అమెరికా విద్యను ఎరుపు మరియు నీలం రూపాల్లోకి పునర్నిర్మించింది.

ఏ రాష్ట్రాలు జాతి మరియు లింగ విద్యను నియంత్రించి, ఆదేశిస్తాయో చూడండి

ప్రస్తుతం, U.S.లోని పాఠశాల వయస్సు విద్యార్థులకు జాతి, జాత్యహంకారం, చరిత్ర, లింగం మరియు లింగం వంటి విషయాలపై మరింత విద్య అవసరం లేదా క్లుప్తంగా పేర్కొన్న ప్రకారం, అటువంటి తరగతులను అందుకోలేకపోతున్నారు. రాష్ట్ర స్థాయిలో విద్యనభ్యసించడం వాటిని గణనీయంగా పరిమితం చేసే లేదా పూర్తిగా నిషేధించే చర్యలు. వేలకొద్దీ రాష్ట్ర చట్టాలు, గవర్నర్ ఉత్తర్వులు మరియు స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ విధానాలను సమీక్షించిన తర్వాత. ఈ నిర్బంధ చట్టం మాత్రమే 5 మరియు 19 సంవత్సరాల మధ్య ఉన్న దాదాపు సగం మంది అమెరికన్లను ప్రభావితం చేస్తుంది.

పోస్ట్ దాని విశ్లేషణలో విద్యార్థుల అభ్యాసాన్ని నేరుగా ప్రభావితం చేసే చర్యలను మాత్రమే చేర్చింది. కాబట్టి పోస్ట్ యొక్క డేటాబేస్‌లోని 100 చట్టాలు K-12 క్యాంపస్‌లకు మాత్రమే వర్తిస్తాయి, ఇక్కడ పాఠ్యాంశాలను రూపొందించడానికి రాష్ట్రాలకు చాలా ఎక్కువ అధికారం ఉంటుంది. ఉన్నత విద్య యొక్క ప్రభుత్వ సంస్థలలో, న్యాయస్థానాలు మొదటి సవరణ ప్రొఫెసర్‌ల హక్కును వారు కోరుకున్నది బోధించడాన్ని పరిరక్షిస్తుంది, కానీ బదులుగా చట్టం విద్యార్థులు మరియు అధ్యాపకులకు శిక్షణ మరియు రిసెప్షన్‌ల వంటి కార్యక్రమాలను పరిమితం చేసింది.

పోస్ట్‌కి చెప్పండి: విద్యా చట్టాలు మరియు పరిమితులు మీ పాఠశాలను ఎలా ప్రభావితం చేస్తున్నాయి?

విభజన చాలా పక్షపాతంగా ఉంది. పేపర్ ప్రకారం, 2020 అధ్యక్ష ఎన్నికల్లో డొనాల్డ్ ట్రంప్‌కు ఓటు వేసిన రాష్ట్రాల్లో మెజారిటీ నియంత్రణ చట్టాలు మరియు విధానాలు (దాదాపు 90 శాతం) అమలు చేయబడ్డాయి. ఇంతలో, 2020లో జో బిడెన్‌కు ఓటు వేసిన రాష్ట్రాలు దాదాపు 80 శాతం విస్తృతమైన చట్టాలు మరియు విధానాలను రూపొందించాయి.

పాఠశాల పాఠ్యాంశాలను నియంత్రించే చట్టాల విస్తరణ పరిమాణం మరియు పరిధిలో U.S. చరిత్రలో అపూర్వమైనది, విద్యా చరిత్ర మరియు విధానాన్ని అధ్యయనం చేసే పెన్సిల్వేనియా విశ్వవిద్యాలయంలో ప్రొఫెసర్ అయిన జోనాథన్ జిమ్మెర్‌మాన్ అన్నారు. తరగతి గది బోధనపై వివాదాలు మరియు చర్చలు కొత్తేమీ కానప్పటికీ, జిమ్మెర్‌మాన్ రాష్ట్రం ఇంత దూకుడుగా జోక్యం చేసుకోలేదని అన్నారు. స్థానిక పాఠశాల నియమాలను నిర్ణయించండి. పాఠశాల జిల్లాలు సాంప్రదాయకంగా తరగతులను రూపొందించడానికి విస్తృత విచక్షణను కలిగి ఉన్నాయి.

అన్ని చట్టాలు పాఠ్యాంశాల మార్పులకు అనువదిస్తాయా అనేది ఇప్పటికీ బహిరంగ ప్రశ్న అని ఆయన అన్నారు, మరియు కొన్ని పాఠశాలలు మరియు ఉపాధ్యాయులు విద్యా చట్టంలో మార్పులను తిరస్కరించవచ్చని అతను భావిస్తున్నాడు. అయినప్పటికీ, ఈ సంవత్సరం రాండ్ కార్పొరేషన్ విడుదల చేసిన జాతీయ ప్రాతినిధ్య సర్వేలో 65% K-12 ఉపాధ్యాయులు “రాజకీయ మరియు సామాజిక సమస్యల”పై పరిమిత సూచనలను నివేదించారు.

“చట్టం మనకు చూపేది ఏమిటంటే, అమెరికాను మనం ఎలా ఊహించుకోవాలో మనకు విపరీతమైన తేడాలు ఉన్నాయి” అని జిమ్మెర్‌మాన్ చెప్పారు. “రాష్ట్ర శాసనసభలు ఇప్పుడు కొన్ని అభిప్రాయాలను చెక్కడానికి మరియు ఇతరులను నిరోధించడానికి చట్టం యొక్క అధికారాన్ని ఉపయోగిస్తున్నాయి. అందుకే మేము అమెరికాలో లోతుగా విభజించబడ్డాము.”

వాస్తవానికి, ఈ విభాగాలు అంటే పిల్లలు ఏమి నేర్చుకుంటారు, ఉదాహరణకు, మన దేశం స్థాపనలో బానిసత్వం పోషించిన పాత్ర లేదా ఒక వ్యక్తి నాన్-బైనరీగా గుర్తించే అవకాశం ఎరుపు స్థితిలో జీవించడానికి భిన్నంగా ఉండవచ్చు. మీరు నీలిరంగు స్థితిలో జీవిస్తున్నారా లేదా నీలం రంగులో జీవిస్తున్నారా అనేదానిపై ఆధారపడి ఇది మారవచ్చు.

నిర్బంధ విద్యా చట్టాలను ప్రోత్సహిస్తున్న చట్టసభ సభ్యులు విద్యను ఇటీవలి వామపక్షాల స్వాధీనం అని పిలిచే దానికి తాము దిద్దుబాటును అందిస్తున్నామని చెప్పారు. గత దశాబ్ద కాలంగా, ఉపాధ్యాయులు మరియు ప్రొఫెసర్లు కూడా పోలీసుల క్రూరత్వం నుండి లింగం బైనరీ లేదా స్పెక్ట్రమ్ అనే విషయాలపై ఉదారవాద దృక్పథాలను స్వీకరించమని విద్యార్థులను ప్రోత్సహించారు. అతను ఆమెను బలవంతం చేయడం ప్రారంభించాడని అతను పేర్కొన్నాడు.

టేనస్సీ ప్రతినిధి జాన్ రీగన్ (R) తన రాష్ట్రం K-12 మరియు కళాశాల క్యాంపస్‌లలో జాతి, పక్షపాతం, లైంగిక ధోరణి మరియు లింగ గుర్తింపును సూచించే బోధన మరియు శిక్షణను పరిమితం చేస్తుందని లేదా నిషేధించనున్నట్లు ప్రకటించారు. యునైటెడ్ స్టేట్స్ లో చట్టాలు. అతను ఆమోదించిన చట్టాలు విద్యను పరిమితం చేయలేదు.

“ఇది ఉపదేశాన్ని పరిమితం చేస్తుంది,” రాగన్ చెప్పారు. రాష్ట్ర చట్టం ప్రకారం, “సమర్పించబడిన సమాచారం వాస్తవికంగా ఖచ్చితమైనది మరియు తెలుసుకోవలసినది” అని ఆయన అన్నారు.

దీనికి విరుద్ధంగా, విస్తరణ చట్టాల ప్రతిపాదకులు అన్ని నేపథ్యాల విద్యార్థులు తరగతి గదిలో తమను తాము ప్రతిబింబించే పరిస్థితులను ప్రోత్సహిస్తున్నారని వాదించారు. వాషింగ్టన్ రాష్ట్రానికి చెందిన సెనెటర్ మార్కో రియాస్ (డి) మాట్లాడుతూ, విద్యార్థులందరూ తమ తోటివారికి ఒకరినొకరు భేదాభిప్రాయాలను తట్టుకునేలా బోధించడం ద్వారా నేర్చుకోవడం మరియు విజయం సాధించడం సులభం అవుతుంది.

లియాస్ గత నెలలో రాష్ట్రం ఆమోదించిన చట్టం యొక్క రచయిత, ఇది “వివిధ జాతి, జాతి మరియు మతపరమైన నేపథ్యాలు, విభిన్న అభ్యాస అవసరాలు కలిగిన వ్యక్తులు మరియు వైకల్యాలున్న వ్యక్తులను సూచిస్తుంది. [and] LGBTQ వ్యక్తులు. అతను మరింత స్వాగతించే తరగతి గదులను సృష్టించాలని కోరుకునే విద్యావేత్తల నుండి వినడం ద్వారా మరియు 1980 మరియు 1990 లలో స్వలింగ సంపర్క విద్యార్థిగా తన స్వంత అనుభవాల జ్ఞాపకాల ద్వారా బిల్లును ప్రతిపాదించడానికి ప్రేరణ పొందాడు. అప్పటికి, LGBTQ రోల్ మోడల్స్ బోధించబడలేదు లేదా అంగీకరించబడలేదు. పాఠశాల.

“పాఠశాలలు తరగతి గదిలోకి తీసుకువచ్చిన అన్ని గుర్తింపులను విస్తృతంగా కలిగి ఉన్నప్పుడు, ప్రతి ఒక్కరూ అభివృద్ధి చెందగలరు మరియు మెరుగ్గా చేయగలరు” అని రియాస్ చెప్పారు.

విద్యా చట్టాల డేటాబేస్ను రూపొందించడానికి, పోస్ట్ 2017 నుండి ప్రవేశపెట్టిన 2,200 కంటే ఎక్కువ బిల్లులు, విధానాలు, గవర్నరేటర్ ఆదేశాలు మరియు స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ నిబంధనలను విశ్లేషించింది. పోస్ట్ స్టేట్ లెజిస్లేటివ్ డేటాబేస్‌లు, దేశవ్యాప్తంగా పక్షపాతరహిత లాభాపేక్షలేని సమూహాలచే నిర్వహించబడే విద్యా చట్టం ట్రాకింగ్ సాధనాలు మరియు పాఠ్యప్రణాళిక చట్టాలను పర్యవేక్షించే వివిధ న్యాయవాద సమూహాల వెబ్‌సైట్‌లను ఉపయోగిస్తుంది.

పాఠ్య ప్రణాళిక విధానం ఎలా ఏర్పడింది?

కొన్ని నీలి రాష్ట్రాలు 2010ల చివరలో విస్తారమైన విద్యా చట్టాలను అమలు చేయడం ప్రారంభించాయి. పేపర్ ప్రకారం, 2017 నుండి 2020 వరకు, 10 రాష్ట్రాలు బ్లాక్ అమెరికన్లు, పసిఫిక్ ద్వీపవాసులు మరియు LGBTQ అమెరికన్లు వంటి తక్కువ ప్రాతినిధ్యం లేని సమూహాల చరిత్ర గురించి పాఠశాలలు బోధించాల్సిన చట్టాలు లేదా నిబంధనలను ఆమోదించాయి.

యేల్ యూనివర్శిటీలో ఎడ్యుకేషన్ రీసెర్చ్ లెక్చరర్ జెన్నిఫర్ బెర్క్‌షైర్ మాట్లాడుతూ, రాష్ట్ర మరియు పాఠశాల నాయకులు 1990ల నుండి 2017 వరకు ప్రచురించబడిన డజనుకు పైగా అధ్యయనాలను సంప్రదించారని, పిల్లలు తమలాంటి వ్యక్తులను పాఠ్యాంశాల్లో చేర్చడాన్ని చూసినప్పుడు, వారి గ్రేడ్‌లు, హాజరును కనుగొన్నారని వారు కనుగొన్నారు. , మరియు గ్రాడ్యుయేషన్ రేట్లు పెరిగాయి.

“మా పాఠ్యప్రణాళిక తగినంతగా ప్రాతినిధ్యం వహించదు” అని వారు భావించారు,” అని బెర్క్‌షైర్ చెప్పారు. “పిల్లలకు పూర్తి హక్కులు మరియు పౌర భాగస్వామ్య లక్ష్యాన్ని సాధించాలంటే మనం విభిన్నంగా పనులు చేయాల్సిన అవసరం ఉందని వాదన.”

జార్జ్ ఫ్లాయిడ్‌ను పోలీసులు హత్య చేసిన తర్వాత, జాతి అన్యాయంపై జాతీయ స్థాయిలో పెద్దఎత్తున నిరసనలు వెల్లువెత్తిన ఒక సంవత్సరం తర్వాత, వీటిలో పద్నాలుగు చట్టాలు లేదా 36% 2021లో అమలులోకి వచ్చాయి. ఆ సమయంలో, దేశవ్యాప్తంగా ఉన్న కార్యకర్తలు, ఉపాధ్యాయులు, తల్లిదండ్రులు మరియు ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులు పాఠశాలలు మరింత నల్లజాతి చరిత్రను బోధించాలని మరియు ఎక్కువ మంది నల్లజాతి రచయితలను ప్రదర్శించాలని డిమాండ్ చేశారు.

పోస్ట్ ద్వారా విశ్లేషించబడిన విస్తృత శ్రేణి చట్టాలు మరియు విధానాలలో, మెజారిటీకి (69 శాతం) జాతి మరియు జాతి సమస్యలపై, ముఖ్యంగా నల్లజాతి చరిత్ర మరియు జాతి అధ్యయనాలపై విద్య అవసరం లేదా విస్తరించింది. నాలుగో వంతు మంది LGBTQ మరియు జాతి సమస్యలపై విద్యను జోడించారు లేదా మెరుగుపరచారు. కేవలం 8% మంది మాత్రమే LGBTQ జీవితాలు మరియు అంశాలపై ప్రత్యేకంగా దృష్టి సారిస్తున్నారు.

కానీ రెడ్ స్టేట్స్‌లో నిర్బంధ చట్టాల దాడి కూడా 2021లో ప్రారంభమైంది, పాఠ్యాంశాల గురించి తల్లిదండ్రుల ఆందోళనల వల్ల తరచుగా ప్రాంప్ట్ చేయబడింది.

కరోనావైరస్ మహమ్మారి సమయంలో పాఠశాల మూసివేతలు మొదట భయాలను రేకెత్తించాయి, ఎందుకంటే ల్యాప్‌టాప్ పాఠశాలల యుగంలో అపూర్వమైన పాఠాలను చూడగలిగిన కొంతమంది తల్లులు మరియు తండ్రులు తమ పిల్లలు నేర్చుకోలేరని భయపడుతున్నారు. ఎందుకంటే మీకు నచ్చదని మీరు గ్రహించారు. మీరు ఏమి చేస్తున్నారు లేదా దానిని నమ్మవద్దు.

త్వరలో, కొంతమంది తల్లిదండ్రులు తరగతులు వామపక్ష దృక్పథాల వైపు చాలా వక్రంగా ఉన్నాయని ఫిర్యాదు చేయడం ప్రారంభించారు మరియు జాతి, లింగం మరియు లైంగికత గురించి అసంబద్ధ చర్చలపై ఎక్కువ దృష్టి పెట్టారు. సంప్రదాయవాద వ్యాఖ్యాతలు మరియు రాజకీయ నాయకులు చేపట్టిన విలాపం ఇదే. మామ్స్ ఫర్ లిబర్టీ వంటి జాతీయ సమూహాలు ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో వామపక్ష-వంపుతిరిగిన విద్య కోసం పిలుపునిచ్చేందుకు మరియు పోరాడేందుకు ఏర్పడ్డాయి.

వారి ఆందోళనలు త్వరగా చట్టంగా మారాయి. 2021లో, ఎక్కువగా ఎరుపు రాష్ట్రాల్లో 26 నిర్బంధ విద్యా చట్టాలు మరియు విధానాలు ఆమోదించబడ్డాయి. మరుసటి సంవత్సరం, అటువంటి 19 చట్టాలు మరియు విధానాలు జోడించబడ్డాయి మరియు ఆ తర్వాత సంవత్సరం, మరో 25 ఉన్నాయి.

“తల్లిదండ్రులు తాము చూస్తున్న దాని గురించి కలత చెందితే, వారు పాఠశాల బోర్డు సమావేశాలకు వెళ్లాలి,” అని కన్జర్వేటివ్ అమెరికన్ ఎంటర్‌ప్రైజ్ ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లో సీనియర్ ఎడ్యుకేషన్ ఫెలో రాబర్ట్ పాండిస్సియో అన్నారు. , ఈ సమస్యను కాంగ్రెస్ సభ్యులతో చర్చిస్తారు.” “మరియు శాసనసభ్యులు వారు చేయవలసినది చేస్తారు: చట్టాలను ఆమోదించండి.”

పరిమితులు మరియు విస్తరణలు ఎలా పని చేస్తాయి

బహుళ పరిమితి చట్టాలలో నలభై ఏడు శాతం జాతి మరియు లింగ విద్య రెండింటినీ లక్ష్యంగా చేసుకున్నాయి. మూడవ వంతు లింగ గుర్తింపు మరియు లైంగికత గురించిన విద్యపై మాత్రమే ప్రభావం చూపుతుంది మరియు 21 శాతం మంది జాతి గురించిన విద్యపై మాత్రమే ప్రభావం చూపుతుంది.

ఈ చట్టాలలో దాదాపు 40% తల్లిదండ్రులకు అనుమతి ఇవ్వడం ద్వారా పని చేస్తాయి. ఇది పాఠ్యాంశాలపై ఎక్కువ నియంత్రణ ఉండాలని మరియు కోర్సు కంటెంట్‌ను సమీక్షించడం, అభ్యంతరం చేయడం లేదా తొలగించడం మరియు బోధనను నిలిపివేయడం వంటి సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉండాలని నిర్దేశిస్తుంది. పాఠశాలలు చాలా కాలంగా తల్లిదండ్రులను అనధికారికంగా విద్యలో పాల్గొనడానికి అనుమతించాయి. అయినప్పటికీ, అనేక కొత్త చట్టాలు తల్లిదండ్రుల ఇన్‌పుట్‌కు ఎక్కువ బరువును ఇస్తాయి మరియు అవసరం.

అదనంగా, దాదాపు 40% చట్టాలు పాఠశాలల్లో జాతి, లింగం లేదా లింగానికి సంబంధించిన అస్పష్టమైన భావనల సుదీర్ఘ జాబితాను బోధించడాన్ని నిషేధించాయి.

ఈ చట్టవిరుద్ధమైన భావనలు సాధారణంగా నిర్దిష్ట మెరిట్‌లు, విలువలు, నమ్మకాలు, హోదా మరియు అధికారాలు జాతి లేదా లింగంతో ముడిపడివుంటాయి. లేదా విద్యార్థులు తమ జాతి, లింగం లేదా జాతి గతం కారణంగా సిగ్గుపడాలి లేదా అపరాధభావంతో ఉండాలనే సిద్ధాంతం. 2022లో జార్జియాలో ఆమోదించబడిన అటువంటి చట్టం ప్రకారం “వ్యక్తులు తమ జాతి కారణంగా మాత్రమే గతంలో అదే జాతికి చెందిన ఇతర వ్యక్తులు చేసిన చర్యలకు వ్యక్తిగతంగా బాధ్యత వహించలేరు.” “మీరు భారాన్ని మోయాలి” అని బోధించడం నిషేధించబడింది. .”

విశ్వవిద్యాలయ స్థాయిలో, ఇటీవలి సంవత్సరాలలో ఆమోదించబడిన చర్యలలో ఉన్నత విద్యాసంస్థలు “తప్పనిసరి లింగం లేదా లైంగిక వైవిధ్య శిక్షణ లేదా కౌన్సెలింగ్”, అలాగే “అన్ని రకాల జాతి సూచించే ధోరణులు లేదా అవసరాలు.” 2021 ఓక్లహోమా చట్టం ఉంది. అలా చేయడాన్ని నిషేధిస్తుంది. లేదా సెక్స్ స్టీరియోటైపింగ్. ”

దీనికి విరుద్ధంగా, కాలిఫోర్నియా యొక్క 2023 బిల్లు రాష్ట్ర కమ్యూనిటీ కళాశాల అధ్యాపకులు “బోధన, అభ్యాసం మరియు వృత్తిపరమైన అభ్యాసాలను” “వ్యతిరేక వ్యతిరేక సూత్రాలను” ప్రతిబింబించేలా చేయవలసి ఉంటుంది.

రాజకీయంగా భిన్నమైన నాయకత్వం సమాజంలో మరింత విభజనకు దారితీస్తుందని కొందరు నిపుణులు అంచనా వేశారు.

“అమెరికా అంటే ఏమిటో పిల్లలకు పూర్తిగా భిన్నమైన కథనాన్ని నేర్పించినప్పుడు, పెద్దలు ఒకరితో ఒకరు మాట్లాడుకోవడం కష్టం అవుతుంది” అని హార్ట్‌విక్ కాలేజీలో విద్య యొక్క అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్ రాచెల్ రోసెన్‌బర్గ్ అన్నారు.

కానీ పాండిస్సియో మాట్లాడుతూ, విద్యపై ప్రజల ఆసక్తి మరియు వారి పిల్లలకు అందించిన విలువలను నిర్ణయించడంలో తల్లిదండ్రుల ఆసక్తి మధ్య అమెరికన్ సమాజంలో ఎప్పుడూ ఉద్రిక్తత ఉంది. ఈ వివాదం అక్యూట్ నుంచి క్రానిక్‌కి మారిందని, ప్రస్తుతం తీవ్ర స్థాయిలో ఉందని ఆయన అన్నారు. “కానీ ఇది సరికాదని నేను భావించడం లేదు. ఇది ప్రజాస్వామ్య పాలన మరియు పర్యవేక్షణలో సహజమైన భాగమని నేను భావిస్తున్నాను” అని పాండిస్సియో చెప్పారు.

అతను ఇలా అన్నాడు: “ఒక వ్యక్తి యొక్క ‘చిల్లింగ్ ఎఫెక్ట్’ మరొక వ్యక్తి యొక్క సరైన అప్రమత్తత.”