[ad_1]
చిత్ర మూలం, గెట్టి చిత్రాలు
ఎక్కువ మందికి మాండరిన్ నేర్పడం వల్ల, తక్కువ మంది టిబెటన్లు తమ సొంత భాషను నేర్చుకుంటున్నారు.
టిబెటన్ విద్యా సామాజికవేత్త గాల్ లో చైనీస్ అనర్గళంగా మాట్లాడగలరు, కానీ ఆమె మాట్లాడదు.
అతను టిబెటన్ ప్రాంతంలో చైనా ప్రభుత్వం యొక్క విస్తృత విద్యా సంస్కరణల గురించి ఇటీవలి సంవత్సరాలలో ప్రపంచంతో మాట్లాడుతున్నాడు మరియు అతను వలసవాద అణచివేతదారులుగా గుర్తించే వారి భాషను ఉపయోగించకూడదనుకున్నాడు.
చైనా నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సులో ఉన్న పిల్లలకు బోర్డింగ్ పాఠశాలల వినియోగాన్ని విస్తరించింది మరియు టిబెటన్ను చైనీస్తో ప్రాథమిక బోధనా భాషగా మార్చింది.
చైనీస్ ప్రభుత్వం ఈ సంస్కరణలు టిబెటన్ పిల్లలను ఉత్తమంగా సిద్ధం చేస్తాయని పేర్కొంది, వారి ప్రధాన సంభాషణ మాండరిన్, పెద్దల జీవితానికి.
అయితే, డాక్టర్ గల్ లో అంగీకరించలేదు మరియు సమాజంలోని అతి పిన్న వయస్కులను లక్ష్యంగా చేసుకోవడం ద్వారా టిబెటన్ గుర్తింపును అణగదొక్కడమే చైనా ప్రభుత్వ నిజమైన లక్ష్యం అని నమ్మాడు.
“భవిష్యత్తులో వారి భాష మరియు సంస్కృతిని అభ్యసించలేని వ్యక్తులను ఉత్పత్తి చేసే పాఠ్యాంశాలను వారు రూపొందిస్తున్నారు” అని ఆయన చెప్పారు.
“టిబెటన్ల సామాజిక సామర్థ్యాలను తగ్గించడానికి చైనా విద్యను ఒక మార్గంగా ఉపయోగిస్తోంది. వారి పాలనను ఎవరూ అడ్డుకోలేరు.”
డాక్టర్ గల్ లో 2020లో చైనా పారిపోయి ప్రస్తుతం కెనడాలో నివసిస్తున్నారు
విదేశీ మానవ హక్కుల సంఘాలు దశాబ్దాలుగా టిబెట్లో చైనా మానవ హక్కుల ఉల్లంఘనకు పాల్పడుతున్నాయని ఆరోపించినప్పటికీ, ఇటీవలి సంవత్సరాలలో అవి తక్కువ దృష్టిని ఆకర్షించాయి.
వాయువ్య చైనాలోని జిన్జియాంగ్ ఉయ్ఘర్ స్వయంప్రతిపత్త ప్రాంతంలోని ముస్లిం ఉయ్ఘర్ల పట్ల చైనా ప్రభుత్వం వ్యవహరిస్తున్న తీరు మరియు హాంకాంగ్లో ప్రజాస్వామ్య అనుకూల ఉద్యమంపై దృష్టి సారించింది.
అయితే చైనా అధికారులు కూడా టిబెట్లో బిజీగా ఉన్నారని కార్యకర్తలు చెబుతున్నారు.
ఇటీవలి సంవత్సరాలలో, చైనా ప్రభుత్వం గ్రామ పాఠశాలలు మరియు ప్రైవేట్ టిబెటన్-బోధనా పాఠశాలలను మూసివేసింది మరియు బోర్డింగ్ పాఠశాలల వినియోగాన్ని విస్తరించింది.
అవి చైనాలోని చాలా తక్కువ జనాభా ఉన్న ప్రాంతాలలో దశాబ్దాలుగా అమలులో ఉన్నాయి, కానీ టిబెటన్ ప్రాంతంలో విద్య యొక్క ప్రాథమిక సాధనంగా కనిపిస్తాయి.
ప్రచారకర్తల అంచనా ప్రకారం 80% టిబెటన్ పిల్లలు, బహుశా 1 మిలియన్ విద్యార్థులు, ప్రస్తుతం బోర్డింగ్ పాఠశాలల్లో ప్రీ-స్కూల్ నుండి బోధిస్తున్నారు.
మీరు BBC వరల్డ్ సర్వీస్ అసైన్మెంట్ రేడియో డాక్యుమెంటరీ ‘ఎడ్యుకేటింగ్ టిబెట్’ని ఇక్కడ వినవచ్చు.
ఈ విధానం అవసరమని లండన్లోని చైనా రాయబార కార్యాలయం బీబీసీకి ఒక ప్రకటనలో తెలిపింది.
“జనాభా చాలా చెదరగొట్టబడింది, పిల్లలు పాఠశాలకు హాజరు కావడానికి చాలా దూరం ప్రయాణించవలసి ఉంటుంది, ఇది చాలా అసౌకర్యంగా ఉంది” అని నివేదిక పేర్కొంది.
“విద్యార్థులు నివసించే ప్రతి ప్రదేశంలో మేము పాఠశాలలను నిర్మిస్తే, తగినంత మంది ఉపాధ్యాయులు మరియు నాణ్యమైన విద్యను పొందడం చాలా కష్టం. అందుకే స్థానిక ప్రభుత్వాలు బోర్డింగ్ పాఠశాలలను ఏర్పాటు చేస్తాయి.”
కానీ ప్రత్యర్థులు ఈ రకమైన పాఠశాల విద్య వలన వారి కుటుంబాల నుండి బలవంతంగా వేరు చేయబడిన మరియు వారి పిల్లలను పంపించమని ఒత్తిడి చేయబడిన పిల్లలకు మానసిక గాయం కలుగుతుందని చెప్పారు.
“నా జీవితంలో అత్యంత కష్టతరమైన విషయం ఏమిటంటే, నా కుటుంబాన్ని కోల్పోవడం,” తన 10 సంవత్సరాల వరకు బోర్డింగ్ స్కూల్లో చాలా సంవత్సరాలు చదువుకున్న ఒక టిబెటన్ యుక్తవయస్కురాలు చెప్పింది.
ఆమె టిబెట్ నుండి పారిపోయి ఇప్పుడు భారతదేశంలో నివసిస్తున్నారు. ప్రచార బృందం ద్వారా ఆమెను సంప్రదించిన తర్వాత BBC ఆమెతో మాట్లాడింది.
“తమ కుటుంబాలను చూడాలని చాలా మంది ఇతర పిల్లలు ఏడుస్తున్నారు,” ఆమె చెప్పింది. “కొంతమంది చిన్నపిల్లలు అర్ధరాత్రి నిద్రలేచి ఏడుస్తూ పాఠశాల గేటు వద్దకు పరిగెత్తారు.”
చిత్ర మూలం, గెట్టి చిత్రాలు
నియింగ్చి ప్రిఫెక్చర్లోని బోర్డింగ్ పాఠశాలలు ఇప్పుడు టిబెట్ యొక్క ప్రధాన విద్యా సాధనంగా పరిగణించబడుతున్నాయి.
ఇప్పటికీ వారి స్వదేశంలో నివసిస్తున్న బంధువుల నుండి ఇలాంటి ఫిర్యాదులను విన్న ఇతర టిబెటన్ ప్రవాసులతో BBC మాట్లాడింది.
డాక్టర్ గాల్ రో తన ఇద్దరు గ్రాండ్మేనసెస్ గురించి ఒక ప్రత్యేకమైన కథను కలిగి ఉన్నారు, వారు కేవలం 4 మరియు 6 సంవత్సరాల వయస్సులో ఉన్నప్పుడు బోర్డింగ్ పాఠశాలకు పంపబడ్డారు.
కుటుంబ విందులో వారిని గమనించిన తర్వాత, వారు తమ మాతృభాషలో మాట్లాడటం విచిత్రంగా చూస్తాడు.
“వారు అక్కడ కూర్చున్న విధానం, కుటుంబంతో సమానమైన గుర్తింపును పంచుకోవడం వారికి సుఖంగా ఉండదని నేను అనుకున్నాను. వారు అతిథులలా ఉన్నారు” అని అతను చెప్పాడు.
ఇది ఆ సమయంలో లాన్జౌలోని నార్త్వెస్ట్ యూనివర్శిటీ ఫర్ నేషనలిటీస్లో పని చేస్తున్న ఒక సామాజిక శాస్త్రవేత్తను 50 టిబెటన్ బోర్డింగ్ పాఠశాలలను సందర్శించి ఇతర పిల్లలకు కూడా అదే విధంగా ఉందా అని చూడడానికి ప్రేరేపించింది. వారు ఉన్నారు.
డా. గాల్ రో ఈ బోర్డింగ్ పాఠశాలలను ఒకప్పుడు యునైటెడ్ స్టేట్స్, కెనడా మరియు ఆస్ట్రేలియాలో నిర్వహించే వాటితో పోల్చారు.
సమీకరణ ప్రక్రియలో స్వదేశీ పిల్లలు వారి కుటుంబాల నుండి వేరు చేయబడ్డారు, ఈ ప్రక్రియ ఇప్పుడు అపఖ్యాతి పాలైంది.
“ఈ పిల్లలు వారి సాంస్కృతిక మూలాలు మరియు వారి తల్లిదండ్రులు, కుటుంబం మరియు సమాజంతో భావోద్వేగ సంబంధం నుండి పూర్తిగా నరికివేయబడ్డారు,” అని ఆయన చెప్పారు.
విద్యా వ్యవస్థలో రెండవ ప్రధాన మార్పు టిబెటన్ భాషకు సంబంధించినది, ఇది 1,000 సంవత్సరాల కంటే ఎక్కువ కాలం నాటి గొప్ప మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక సంప్రదాయం.
చైనా టిబెటన్ స్థానంలో చైనీస్ ప్రధాన బోధనా భాషగా మారింది.
చిత్ర మూలం, గెట్టి చిత్రాలు
టిబెటన్ పాఠశాలల్లో ఇతర భాషల కంటే ఇప్పుడు చైనీస్ భాషకు ఎక్కువ ప్రాధాన్యత ఇస్తున్నారని కార్యకర్తలు చెబుతున్నారు
చైనా యొక్క జాతి మైనారిటీలకు “తమ స్వంత మాట్లాడే మరియు వ్రాసిన భాషలను ఉపయోగించుకునే మరియు అభివృద్ధి చేసుకునే స్వేచ్ఛ” ఉందని చైనా రాయబార కార్యాలయం పేర్కొంది.
అయితే, BBC మాట్లాడిన ఒక విద్యార్థి తన పాఠశాలలో కేవలం చైనీస్ ప్రజలు మాత్రమే ప్రోత్సహించబడ్డారని చెప్పారు.
“టిబెటన్ భాషా తరగతి మినహా అన్ని తరగతులు చైనీస్ భాషలో బోధించబడ్డాయి. మా పాఠశాలలో పెద్ద లైబ్రరీ ఉంది, కానీ అందులో టిబెటన్ పుస్తకాలు లేవు,” ఆమె చెప్పింది.
సాంస్కృతిక హక్కులపై UN ప్రత్యేక ప్రతినిధి ప్రొఫెసర్ అలెగ్జాండ్రా జాంటాకి ప్రకారం, ఈ విధానం అంతర్జాతీయ మానవ హక్కుల చట్టానికి విరుద్ధంగా కనిపిస్తుంది.
తమ పిల్లలను తమకు నచ్చిన భాషను ఉపయోగించే పాఠశాలలకు పంపే హక్కు తల్లిదండ్రులకు ఉందని ఆమె అన్నారు.
“దీని అర్థం విదేశీ భాష బోధించడానికి ఒకటి లేదా రెండు గంటలు సరిపోవు” అని ఆమె చెప్పింది.
గత నెలలో జెనీవాలో జరిగిన ఐక్యరాజ్యసమితి మానవ హక్కుల సదస్సు వెలుపల చైనా టిబెట్ విధానాలకు వ్యతిరేకంగా నిరసనలు జరిగాయి.
ఒక సంవత్సరం క్రితం, ప్రొఫెసర్ జాంటాకి మరియు మరో ఇద్దరు UN రిపోర్టర్లు టిబెట్లో విద్యా సంస్కరణల గురించి ఫిర్యాదుల శ్రేణిని వివరిస్తూ చైనాకు ఒక లేఖ పంపారు.
చైనా తన జాతి మైనారిటీలను “సజాతీయీకరించడానికి” ప్రయత్నిస్తోందని, తద్వారా వారు మరింత చైనీయులుగా మారారని మరియు ఆ లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి మాండరిన్ ఒక సాధనంగా పరిగణించబడుతుందని లేఖ సూచిస్తుంది.
యున్నాన్ ప్రావిన్స్లోని యూనివర్సిటీ వైస్ ప్రెసిడెంట్తో వాగ్వాదానికి దిగడం డాక్టర్ గల్ లో గుర్తుచేసుకున్నాడు, లాన్జౌ తర్వాత అతనికి కేటాయించబడింది. ఇతర భాషల కంటే చైనీస్ ఎంత ఎక్కువ విలువైనదో ఇది చూపిస్తుంది.
“ఒక రోజు అతను నా కార్యాలయానికి వచ్చి, ‘మీరు టిబెట్పై కథనాలను రూపొందిస్తున్నారు, కానీ మీరు చైనాపై కథనాలను రూపొందించడం లేదు’ అని అన్నారు,” అని సామాజికవేత్త గుర్తు చేసుకున్నారు.
“అది విని నాకు అసౌకర్యంగా మరియు కోపంగా ఉంది. నేను చైనా గురించి కథనం చేయకూడదని అతనితో చెప్పాను.” నిర్వాహకుడు ముఖం ఎర్రబడి బయటకు వచ్చాడు.
ఆ సంఘటన జరిగిన కొద్దికాలానికే, డాక్టర్ గాల్ లో 2020లో చైనా నుండి పారిపోయి ఇప్పుడు కెనడాలో నివసిస్తున్నారు, అక్కడి నుండి టిబెట్లో జరుగుతున్న విద్యారంగ మార్పులను హైలైట్ చేస్తూ ప్రచారాన్ని నిర్వహిస్తున్నారు.
ఆయన లాంటి ఉద్యమకారులు చేస్తున్న వాదనలను చైనా ప్రభుత్వం తీవ్రంగా ప్రతిఘటించింది. సంస్కరణలు ప్రయోజనకరంగా ఉన్నాయని ప్రపంచాన్ని ఒప్పించేందుకు దేశం ప్రచారాన్ని ప్రారంభించింది.
అలా కాకుండా క్లెయిమ్ చేసేవారిని అప్రతిష్టపాలు చేయాలని కూడా ప్రయత్నిస్తోంది. ప్రొఫెసర్ జాంటాకీ తప్పుడు వార్తలను ప్రచారం చేశారని చైనా ఆరోపించింది. డాక్టర్ గాల్ రో కూడా టార్గెట్. ఈ విషయంపై మాట్లాడేందుకు ఆయనకున్న అధికారాన్ని చైనా ప్రభుత్వ మీడియా ప్రశ్నించింది.
అయినప్పటికీ, అతను టిబెటన్ భాష మరియు సంస్కృతి మరియు ప్రాంతం యొక్క యువత భవిష్యత్తు గురించి అతని నిరాశావాదంతో నిరుత్సాహంగా ఉన్నాడు.
“మా పిల్లలు పరాయి తరం అవుతున్నారు. చాలామంది చైనీస్ లేదా టిబెటన్ సమాజానికి సరిపోరు.”
[ad_2]
Source link
