[ad_1]
జోసెఫ్ విలియమ్స్ రచించారు
నల్ల పదాలు
నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు సాధారణంగా తక్కువ వనరులు లేని పాఠశాలల్లో ఎక్కువ గంటలు పని చేస్తారు మరియు వారి తెల్లవారితో పోలిస్తే విద్యా పర్వతం యొక్క ఏటవాలు వైపులా ఎక్కుతారు. మరియు, అందరు ఉపాధ్యాయుల మాదిరిగానే, వారు COVID-19 యొక్క వృత్తిపరమైన అంతరాయంతో వ్యవహరించారు, జూమ్లో కెమెరాకు దూరంగా విద్యార్థులను ఎంగేజ్ చేయడానికి మరియు బోధించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారు.
కానీ కొత్త పరిశోధనలు బోర్డు అంతటా ఉపాధ్యాయులు బాగా పని చేయడం లేదని చూపిస్తుంది-విద్యార్థి ప్రవర్తన సమస్యలు, దీర్ఘకాలిక హాజరుకానితనం మరియు అభ్యాస సామర్థ్యం కోల్పోవడం తెర వెనుక ధైర్యాన్ని తగ్గిస్తుంది-అయితే నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు తమ ఉద్యోగాల పట్ల తెల్ల ఉపాధ్యాయుల కంటే మెరుగైన వైఖరిని కలిగి ఉంటారు.
ప్రారంభ ఎడ్యుకేషన్ వీక్ 2024 టీచర్ మోరేల్ ఇండెక్స్ ప్రకారం, “నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులలో ధైర్యసాహసాలు అత్యంత బలంగా ఉన్నట్లు నివేదించబడింది, అయితే శ్వేతజాతీయులు లేదా ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ జాతుల ఉపాధ్యాయులలో నైతికత మరింత ప్రతికూలంగా ఉంది.” సర్వే ప్రకారం, పూర్తిగా ప్రతికూల వైఖరుల కోసం -100 స్కేల్లో పూర్తిగా సానుకూల దృక్పథాల కోసం +100 వరకు, మొత్తం ఉపాధ్యాయుల మనోబలం -13, అయితే నల్లజాతి ఉపాధ్యాయుల నైతికత +10 చుట్టూ తిరుగుతుంది.
“3 మిలియన్ల మంది శ్రామిక శక్తితో, ఉపాధ్యాయ వృత్తి తదుపరి తరం అధ్యాపకులు మరియు విద్యార్థుల కోసం వృత్తి దిశను రూపొందించగల ఒక టిపింగ్ పాయింట్లో ఉంది” అని నివేదిక పేర్కొంది. “ఇటీవలి సంవత్సరాలలో, ఉపాధ్యాయులు అధిక స్థాయి బర్న్అవుట్ మరియు నిరుత్సాహాన్ని నివేదించారు, ప్రారంభంలో ఒక మహమ్మారి సమయంలో బోధన యొక్క సవాళ్ల నుండి ఉద్భవించింది మరియు తరువాత విద్యార్థుల విద్యా, సామాజిక మరియు మానసిక ఆరోగ్య అవసరాలు పెరగడం ఫలితంగా ఇది మరింత దిగజారింది.”
నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు తమ ఉద్యోగాల గురించి ఎందుకు మరింత సానుకూలంగా భావించారో అధ్యయనం పేర్కొనలేదు. కానీ కొంతమంది నిపుణులు ఉపాధ్యాయ వృత్తి (నల్లజాతి వర్గాల్లో చారిత్రాత్మకంగా అత్యంత విలువైనది మరియు జిమ్ క్రో యుగంలో నల్లజాతీయులకు తెరిచిన కొన్ని వృత్తులలో ఒకటి) కేవలం ఉద్యోగం కంటే ఎక్కువ కాలింగ్గా పరిగణించబడుతుందని నేను భావిస్తున్నాను.
“నా అభిప్రాయం ప్రకారం, నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు తమ పని వెనుక ఉన్న అంతర్లీన ఉద్దేశ్యం మరియు ప్రేరణతో పాటు సమాజ సాధికారత మరియు జాతి ఉద్ధరణ కారణంగా ఇతర ఉపాధ్యాయుల కంటే అధిక ధైర్యాన్ని అనుభవించవచ్చు.” అని కొలంబియాలోని బ్లాక్ ఎడ్యుకేషన్ రీసెర్చ్ కోలాబరేటివ్ వ్యవస్థాపక డైరెక్టర్ సోనియా డగ్లస్ అన్నారు. యూనివర్శిటీ స్కూల్ ఆఫ్ టీచర్ ఎడ్యుకేషన్. కళాశాల.
“సమాన విద్య కోసం నల్లజాతి స్వాతంత్ర్య పోరాటం ఎల్లప్పుడూ పోరాటం మాత్రమే,” ఆమె చెప్పింది. “అందువల్ల, సవాలు చేసే పరిస్థితులు మరియు పర్యావరణాలు నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులపై వారి నల్లజాతీయేతర సహోద్యోగుల వలె అదే ప్రభావాన్ని కలిగి ఉండకపోవచ్చని కొందరు వాదించవచ్చు.”
లాభాపేక్షలేని బ్లాక్ టీచర్ కలెక్టివ్ స్థాపకుడు హియెట్ సెంఘోర్ అంగీకరించారు, శ్వేతజాతి మహిళల ఆధిపత్యంలో నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు కేవలం 7 శాతం మాత్రమే ఉన్నారు. కానీ 10 శాతం మంది నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు తక్కువ సానుకూల ధైర్యాన్ని కలిగి ఉన్నారని మరియు శ్వేతజాతీయుల ఉపాధ్యాయుల వలె అదే చిరాకులను మరియు బర్న్అవుట్ను అనుభవించే అవకాశం ఉందని కూడా ఆమె ఎత్తి చూపారు.
“మరింత సంపద-ఆధారిత దృక్పథం ఏమిటంటే, నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు తరచుగా పరాజయం పాలైన మార్గం నుండి నావిగేట్ చేయగల నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను కలిగి ఉంటారు మరియు డాలర్కు 15 సెంట్లు సంపాదించవచ్చు” అని సెంఘోర్ చెప్పారు. “కాబట్టి తక్కువ వనరులు లేని పాఠశాలల్లో ఉపాధ్యాయులు కలిగి ఉన్న అదే సవాళ్లను పరిష్కరించడానికి వారికి మెరుగైన అనుకూలత మరియు సమస్య-పరిష్కార నైపుణ్యాలు ఉన్నాయి.”
డేటా పాయింట్ చూపిస్తుంది. ప్యూ రీసెర్చ్ సెంటర్ 2021 అధ్యయనంలో తెలుపు ఉపాధ్యాయులు “ఇతర జాతులు మరియు జాతులకు చెందిన విద్యావంతులను గణనీయంగా అధిగమించడమే కాకుండా, వారు వేర్వేరు పాఠశాల సెట్టింగులలో కూడా పని చేస్తారు” అని కనుగొన్నారు.
ప్యూ అధ్యయనం ప్రకారం, అత్యధిక శాతం నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు (14%) టైటిల్ I పాఠశాలల్లో పని చేస్తున్నారు, ఇక్కడ 75% కంటే ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు ఉచితంగా లేదా తగ్గించిన భోజనం పొందుతారు. పోల్చి చూస్తే, సబ్సిడీ మధ్యాహ్న భోజనానికి అర్హులైన 25 శాతం లేదా అంతకంటే తక్కువ మంది విద్యార్థులు ఉన్న పాఠశాలల్లో కేవలం 2 శాతం నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు మాత్రమే పనిచేస్తున్నారని అధ్యయనం కనుగొంది.
కనీసం 90 శాతం మంది విద్యార్థులు మైనారిటీలుగా ఉన్న పాఠశాలల్లో, 20 శాతం మంది ఉపాధ్యాయులు నల్లజాతీయులేనని అధ్యయనం కనుగొంది. కానీ పాఠశాలల్లో కనీసం 90 శాతం మంది విద్యార్థులు తెల్లజాతిగా ఉన్నారని, “దాదాపు అందరు ఉపాధ్యాయులు (97 శాతం) కూడా తెల్లవారే” అని అధ్యయనం తెలిపింది.
ఇంతలో, ఫెడరల్ రిజర్వ్ బ్యాంక్ ఆఫ్ సెయింట్ లూయిస్ జాతీయ పాఠశాల నిధుల డేటా సమీక్షలో జిల్లా సగటు కంటే 10 శాతం ఎక్కువ నల్లజాతి విద్యార్థులు ఉన్న పాఠశాలలు ఒక్కో విద్యార్థికి $140 తక్కువగా ఖర్చు చేసినట్లు కనుగొంది.
శ్వేత జాతీయ ఉపాధ్యాయుల కంటే నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు తక్కువ వేతనానికి ఎక్కువ గంటలు పని చేస్తారని మరియు వారి పాత్రల్లో మెజారిటీ-తెల్లవారి పాఠశాలల్లో పని చేయడం కూడా బాగా స్థిరపడిందని సెంఘోర్ చెప్పారు.ఇది తరచుగా నల్లజాతి విద్యార్థులకు అనధికారిక బోధన మరియు మార్గదర్శకత్వం కలిగి ఉంటుంది. క్లాస్రూమ్లోని నల్లజాతి మహిళలు “చారిత్రాత్మకంగా ‘ఇతర మాతృత్వం’లో నిమగ్నమై ఉన్నారు,” అని సెంఘోర్ చెప్పారు, అయితే నల్లజాతి మగ ఉపాధ్యాయులు తరచుగా నల్లజాతి అబ్బాయిలకు రోల్ మోడల్లుగా పనిచేస్తారు.
ఇది “అధికారిక బోధన బాధ్యతల వెలుపల జరుగుతుంది, మరియు నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులను గుర్తించి మరియు భర్తీ చేయడంలో వైఫల్యం నల్లజాతి ఉపాధ్యాయుల నిలుపుదలకి ప్రధాన అవరోధంగా ఉంది” అని ఆమె చెప్పింది. “నా అనుభవంలో, నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులకు ఈ పన్ను అనుభవంలో భాగమని తెలుసు, కానీ నల్లజాతి విద్యార్థులకు అక్కడ ఉండటం యొక్క ప్రాముఖ్యతపై వారి అంకితభావం మరియు నమ్మకం వారిని ఉద్యోగంలో ఉంచుతుంది.” ఇది ప్రేరణనిస్తుంది.”
అంతిమంగా, నిపుణులు ఉపాధ్యాయుల ధైర్యాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఉత్తమ మార్గం సాధారణంగా పని పరిస్థితులను మెరుగుపరచడం మరియు మరింత తరగతి గది మరియు పరిపాలనా మద్దతును అందించడం. కానీ పాఠశాల జిల్లాలు మరియు పాఠశాల నిర్వాహకులు వృత్తిలో నల్లజాతి ఉపాధ్యాయుల ప్రత్యేక పాత్రను గుర్తించాలని డగ్లస్ మరియు సెంఘోర్ అంగీకరిస్తున్నారు.
“చారిత్రాత్మకంగా, నల్లజాతి ఉపాధ్యాయులు విద్యను పిల్లలకు మరియు యువతకు బోధించడమే కాకుండా సమాజ సాధికారత, జాతి ఉద్ధరణ మరియు విముక్తికి కూడా కేంద్రంగా భావించారు” అని డగ్లస్ చెప్పారు. “మాల్కమ్ X చెప్పినట్లు, ‘విద్య అనేది భవిష్యత్తుకు పాస్పోర్ట్. రేపు దాని కోసం సిద్ధమయ్యే వారికే చెందుతుంది.”
ఈ కథనాన్ని వర్డ్ ఇన్ బ్లాక్ ప్రచురించింది.
[ad_2]
Source link
