగా ఉండే భవిష్యత్తు వైపు వెళ్లడానికి అవకాశం ఉంది.
SDEEC దాని లక్ష్యంలో స్థిరంగా ఉంది మరియు దీని ద్వారా దృష్టి మరల్చడానికి నిరాకరిస్తుంది: గవర్నర్ నోయెమ్ విభజన వ్యాఖ్యలు. న్యాయవాద మరియు చర్య ద్వారా స్వదేశీ కమ్యూనిటీల యొక్క స్థితిస్థాపకత మరియు బలాన్ని గౌరవించడం మరియు అభివృద్ధి చేయడం కోసం కూటమి తన నిబద్ధతను పునరుద్ఘాటిస్తుంది.
సారా తెలుపు అతను సౌత్ డకోటా ఎడ్యుకేషనల్ ఈక్విటీ కూటమి (SDEEC) వ్యవస్థాపకుడు మరియు ఎగ్జిక్యూటివ్ డైరెక్టర్. SDEECకి దాని అనధికారిక దశ అభివృద్ధిలో మొదటి రెండు సంవత్సరాలలో ఫెసిలిటేటర్గా పనిచేసిన ప్రత్యక్ష ఫలితంగా వైట్ ఈ పాత్రలోకి మారింది. ర్యాపిడ్ సిటీ ఏరియా స్కూల్స్ మరియు ఒమాహా పబ్లిక్ స్కూల్స్లో టైటిల్ VI ఇండియన్ ఎడ్యుకేషన్ ప్రోగ్రామ్ల కోసం పని చేసి, వాదిస్తూ ఆమెకు ఎనిమిది సంవత్సరాల అనుభవం ఉంది. ఆమె యూనివర్శిటీ ఆఫ్ నెబ్రాస్కా-లింకన్ నుండి బ్యాచిలర్ డిగ్రీని, క్రైటన్ విశ్వవిద్యాలయం నుండి విద్యలో మాస్టర్స్ డిగ్రీని మరియు సౌత్ డకోటా విశ్వవిద్యాలయం నుండి ఆమె PK-12 అడ్మినిస్ట్రేటర్ ఆమోదాన్ని పొందింది.
[ad_2]
Source link
