ADB నివేదిక ప్రైవేట్ మరియు ప్రభుత్వ రంగాల మధ్య విద్యా అంతరాన్ని వెల్లడిస్తుంది

ప్రాథమిక విద్యలో పాకిస్థాన్ పురోగతి సాధిస్తోందని, అయితే అసమానత అలాగే ఉందని ఆసియా అభివృద్ధి బ్యాంకు పేర్కొంది

ఆసియన్ డెవలప్‌మెంట్ బ్యాంక్ (ADB), ‘పాకిస్తాన్ పాఠశాలల్లో విద్యను బలోపేతం చేయడం’ అనే పేరుతో ఇటీవలి నివేదికలో, ప్రాథమిక విద్యకు ప్రాప్యతను విస్తరించడంలో పాకిస్తాన్ యొక్క ముఖ్యమైన విజయాలను హైలైట్ చేసింది.

ఈ పురోగతి ఉన్నప్పటికీ, ప్రభుత్వ మరియు ప్రైవేట్ పాఠశాలల మధ్య మరియు గ్రామీణ మరియు పట్టణ సంస్థల మధ్య నిరంతర అభ్యాస అంతరాలు ఉన్నాయని ADB పేర్కొంది.

వృత్తిపరమైన అభివృద్ధికి ప్రోత్సాహకాలు లేకపోవడం బోధనను ఆకర్షణీయం కాని కెరీర్ ఎంపికగా మారుస్తుందని మరియు అధిక ఉపాధ్యాయుల టర్నోవర్‌కు దోహదం చేస్తుందని నివేదిక హైలైట్ చేస్తుంది.

సవాళ్లలో అర్హత కలిగిన ఉపాధ్యాయుల కొరత, అసమాన పంపిణీ, హాజరుకాకపోవడం మరియు తగిన శిక్షణా అవకాశాలు ఉన్నాయి.

ఈ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి, ADB ఉపాధ్యాయుల పదోన్నతి కోసం మెరిట్-ఆధారిత విధానాన్ని అమలు చేయాలని సిఫార్సు చేస్తుంది, సీనియారిటీ కంటే బోధనా ప్రభావానికి కెరీర్ పురోగతిని లింక్ చేస్తుంది.

ప్రతిభావంతులైన ఉపాధ్యాయులను అడ్మినిస్ట్రేటివ్ స్థానాలకు ప్రోత్సహించే పద్ధతిని ముగించాలని మరియు ఉపాధ్యాయుల పనితీరు మూల్యాంకన విధానాలను బలోపేతం చేయాలని నివేదిక సూచిస్తుంది.

సివిల్ సర్వెంట్లందరికీ ప్రస్తుత మూల్యాంకన ప్రమాణాలు ఆధునిక ఉపాధ్యాయ వృత్తికి సంబంధించినవి కావు. అధ్యాపకుల సంఖ్యను, నాణ్యతను పెంచాలని, ఉపాధ్యాయ శిక్షణా సంస్థలను బలోపేతం చేయాలని ప్రభుత్వాలకు విజ్ఞప్తి చేస్తున్నారు.

పాఠశాల స్థాయిల మధ్య ఉపాధ్యాయుల కేటాయింపులో భౌగోళిక అసమానతలు హైలైట్ చేయబడ్డాయి, పట్టణ కేంద్రాలలో ఉపాధ్యాయులు మిగులు ఉన్నారు, వెనుకబడిన ప్రాంతాలు ఉపాధ్యాయుల కొరతను ఎదుర్కొంటున్నాయి.

ఉపాధ్యాయుల కేటాయింపులో ఈక్విటీని పెంచడానికి పంజాబ్ మరియు సింధ్‌లలో ఉపాధ్యాయుల హేతుబద్ధీకరణ విధానాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం మరియు పూర్తిగా అమలు చేయడం కోసం ADB వాదిస్తుంది. ఉపాధ్యాయుల గైర్హాజరు, దీర్ఘకాలిక సమస్య, బయోమెట్రిక్ సాంకేతికత మరియు జరిమానాలతో కొన్ని రాష్ట్రాల్లో పరిష్కరించబడింది, అయితే కొన్ని రాష్ట్రాల్లో మోసం కొనసాగుతోంది.

ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో 87% నుండి పట్టణ ప్రైవేట్ పాఠశాలల్లో 94% వరకు ఉపాధ్యాయుల హాజరు రేట్లు మారుతూ ఉన్నాయని 2019 వార్షిక విద్యా స్థితి నివేదిక (ASER) కనుగొంది. గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో, ప్రభుత్వ మరియు ప్రైవేట్ పాఠశాలల హాజరు శాతం 89%కి చేరుకుంది.