AI ఫ్రాగ్మెంటేషన్: విద్యలో కొత్త బోధనా వ్యవస్థను నిర్మించడం

కృత్రిమ మేధస్సు తరగతి గదిలోకి ప్రవేశిస్తోంది, విద్య మరింత వ్యక్తిగతీకరించబడిన మరియు డైనమిక్‌గా మారే భవిష్యత్తును సూచిస్తుంది. అభ్యాసాన్ని అనుకూలీకరించడానికి మరియు తక్షణ అభిప్రాయాన్ని అందించడానికి AI యొక్క సామర్థ్యం విద్యార్థులు నేర్చుకునే విధానాన్ని విప్లవాత్మకంగా మార్చగల సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంది, విద్యను మరింత ప్రభావవంతంగా మరియు ఆకర్షణీయంగా చేస్తుంది.

ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న పాఠశాలలు AI యొక్క ప్రయోజనాలను గ్రహించడం ప్రారంభించాయి. ఉదాహరణకు, అడాప్టివ్ లెర్నింగ్ ప్లాట్‌ఫారమ్‌లు ఇప్పుడు ప్రతి విద్యార్థి నేర్చుకునే వేగం మరియు అభ్యాస శైలికి అనుగుణంగా పాఠాలను రూపొందించగలవు, నిశ్చితార్థం మరియు అవగాహనను పెంచుతాయి. కలల పెట్టె నేర్చుకోవడంAI-ఆధారిత గణిత ప్లాట్‌ఫారమ్, అటువంటి సాంకేతికత విద్యార్థుల సమస్య-పరిష్కార సామర్థ్యాలను ఎలా మెరుగుపరుస్తుందో ఇప్పటికే ప్రదర్శించింది.

అయితే, ఈ పురోగతితో కొన్ని ముఖ్యమైన ఆందోళనలు వస్తున్నాయి. ఇది పెరుగుతున్న AI విభజన లేదా అధునాతన AI సాధనాలను యాక్సెస్ చేసిన వారికి మరియు లేని వారికి మధ్య అంతరం.a 2023 నివేదిక ఎడ్యుకేషనల్ డేటా ట్రస్ట్ అధ్యయనం ప్రకారం, తక్కువ వనరులు ఉన్న జిల్లాలతో పోలిస్తే సంపన్న పాఠశాల జిల్లాలు AI- పవర్డ్ లెర్నింగ్ ప్లాట్‌ఫారమ్‌లను అమలు చేసే అవకాశం మూడు రెట్లు ఎక్కువ. 10 సంవత్సరాలలో ఈ సాంకేతికత ఎలా ఉంటుందో మాకు తెలియదు, కానీ ప్రస్తుత పోకడలు నిధులు లేని జిల్లాలను చుట్టుముడుతున్నాయి. అలా చేయడం పెద్ద కుక్కకు మేలు చేస్తుంది, అయితే ఇది ఏమైనప్పటికీ చేయడం చాలా చెడ్డ పని.

ఒక ఉదాహరణ చూద్దాం.ఆన్‌లైన్ అనువాదకులు ఇష్టపడతారు గూగుల్ అనువాదం లేదా స్పానిష్ నిఘంటువు భాషా తరగతుల్లో ఇది సర్వసాధారణం. ఇవి ఉచితం మరియు బాగా పని చేస్తాయి, కానీ అవి తరచుగా సందర్భాన్ని కోల్పోతాయి మరియు వాక్యం యొక్క పూర్తి అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోకుండా పదాల పదానికి వాక్యాలను అనువదిస్తాయి. వైర్డు “గూగుల్ ట్రాన్స్‌లేట్ అస్సలు అర్ధంలేని పదాల గొలుసును ఏర్పరుచుకున్నప్పుడు, లోతైన ఎల్ [an AI-powered translator] కనీసం మనం ఒక కనెక్షన్‌ని ఊహించవచ్చు. ” అదనంగా, వినియోగదారులు అందించిన అనువాదాలలో పదాలు మరియు వాక్యాలను సవరించవచ్చు మరియు AI- రూపొందించిన ప్రత్యామ్నాయాల మధ్య ఎంచుకోవచ్చు.

విద్యలో AI గురించిన సంభాషణ కేవలం సాంకేతికతకు సంబంధించినది కాదు. ఇది ఈక్విటీ మరియు అవకాశం గురించి. ఇది వారి అకడమిక్ పనితీరును మాత్రమే కాకుండా, వారి భవిష్యత్ విశ్వవిద్యాలయ ప్రవేశం మరియు ఉద్యోగ అవకాశాలను కూడా ప్రభావితం చేస్తుందని వారు సూచిస్తున్నారు. 2021 సర్వే జార్జ్‌టౌన్ యూనివర్శిటీ అధ్యయనంలో AI నైపుణ్యాలను యజమానులు ఎక్కువగా కోరుతున్నారు.

AI విభజనను పరిష్కరించడానికి సమిష్టి కృషి అవసరం. విధాన నిర్ణేతలు అన్ని పాఠశాలల్లో AI యాక్సెసిబిలిటీకి మద్దతు ఇవ్వడం ద్వారా మైదానాన్ని సమం చేయగల శక్తిని కలిగి ఉంటారు, దీని ద్వారా ప్రేరణ పొందారు: ప్రయత్నం ఎస్టోనియా మరియు ఫిన్లాండ్‌లో. AI విద్యార్థులందరికీ సమానంగా ప్రయోజనం పొందాలంటే, AI యొక్క విద్యా వినియోగంలో పారదర్శకతను నిర్ధారించడం చాలా ముఖ్యం.

పాఠశాలలు మరియు అధ్యాపకుల పాత్ర కూడా ఉంది. పాఠశాలలు మరియు అధ్యాపకులు AIని సాధనంగా ఉపయోగించుకునేలా విద్యార్థులకు శిక్షణ ఇవ్వాలి. మేము AI వనరులను పంచుకోవడానికి భాగస్వామ్యాలను ప్రోత్సహించవచ్చు మరియు క్లిష్టమైన ఆలోచన మరియు డిజిటల్ అక్షరాస్యత వంటి విశ్వవ్యాప్తంగా అవసరమైన నైపుణ్యాలను పెంపొందించడంపై దృష్టి పెట్టవచ్చు. తరగతి గదిలో ఈ సాధనాలను నిషేధించడం ప్రారంభిస్తే, విద్యార్థులు AIతో సానుకూల సంబంధాన్ని పెంచుకోవడం కష్టమవుతుంది. AIని అనధికార సహాయంగా కాకుండా ఒక వనరుగా స్థాపించడం ద్వారా, విద్యావేత్తలు అభ్యాసంలో విప్లవాత్మక మార్పులు మరియు ఆట మైదానాన్ని సమం చేయడానికి దాని సామర్థ్యాన్ని ఉపయోగించుకోవచ్చు. (ఇప్పటికీ, దయచేసి AI వినియోగానికి సంబంధించి మీ ప్రొఫెసర్ విధానాన్ని అనుసరించండి. మేము మోసాన్ని ప్రోత్సహించడం లేదు.)

సహకారం సంస్థకు మించి విస్తరించింది. AI నైపుణ్యం మరియు వనరులు లేని పాఠశాలలకు మద్దతును అందించడంతోపాటు సాంకేతిక సంస్థలు మరియు కమ్యూనిటీ సమూహాలు కూడా ఒక పాత్రను పోషిస్తాయి. AI విద్య కంటే చాలా ఎక్కువ సంబంధితమైనది.

విద్యలో AI అనేది రెండంచుల కత్తి, పరివర్తనాత్మక అభ్యాసం యొక్క వాగ్దానంతో పాటు విభజనలు మరింతగా పెరిగే ప్రమాదం కూడా ఉంది. మేము AI యొక్క సామర్థ్యాన్ని స్వీకరించినప్పుడు, AI మినహాయించడం కంటే సాధికారత సాధనంగా పనిచేసే భవిష్యత్తుకు మార్గం సుగమం చేయడానికి కూడా కట్టుబడి ఉండాలి మరియు విద్యార్థులందరూ అభివృద్ధి చెందడానికి అవకాశం ఉంటుంది.