అధ్యాపకులు నాణ్యమైన దూరవిద్య అనుభవాలను ఎలా రూపొందించగలరు? అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్ ఎలా కాస్టెల్లానోస్-రేస్ వనరులు, నిర్మాణం మరియు ఉచిత సాధనాల గురించి మాట్లాడుతున్నారు

ఆన్‌లైన్ అభ్యాసం అభ్యాసకులకు, ప్రత్యేకించి సాంప్రదాయేతర విద్యార్థులకు వివిధ ప్రయోజనాలను అందించగలదు మరియు నార్త్ కరోలినా స్టేట్ కాలేజ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్‌లో లెర్నింగ్, డిజైన్ మరియు టెక్నాలజీ అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్ ఎల్లా కాస్టెలనోస్-రీస్ మాట్లాడుతూ ఆన్‌లైన్ లెర్నింగ్ ప్లాట్‌ఫారమ్‌లను ఉపయోగించడం వల్ల అందుబాటులో ఉన్న వనరులను ఉపయోగించవచ్చని అధ్యాపకులు చెప్పారు. అనుభవాన్ని మెరుగుపరచవచ్చు మరియు సృజనాత్మకతను పెంచుకోవచ్చు. విద్యార్థులు విజయం సాధించడానికి ఆకర్షణీయమైన అభ్యాస వాతావరణం.

కాస్టెల్లానోస్-రేయెస్ పరిశోధన ఆన్‌లైన్ లెర్నింగ్‌లో ప్రవర్తనా ప్రభావాలపై ప్రత్యేక దృష్టి సారించడం మరియు విద్యకు అడ్డంకులను తగ్గించడానికి ఓపెన్ ఎడ్యుకేషనల్ నెట్‌వర్క్‌లు మరియు అభ్యాసాల వినియోగంపై ప్రత్యేక దృష్టి సారించి, సాంప్రదాయేతర విద్యార్థులకు దూరవిద్యకు మద్దతు ఇవ్వడంపై దృష్టి సారిస్తుంది. ఆన్‌లైన్ లెర్నింగ్ అనేది వ్యక్తిగత తరగతులకు ప్రాప్యత లేదా హాజరుకాగల సామర్థ్యం లేని విద్యార్థులకు క్లిష్టమైన సౌలభ్యాన్ని అందిస్తుందని, అయితే దాని ప్రయోజనాలు అంతకు మించి కూడా విస్తరించవచ్చని ఆమె చెప్పింది.

అధ్యాపకులు సమర్థవంతమైన మరియు ఆకర్షణీయమైన ఆన్‌లైన్ అభ్యాస వాతావరణాలను ఎలా సృష్టించగలరు?

నాణ్యమైన దూరవిద్య అనుభవాన్ని రూపొందించేటప్పుడు నిర్మాణం మరియు కమ్యూనిటీ భవనం అనేవి రెండు ముఖ్యమైన అంశాలు అని ఆమె అధ్యాపకులకు చెబుతుందని కాస్టెల్లానోస్-రేస్ చెప్పారు.

• నిర్మాణం, కాలక్రమేణా తరగతి ఎలా పురోగమిస్తుంది అనే దాని గురించి స్పష్టమైన మరియు ఊహాజనిత వేగాన్ని సృష్టించడం చాలా ముఖ్యం అని ఆమె చెప్పింది, కోర్సు వర్క్ లేదా సింక్రోనస్ వర్సెస్ అసమకాలిక అభ్యాసాన్ని ఉపయోగించడం గురించి కాదు. “స్పష్టమైన సూచనలు మరియు స్పష్టమైన అంచనాలతో, తరగతిలో తదుపరి ఏమి జరుగుతుందో విద్యార్థులకు ఖచ్చితంగా తెలుసు” అని ఆమె చెప్పింది. “దూర అభ్యాసం విద్యార్థులకు కొంత ఆందోళన కలిగిస్తుంది మరియు వారికి తగినంత మద్దతు లేదని వారు అనుకోవచ్చు, కానీ మీకు బాగా నిర్మాణాత్మకమైన తరగతి ఉంటే, ఏమి జరుగుతుందో వారికి తెలుస్తుంది. మీరు అర్థం చేసుకుంటారు మరియు మీ ఆందోళన తగ్గుతుంది.”

• కమ్యూనిటీ భవనం, కాస్టెల్లానోస్-రేయిస్ మాట్లాడుతూ, ఇది మంచును బద్దలు కొట్టడం లేదా విద్యార్థులకు స్నేహాన్ని పెంచుకోవడానికి వాతావరణాన్ని సృష్టించడం గురించి కాదు. బదులుగా, విద్యార్థులకు వారి వృత్తిపరమైన నెట్‌వర్క్‌లను నిర్మించడంలో సహాయపడే అవకాశాలను అందించడం దీని లక్ష్యం. “క్లాస్‌మేట్ మీ తదుపరి సహోద్యోగి అవుతారో లేదో మీకు ఎప్పటికీ తెలియదు. ఈ అవకాశాలను నైపుణ్యాలు మరియు కాన్సెప్ట్‌లను నేర్చుకునే స్థలంగా మాత్రమే కాకుండా, మీ నెట్‌వర్కింగ్ వ్యూహాలను కనుగొనడానికి మరియు విస్తరించడానికి ఒక ప్రదేశంగా కూడా ఉపయోగించుకోండి” అని ఆమె చెప్పింది. అన్నారు.

దూరవిద్య కోర్సులను అభివృద్ధి చేయడానికి ఏ ఉచిత వనరులు అందుబాటులో ఉన్నాయి?

దూరవిద్య అనేది తరచుగా విద్యకు ప్రాప్యతలో ఉన్న అడ్డంకులను విచ్ఛిన్నం చేసే మార్గం కాబట్టి, అధ్యాపకులు తమ కోర్సులలో ఉచితంగా లభించే వనరులను చూడటం చాలా ముఖ్యం అని కాస్టెలనోస్-రీస్ చెప్పారు. కోర్సులో నేరుగా వనరులను ప్రవేశపెట్టడం ద్వారా లేదా ఇతరులు ఉపయోగించడానికి ఓపెన్ వనరులను రూపొందించడంలో విద్యార్థులను నిమగ్నం చేయడం ద్వారా ఇది చేయవచ్చు.

వారి కోర్సులలో చేర్చడానికి బహిరంగ వనరులను ఎంచుకున్నప్పుడు, అధ్యాపకులు మెటీరియల్‌లను ఎవరు సృష్టించారు మరియు స్పాన్సర్ చేసారు అని విమర్శనాత్మకంగా పరిగణించాలని కాస్టెల్లనోస్-రేస్ సిఫార్సు చేస్తున్నారు.

“ఫెడరల్ ప్రాయోజిత వనరులను చూసేందుకు మరియు వాటిపై ఆధారపడాలని మేము విద్యావేత్తలను ప్రోత్సహిస్తున్నాము. [through organizations like the National Science Foundation or Institute of Educational Sciences]ప్రధాన కారణం ఏమిటంటే, ఇది అధిక నాణ్యతతో ఉందని మాకు తెలుసు, ఎందుకంటే దీనిని పరిశోధకులు మరియు రంగంలోని నిపుణులు అభివృద్ధి చేశారు, ”అని ఆమె చెప్పారు. “ఎడ్యుకేషన్ టెక్నాలజీ కంపెనీలచే స్పాన్సర్ చేయబడిన వనరులను మీరు చూసినట్లయితే, వాటిని పరిశీలించండి, కానీ ఆ వనరుల సృష్టికర్తలు ఎవరో విమర్శనాత్మక దృష్టితో ఎల్లప్పుడూ తనిఖీ చేయండి.”

తన పనిలో, కాస్టెల్లానోస్-రీస్ దూరవిద్య కోసం వివిధ రకాల అధిక-నాణ్యత వనరుల సృష్టికి దోహదపడింది, వీటిలో:

• ఆన్‌లైన్ టీచింగ్ లెర్నింగ్ పోర్టల్ (పోర్టల్) అనేది దూర విద్యలో నిమగ్నమవ్వాలనుకునే ఉన్నత విద్యా అధ్యాపకులకు మద్దతుగా వివిధ సంస్థల పరిశోధకులు అభివృద్ధి చేసిన సాక్ష్యం-ఆధారిత రిపోజిటరీ.

• GEERs ప్రాజెక్ట్ అనేది K-12 అధ్యాపకులకు దూరవిద్యతో మద్దతు ఇవ్వడానికి రూపొందించబడిన ఆన్‌లైన్ మరియు బ్లెండెడ్ ఎడ్యుకేషన్ హబ్.

కాస్టెల్లానోస్-రేయిస్ కూడా అధ్యాపకులు మరింత అధునాతన విద్యార్థుల కోసం దూర విద్యా కోర్సులలో వారి కోర్సులో భాగంగా ఓపెన్ యాక్సెస్ వనరులను సృష్టించాలని సూచించారు.

“బహిరంగ విద్యా వనరులతో పని చేయడం, ఇప్పటికే ఉన్న బహిరంగ విద్యా వనరులను సవరించడం మరియు మీ కోర్సులలో మీరు ఉపయోగించే పుస్తకాలను నవీకరించడం ద్వారా ఉచితంగా లభించే వనరుల పరంగా స్థిరత్వ చక్రం అర్థం చేసుకోవడానికి చివరి ప్రాజెక్ట్ మీకు సహాయం చేస్తుంది.

దూరవిద్యలో సోషల్ మీడియా పాత్ర పోషిస్తుందా?

కొన్ని సందర్భాల్లో, క్లాస్‌రూమ్‌లో కూడా సామాజిక మాధ్యమాన్ని ఉచిత వనరుగా ఉపయోగించడంపై విద్యావేత్తలు ఆధారపడడాన్ని కాస్టెలనోస్-రేయెస్ చూశారు. ఆమె చాలా సందర్భాలలో ఈ అభ్యాసాన్ని సిఫార్సు చేయనప్పటికీ, అభివృద్ధి చెందుతున్న ప్రాంతాలలో ఉన్న సంప్రదాయ విద్యా వనరులకు ప్రాప్యత లేని వ్యక్తులకు ఇది ఒక ముఖ్యమైన సాధనం.

ఈ ప్రాంతాలలో, అధ్యాపకులు ఫేస్‌బుక్‌ను విద్యార్థుల కోసం రిసోర్స్ రిపోజిటరీగా మరియు చర్చా బోర్డుగా ఉపయోగిస్తున్నారు మరియు విద్యార్థులతో మరియు K-12 విద్యలో తల్లిదండ్రులు మరియు సంరక్షకులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి వాట్సాప్‌ను ఉపయోగిస్తారు. ప్రజలు దానిని ఉపయోగించడం ఆమె చూసింది. .

“అభివృద్ధి చెందుతున్న దేశాలలో, కొంతమందికి ల్యాప్‌టాప్ కూడా ఉంది, ఫేస్‌బుక్ ప్రజలకు బాగా సుపరిచితం, ఎందుకంటే చాలా మంది ఇప్పటికే ఫేస్‌బుక్ ప్రీ-ఇన్‌స్టాల్ చేసిన యాప్‌లతో స్మార్ట్‌ఫోన్‌లు లేదా టాబ్లెట్‌లను కలిగి ఉన్నారు. , అధ్యాపకులు మొదటి నుండి ప్రారంభించాల్సిన అవసరం లేదు,” కాస్టెల్లానోస్-రేయిస్ అన్నారు.

ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ (AI) ఆన్‌లైన్ బోధన మరియు అభ్యాసంపై ఎలా ప్రభావం చూపుతుంది?

ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ ప్రోగ్రామ్‌లు జనాదరణ పొందుతున్నందున, కాలేజ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్‌లోని విద్యార్థుల కోసం క్లాస్‌ని రూపొందించడం ద్వారా అధ్యాపకులు వాటిని ఉపయోగించగలరని కాస్టెల్లనోస్-రేయెస్ భావిస్తోంది, ఇది AI ప్రస్తుతం ఫీల్డ్‌పై ఎలా ప్రభావం చూపుతోంది అనే దానిపై దృష్టి సారిస్తుంది. ఎలా మరియు విద్యలో సాంకేతికతను ఎందుకు ఉపయోగించుకోవచ్చు.

ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ అధ్యాపకులకు కొన్ని ప్రయోజనాలను కలిగి ఉంది, అంటే ఇమెయిల్‌లు పంపడం వంటి ప్రాపంచిక పనులను నిర్వహించడం వంటివి ఉపాధ్యాయులు ఇతర విషయాలపై దృష్టి పెట్టవచ్చు, కృత్రిమ మేధస్సు అనేది ఒక కొత్త మరియు అభివృద్ధి చెందుతున్న సాంకేతికత. కాబట్టి, కాస్టెల్లానోస్-రేయిస్ మాట్లాడుతూ: దయచేసి జాగ్రత్తగా వాడండి.

“కృత్రిమ మేధస్సు యొక్క ప్రభావాన్ని చూడడానికి ఇది చాలా ప్రారంభ రోజులు,” ఆమె చెప్పింది. “నేను సాధనం గురించి తక్కువ ఆందోళన చెందుతాను మరియు వ్యక్తుల కొంటె ఉద్దేశాల గురించి మరియు వారు దానిని ఎలా ఉపయోగిస్తున్నారు అనే దాని గురించి నేను ఎక్కువగా ఆందోళన చెందుతాను. అదే అతిపెద్ద లోపంగా నేను చెబుతాను.”