పెన్, హార్వర్డ్ విశ్వవిద్యాలయం ‘విద్యా అసమానత’ పరిష్కరించడానికి పన్నులు చెల్లించాలి

తక్కువ సంఖ్యలో ఉన్నత విద్యా సంస్థలు మన దృష్టిని ఆకర్షిస్తున్నాయి. అవి తరచుగా హార్వర్డ్ విశ్వవిద్యాలయం లేదా పెన్సిల్వేనియా విశ్వవిద్యాలయం వంటి ఐవీ లీగ్ సంస్థలు. ఈ విశ్వవిద్యాలయాలలో కేంద్రీకృతమై ఉన్న సంపద మరియు వనరుల స్థాయిని బట్టి బహుశా ఆశ్చర్యం లేదు.

ఎడ్యుకేషన్ ట్రస్ట్ నివేదిక ప్రకారం, 2013లో, యూనివర్సిటీలకు సంబంధించిన అన్ని ఎండోమెంట్‌లలో 75% అన్ని సంస్థలలో కేవలం 3.6% మాత్రమే ఉన్నాయి. ఈ విశ్వవిద్యాలయాలు అన్ని కళాశాల విద్యార్థులలో కొంత భాగాన్ని మరియు తక్కువ-ఆదాయ విద్యార్థులకు కూడా విద్యను అందిస్తున్నప్పటికీ, మేము వారికి ఇచ్చే పరిగణన ఇంకా పెద్దదిగా ఉంది.

ఈ అసమానత విద్యా అసమానతకు స్పష్టమైన ఉదాహరణ.

న్యూయార్క్ రాష్ట్రంలో, శాసనసభ్యుల బృందం ఉన్నత విద్యలో ఈ అసమానతను నేరుగా పరిష్కరిస్తోంది. వారు నగరంలోని అత్యంత సంపన్న విశ్వవిద్యాలయాలకు (న్యూయార్క్ విశ్వవిద్యాలయం మరియు కొలంబియా విశ్వవిద్యాలయం) పన్ను మినహాయింపులను తొలగించాలని ప్రతిపాదించారు మరియు దేశంలోని అతిపెద్ద నగరం-ఆధారిత ప్రభుత్వ విశ్వవిద్యాలయం అయిన సిటీ యూనివర్శిటీ ఆఫ్ న్యూయార్క్ (CUNY)కి నిధులు సమకూర్చడానికి ఆ డబ్బును ఉపయోగించారు. ఈ బిల్లు న్యూయార్క్ వాసులు ఈ సంపన్న కళాశాలలకు రాయితీలు ఇవ్వకుండా ప్రభావవంతంగా నిలిపివేస్తుంది, అయినప్పటికీ వారి పిల్లలకు చాలా తక్కువ అవకాశం ఉంది.

ఈ బిల్లు విజయవంతమైతే, ఉన్నత విద్యలో అత్యంత స్పష్టమైన అసమానతలను పరిష్కరించవచ్చు. ఇది మన స్వంత నగరాలకు కూడా ఒక నమూనా కావచ్చు.

» మరింత చదవండి: పెన్, జెఫెర్సన్ మరియు డ్రెక్సెల్ ఆస్తి పన్నులలో వారి న్యాయమైన వాటాను చెల్లించాలి | అభిప్రాయం

నేను ఫిలడెల్ఫియాలోని అత్యంత సంపన్న ప్రైవేట్ విశ్వవిద్యాలయమైన పెన్సిల్వేనియా విశ్వవిద్యాలయంలో పని చేస్తున్నాను. అయితే, లాభాపేక్ష లేని సంస్థగా, మేము ఆస్తి పన్నులు కూడా చెల్లించము. ఇంతలో, టెంపుల్ యూనివర్శిటీ మరియు కమ్యూనిటీ కాలేజ్ ఆఫ్ ఫిలడెల్ఫియా నగరంలోని అత్యంత వెనుకబడిన విద్యార్థులలో కొంతమందికి విద్యను అందిస్తున్నాయి.

పెన్ స్టేట్‌కు రాకముందు, నేను స్టేట్ యూనివర్శిటీ ఆఫ్ న్యూయార్క్‌లో బోధించాను మరియు విద్యార్థులపై విద్యా అసమానతల ప్రభావాన్ని ప్రత్యక్షంగా చూశాను. యూనివర్సిటీ ఆఫ్ పెన్సిల్వేనియాలో (కాలేజ్ ప్లానింగ్ టూల్ కాలేజ్ రాప్టర్ ప్రకారం ఒక్కో విద్యార్థికి $600,000 కంటే ఎక్కువ ఎండోమెంట్ ఉంది), నా విద్యార్థులు అందమైన రెసిడెన్స్ హాల్స్‌లో నివసిస్తున్నారు మరియు వారికి విజయం సాధించడంలో సహాయపడటానికి విస్తృత శ్రేణి వనరులను కలిగి ఉంటారు. 20 మంది విద్యార్థుల కంటే తక్కువ ఉన్న మొదటి సంవత్సరం సెమినార్‌కు నేను బాధ్యత వహిస్తున్నాను. విద్యార్థులను తెలుసుకోండి. వారికి మద్దతు అవసరమైనప్పుడు, నేను ఇమెయిల్ పంపుతాను మరియు వ్రాత బోధకుడు, విద్యార్థి జీవిత దర్శకుడు మరియు మానసిక ఆరోగ్య నిపుణులతో సహా వ్యక్తుల బృందాన్ని పంపుతాను. ఈ వ్యవస్థ తప్పుగా ఉన్నప్పటికీ, విద్యార్థులు విజయవంతం కావడానికి అవసరమైన మద్దతును పొందేలా ఇది రూపొందించబడింది.

సిటీ యూనివర్శిటీ ఆఫ్ న్యూయార్క్ (CUNY)లో నా అనుభవ బోధనకు ఇది పూర్తి విరుద్ధంగా ఉంది, ఇక్కడ విద్యార్థికి సుమారు $20,000 ఎండోమెంట్ అంచనా వేయబడింది. పెన్సిల్వేనియా విశ్వవిద్యాలయంలోని నా విద్యార్థుల మాదిరిగానే విద్యార్థులు ప్రేరణ, ప్రతిభావంతులు, ఆసక్తికరంగా మరియు కథలు మరియు జీవితాలతో ఒకరికొకరు భిన్నంగా ఉంటారు. అయినప్పటికీ, వారు తమ డిగ్రీలను పూర్తి చేస్తున్నప్పుడు అనేక సవాళ్లను ఎదుర్కొంటారు, వారి మొదటి భాషగా ఇంగ్లీష్ మాట్లాడకపోవడం మరియు ఖర్చులను భరించడానికి పాఠశాల వెలుపల పని చేయడం, CUNYని వారికి అనువైన ప్రదేశంగా మార్చడం వంటి అనేక సవాళ్లను ఎదుర్కొంటారు.సహాయానికి అందుబాటులో ఉన్న వనరులు చాలా పరిమితంగా ఉన్నాయి.

అల్బానీలోని రాష్ట్ర శాసనసభ్యుల కనికరంలేని ఒత్తిడితో ఈ కార్యాలయాలపై భారం పడుతుందని నాకు పూర్తిగా తెలుసు, మరియు క్యాంపస్‌లో అందుబాటులో ఉన్న వనరులకు UC విద్యార్థులను మళ్లించడానికి నేను కట్టుబడి ఉన్నాను. మా ఉద్దేశాలు ఉన్నప్పటికీ, ఈ కష్టాలను పొందడానికి మా విశ్వవిద్యాలయం చాలా తక్కువ చేయగలదు. విద్యార్థులు తిరిగి ట్రాక్‌లోకి వచ్చారు. .

నేను CUNYలో బోధించిన 10 సంవత్సరాలలో, నా తరగతుల్లో విద్యార్థుల సంఖ్య పెరిగింది. నేను ప్రారంభించినప్పుడు, నా రైటింగ్ ఇంటెన్సివ్ కోర్సులలో 25 మంది విద్యార్థులు ఉన్నారు. ఇది కష్టం, కానీ నిర్వహించదగినది, ప్రతి విద్యార్థికి ఎంత మద్దతు అవసరం. నా సమయం ముగిసే సమయానికి, అదే కోర్సులో 40 మంది విద్యార్థులు ఉన్నారు.

కొంతమంది CUNY ప్రొఫెసర్లు ఒక సెమిస్టర్‌లో ఇటువంటి ఐదు కోర్సులను బోధిస్తారు. ఈ కోర్సులో, విద్యార్థులు కళాశాల స్థాయి వ్యాసాలు ఎలా రాయాలో నేర్చుకోవాలి, కానీ 40 మంది విద్యార్థులు మరియు టీచింగ్ అసిస్టెంట్లు లేకపోవడంతో, ప్రతి వ్రాత అసైన్‌మెంట్‌పై విలువైన, వివరణాత్మక అభిప్రాయాన్ని అందించడం వాస్తవంగా అసాధ్యం. ఇది అసాధ్యం. కాబట్టి అది పేరుకు మాత్రమే వ్రాసే కోర్సుగా ముగిసింది. వారి రచనలో సహాయం అవసరమైన విద్యార్థులు వారి టర్మ్ పేపర్ గడువుకు చాలా నెలల ముందు రైటింగ్ సెంటర్‌తో అపాయింట్‌మెంట్ తీసుకోమని ప్రోత్సహిస్తారు. అప్పుడే మీరు మీ రచనలో మరింత సహాయం పొందే అవకాశం ఉంటుంది.

అయినప్పటికీ, వారికి మరింత మద్దతు లభించినట్లయితే మరింత మెరుగ్గా రాణించగల అనేక మంది విద్యార్థులు నాకు తెలుసు. అయితే, CUNY అందించే వనరులు విజయవంతం కావడానికి అవసరమైన వాటిని కొనసాగించలేకపోయాయి.

మా నగరంలోని తక్కువ-ఆదాయ విద్యార్థులు ఇలాంటి సవాళ్లను ఎదుర్కొంటున్నారు. వారు టెంపుల్ యూనివర్శిటీ (కాలేజ్ రాప్టర్ ప్రకారం విద్యార్థి ఎండోమెంట్‌కు $22,000) లేదా కమ్యూనిటీ కాలేజ్ ఆఫ్ ఫిలడెల్ఫియా (2021 ఎండోమెంట్‌ల ఆధారంగా ఒక విద్యార్థి ఎండోమెంట్‌కు పూర్తి సమయం) ($2,000 కంటే తక్కువ) హాజరైనప్పటికీ, వారి చలనశీలత మార్గానికి అడ్డంకులను అధిగమించడం అవసరం. వనరుల ద్వారా ముగింపు రేఖకు నెట్టడం కంటే.

ఫిలడెల్ఫియాలో చాలా స్పష్టమైన అసమానతలు ఉన్నాయి మరియు ఇవి ఖచ్చితంగా మా శాసనసభ్యులు ధైర్యంగా పరిష్కరించాల్సిన సమస్యలు.

అల్బానీ చట్టసభ సభ్యులు విజయవంతమైతే, అది ఉన్నత విద్యలో సమానత్వానికి విజయం మరియు ఫిలడెల్ఫియన్లు అనుకరించవలసినది. మన ఉన్నత విశ్వవిద్యాలయాలు ముఖ్యమైన పరిశోధనలు చేస్తాయి మరియు పౌర జీవితంలో ముఖ్యమైన పాత్రను పోషిస్తాయి, అయితే సంస్థాగత సంపదలో అసభ్యకరమైన అసమానతలను సహించటానికి ఇది కారణం కాదు.

జెన్నిఫర్ మోర్టన్ పెన్ కాంపాక్ట్ ప్రెసిడెన్షియల్ అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్ ఆఫ్ ఫిలాసఫీ మరియు యూనివర్శిటీ ఆఫ్ పెన్సిల్వేనియా గ్రాడ్యుయేట్ స్కూల్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్‌లో అనుబంధ నియామకాన్ని కలిగి ఉన్నారు.