[ad_1]
బాబీ ఆర్డోయిన్, ఎడిటర్/కన్సల్టింగ్ రైటర్
మేరీ ఎలెన్ డొనాట్ 55 సంవత్సరాలుగా సెయింట్ లాండ్రీ పారిష్లో విద్యాభ్యాసంలో పాల్గొంటున్నారు మరియు రాబోయే 12 నెలల్లో 34 క్యాంపస్లలోని విద్యార్థుల జీవితాలపై ప్రభావం చూపే నిర్ణయాలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి బాధ్యత వహిస్తారు.
పారాప్రొఫెషనల్గా తన విద్యా జీవితాన్ని ప్రారంభించిన డోనాట్, 2024లో స్కూల్ బోర్డ్ ప్రెసిడెంట్గా జాయిస్ హేన్స్ స్థానంలో గురువారం రాత్రి ఏకగ్రీవంగా ఎన్నికయ్యారు.
రాండీ వాగ్లీని ఓడించి బియాంకా వెడెల్ కొత్త బోర్డు వైస్ చైర్గా ఎన్నికయ్యారు.
ఆమె కెరీర్లో, శ్రీమతి. డొనాట్ యూనిస్లో టీచర్గా, బోధనా నిపుణుడిగా మరియు ప్రిన్సిపాల్గా కూడా పనిచేశారు.
డోనాట్ మాట్లాడుతూ ప్రభుత్వ పాఠశాల విద్య దాదాపు తన జీవితాంతం అభిరుచిగా ఉంది.
“ఇదిగో నాకు తెలుసు. ఇది నేను చేసేది మరియు నేను ఇష్టపడేది. ఇది మన డియోసెస్లోనే కాకుండా జాతీయ స్థాయిలో విద్యకు భిన్నమైన సమయమని మాకు తెలుసు. కొన్ని సవాళ్లు ఉన్నాయి, కానీ మాకు ఒక సూపరింటెండెంట్ ఉన్నారు మరియు బోర్డు కొనసాగుతుంది అతనికి మద్దతు ఇవ్వండి” అని డోనాట్ అన్నారు.
పిల్లల జీవితాల్లో మార్పు తెచ్చే అవకాశంగా ప్రభుత్వ పాఠశాలను స్వీకరించాలని తన పారిష్ పాఠశాల విద్య నేర్పిందని డొనాట్ చెప్పారు.
“నేను ప్రభుత్వ పాఠశాలతో పరిచయం చేయబడ్డాను మరియు పిల్లలందరికీ విద్యను పొందే అవకాశం ఉన్న నిజమైన ప్రపంచం ఇది అని గ్రహించాను” అని డొనాట్ ప్రేక్షకులకు చెప్పారు.
లూసియానా అసోసియేషన్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేటర్స్ ప్రిన్సిపల్ మరియు ప్రెసిడెంట్ అయిన హేన్స్, మాజీ పారోచియల్ పబ్లిక్ స్కూల్ టీచర్, బోర్డు సభ్యులు కలిసి పని చేయడం కొనసాగించాలని తాను ఆశిస్తున్నట్లు చెప్పారు.
2023లో, హేన్స్ బోర్డ్ చైర్గా పనిచేశారు మరియు సూపరింటెండెంట్ కోసం అన్వేషణ మరియు ప్రస్తుత సూపరింటెండెంట్గా మిల్టన్ బాటిస్ట్ III ఎంపికను పర్యవేక్షించారు.
గుర్తుంచుకోవలసిన ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, ప్రస్తుతం పారిష్ క్లాస్రూమ్లలో నమోదు చేసుకున్న చాలా మంది విద్యార్థులు చివరికి వారి పూర్వ విద్యావేత్తల జీవితాలను ప్రభావితం చేసే వ్యక్తులుగా మారతారు.
విద్యార్థులు తమ ఉపాధ్యాయులను గుర్తుంచుకుంటారని, బహుశా ఏదో ఒక రోజు వారు తిరిగి ఇచ్చే స్థితిలో ఉంటారని హేన్స్ చెప్పారు.
“వారు మమ్మల్ని జాగ్రత్తగా చూసుకుంటారు, మా పనులను నడుపుతారు, మా టాయిలెట్ బౌల్లను ఖాళీ చేస్తారు, మాకు షాట్లు ఇస్తారు మరియు మాకు అవసరమైన సంరక్షణను అందిస్తారు” అని హేన్స్ సూచించాడు.
[ad_2]
Source link
