తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల మానసిక ఆరోగ్యం గురించి ఆందోళన చెందుతున్నారు, పరిష్కారాల కోసం కొత్త పాఠశాల విద్య ఎంపికలను చూడండి

ఎడ్యుకేషన్ కన్సల్టింగ్ గ్రూప్ అయిన టైటన్ పార్ట్‌నర్స్ యొక్క కొత్త నివేదిక ప్రకారం, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల పాఠశాల స్థితిని మార్చడం లేదా సర్దుబాటు చేయడం గురించి ఆలోచిస్తే, మానసిక ఆరోగ్యం వారి నిర్ణయాన్ని ప్రభావితం చేసే కీలకమైన అంశం.

తమ పిల్లలను కొత్త పాఠశాలకు బదిలీ చేయడం, ఇప్పటికే ఉన్న తమ పిల్లల విద్యను భర్తీ చేయడం లేదా వారి పిల్లల కోసం అనుకూలీకరించిన విద్యను సృష్టించడం వంటి కొత్త విద్యా ఎంపికలను ప్రయత్నించడానికి సిద్ధంగా ఉన్న 46 శాతం మంది తల్లిదండ్రులు మానసిక ఆరోగ్యం తమలో ముఖ్యమైన భాగమని అంగీకరిస్తున్నారు. శ్రేయస్సు.ఇది ప్రధాన కారకం అని పేర్కొంది. వారి ఆలోచనలు.

టైటన్ పార్టనర్స్ వ్యవస్థాపకుడు మరియు మేనేజింగ్ భాగస్వామి మరియు నివేదిక రచయితలలో ఒకరైన ఆడమ్ న్యూమాన్ ఇలా అన్నారు: “ఈ రోజు తల్లిదండ్రులకు ఈ మానసిక ఆరోగ్య సమస్యలు మహమ్మారి ముందు కనిపించవు. “ఈ విధంగా దీనికి అత్యంత ప్రాముఖ్యత ఇవ్వబడింది.” అతను మసాచుసెట్స్‌లోని వెస్టన్ పబ్లిక్ స్కూల్స్‌కు స్కూల్ బోర్డ్ మెంబర్‌గా కూడా పనిచేస్తున్నాడు.

“ఇది నిజంగా మహమ్మారి నుండి వచ్చిన పతనం అని నేను భావిస్తున్నాను మరియు అలానే కొనసాగుతుంది. న్యాయంగా చెప్పాలంటే, పాఠశాలలు తమకు సాధ్యమైనంత ఉత్తమంగా ప్రతిస్పందించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాయి” అని న్యూమాన్ జోడించారు.

వర్చువల్ పాఠశాలలు మరియు మైక్రోస్కూల్‌లతో సహా తల్లిదండ్రులకు పెరుగుతున్న పాఠశాల ఎంపికలు అందుబాటులో ఉన్నాయి., హోమ్‌స్కూల్ పాడ్‌లు మొదలైనవి, మహమ్మారి సమయంలో ఎంపిక స్థాయి వేగవంతమైంది. అదే సమయంలో, ప్రైవేట్ పాఠశాల ట్యూషన్ మరియు ఇతర అదనపు కార్యక్రమాల కోసం చెల్లించడానికి తల్లిదండ్రులకు రాష్ట్ర నిధులను అందించే విధానాలను మరిన్ని రాష్ట్రాలు అమలు చేస్తున్నాయి.

నివేదిక ప్రకారం, దేశవ్యాప్తంగా ప్రభుత్వ పాఠశాలల నమోదు తగ్గుతున్న నేపథ్యంలో ఈ ధోరణి ఏర్పడుతోంది. మానసిక ఆరోగ్యం మరియు ఇతర సమస్యలపై తల్లిదండ్రుల ఆందోళనలను ప్రభుత్వ పాఠశాల వ్యవస్థ తగినంతగా పరిష్కరిస్తే రాబోయే సంవత్సరాల్లో నమోదు సంఖ్యలపై “నాటకీయ ప్రభావం” చూపవచ్చని నివేదిక పేర్కొంది.

ప్రాథమిక పాఠశాల పిల్లల తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలను మరొక పాఠశాలకు బదిలీ చేయాలని ఎక్కువగా ఇష్టపడతారు.

టైటన్ పార్టనర్స్ నివేదిక తమ పిల్లలకు కొత్త విద్య మరియు పరిష్కార మార్గాలపై చాలా ఆసక్తిని కలిగి ఉన్నారని చెప్పే తల్లిదండ్రుల వైఖరిని హైలైట్ చేస్తుంది. Titon భాగస్వాములు చేసిన మునుపటి పరిశోధనలో దాదాపు సగం మంది తల్లిదండ్రులు ఈ “ఓపెన్-మైండెడ్” గ్రూప్‌లోకి వచ్చే అవకాశం ఉందని కనుగొన్నారు మరియు ఎంపికపై ఆసక్తిని పెంచే కారకాల గురించి మరింత తెలుసుకోవడానికి, మేము దేశవ్యాప్తంగా 2,000 కంటే ఎక్కువ మంది తల్లిదండ్రులను సర్వే చేసాము. నివేదికపై నివేదించడానికి పరిశోధకులు దేశవ్యాప్తంగా ఉన్న తల్లిదండ్రుల దృష్టి సమూహాన్ని కూడా సమావేశపరిచారు.

ఈ నివేదిక కోసం నిధులు వాల్టన్ ఫ్యామిలీ ఫౌండేషన్ మరియు స్టాండ్ టుగెదర్ ట్రస్ట్ ద్వారా అందించబడ్డాయి. (వాల్టన్ ఫ్యామిలీ ఫౌండేషన్ ఎడ్యుకేషన్ వీక్ యొక్క కవరేజీకి మద్దతునిస్తుంది. విద్యార్ధులకు అవసరమైన అవకాశాలను పెంచడానికి. ఎడ్యుకేషన్ వీక్ దాని కవరేజీపై ఏకైక సంపాదకీయ నియంత్రణను కలిగి ఉంది.)

ఓపెన్-మైండెడ్ పేరెంట్స్ అని పిలవబడే వారిలో ఎక్కువ మంది (64%) తమ పిల్లలను సబ్సిడీ ప్రోగ్రామ్‌లలో చేర్చడానికి ఆసక్తి చూపుతున్నారు. కేవలం 10% మంది మాత్రమే బదిలీపై ఆసక్తి చూపుతున్నారని చెప్పారు. కానీ ఓపెన్ మైండెడ్ తల్లిదండ్రులలో నాలుగింట ఒక వంతు మంది విభిన్న కార్యక్రమాలు, వనరులు మరియు అనుభవాలను ఒకదానితో ఒకటి కలపడం ద్వారా తమ పిల్లల విద్యను పూర్తిగా అనుకూలీకరించడానికి ఆసక్తిని కలిగి ఉన్నారని చెప్పారు. ఉదాహరణకు, కమ్యూనిటీ సెంటర్ లేదా కళాశాల తరగతులతో హోమ్‌స్కూల్ పాడ్‌లను మిళితం చేసే వర్చువల్ స్కూల్ ప్రోగ్రామ్.

ప్రాథమిక పాఠశాల వయస్సు పిల్లల తల్లిదండ్రులు పెద్ద పిల్లల తల్లిదండ్రుల కంటే తమ పిల్లలను వేరే పాఠశాలకు బదిలీ చేయడానికి ఆసక్తిని వ్యక్తం చేసే అవకాశం ఉందని నివేదిక కనుగొంది. ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల విద్యను అనుకూలీకరించడానికి ఎక్కువగా ఆసక్తి చూపుతారు.

నల్లజాతి తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలను వేరే పాఠశాలకు బదిలీ చేయడానికి లేదా వారి పిల్లల విద్యను తెలుపు, ఆసియా లేదా హిస్పానిక్ తల్లిదండ్రుల కంటే అనుకూలీకరించడానికి కొంచెం ఎక్కువ ఆసక్తిని కలిగి ఉంటారు.

మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల మానసిక ఆరోగ్యం గురించి ఎక్కువగా ఆందోళన చెందారు, తర్వాత ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులు ఉన్నారు. ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులు కనీసం ఆందోళన చెందారు.

పిల్లల మానసిక ఆరోగ్య అవసరాలను తీర్చేందుకు పాఠశాలలు సన్నద్ధం కావడం లేదన్న అభిప్రాయం కొంతమంది తల్లిదండ్రుల్లో ఉందని, తల్లిదండ్రులు ఆ అవసరాలను గుర్తించి స్పందించడం లేదని.. దీంతో పిల్లల భద్రతకు ముప్పు వాటిల్లే ప్రమాదం ఉందని ఆందోళన వ్యక్తం చేశారు.

విద్యార్థుల మానసిక ఆరోగ్యం మరియు విద్యా అవసరాలను తీర్చడానికి పాఠశాలలు అడ్డంకులను ఎదుర్కొంటాయి. ఇది వారి పిల్లల చదువును మార్చడం లేదా సర్దుబాటు చేయడంపై తల్లిదండ్రుల ఆసక్తిని పెంచే రెండవ అత్యంత ఉదహరించిన ఆందోళన.

“ఏ పాఠశాల జిల్లాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలో నిర్ణయించడానికి సమయం పడుతుంది.”

మహమ్మారి-యుగం ఫెడరల్ ఎయిడ్ ఎండిపోయినందున, అదనపు మానసిక ఆరోగ్య సహాయక సిబ్బందిని నియమించుకోవడానికి డబ్బును ఉపయోగించిన పాఠశాలలు కష్టమైన ఎంపికలను ఎదుర్కొంటాయి.

“నేను స్థానిక పాఠశాల బోర్డులో ఉన్నాను మరియు మేము ESSER నిధులతో 14 మందిని నియమించుకున్నాము” అని న్యూమాన్ చెప్పాడు. “మేము ప్రస్తుతం ఈ వ్యక్తులలో ఎంతమందిని మా ఆపరేటింగ్ బడ్జెట్‌లో పెట్టబోతున్నాం అనే దాని గురించి మాట్లాడుతున్నాము. …జిల్లా ఈ నిర్ణయాలతో మరియు మేము ఎలాంటి ట్రేడ్-ఆఫ్‌లు చేయబోతున్నాం. మేము వెళ్తున్నాము మానసిక ఆరోగ్య నిపుణుడిని ఉంచండి మరియు మేము సంపాదించిన ఇద్దరు అక్షరాస్యత జోక్యవాదులతో కొనసాగవద్దు.

పాఠశాల జిల్లాలు ఈ సవాళ్లను ఎలా పరిష్కరించాలో సృజనాత్మకతను పొందాలని న్యూమాన్ అన్నారు. సహాయక సేవలను అందించడానికి బయటి సంస్థలతో భాగస్వామ్యం లేదా మరింత సానుకూల పాఠశాల వాతావరణాన్ని ప్రోత్సహించడానికి పాఠశాల షెడ్యూల్‌లను పునరాలోచించడం వంటి అదనపు వనరులు మరియు పరిష్కారాలను పాఠశాలలు పరిగణనలోకి తీసుకుంటాయి.

“పాఠశాల షెడ్యూల్‌లు విద్యార్థులకు మరియు నిపుణులకు అవసరమైన కనెక్షన్‌లను చేయడానికి స్థలం మరియు సమయాన్ని కనుగొనడం చాలా కష్టతరం చేస్తాయి” అని అతను చెప్పాడు. “పాఠశాల రోజులో ప్యాక్ చేయబడిన ప్రతిదాని యొక్క షెడ్యూల్ మరియు వేగం ద్వారా చెందిన భావన మరియు కనెక్షన్ కొంతవరకు ప్రభావితమవుతుంది.”

మెజారిటీ తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల కోసం ఇతర విద్యా ఎంపికలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడానికి చాలా ఆసక్తిని కలిగి ఉన్నారని చెబుతున్నప్పటికీ, తల్లిదండ్రులను ముంచెత్తకుండా నిరోధించే అనేక అంశాలు ఉన్నాయి. నివేదిక ప్రకారం, ప్రధాన అడ్డంకులు ఒకటి ఆర్థిక. సంవత్సరానికి $50,000 కంటే తక్కువ సంపాదిస్తున్న తల్లిదండ్రులు పాఠశాలలను బదిలీ చేయడానికి, వారి పిల్లల ప్రస్తుత విద్యకు అనుబంధంగా లేదా సంవత్సరానికి $150,000 లేదా అంతకంటే ఎక్కువ సంపాదిస్తున్న తల్లిదండ్రులతో పోల్చితే కొత్త విద్యను అనుకూలీకరించడానికి స్థోమత అడ్డంకిగా భావించే అవకాశం ఉంది. రెండు రెట్లు ఎక్కువ ఖరీదైనది. వారికి ఒకటి.

సాంప్రదాయ పాఠశాలలు అందించే కమ్యూనిటీ మరియు పాఠ్యేతర కార్యకలాపాల వంటి వివిధ రకాల అధికారిక మరియు అనధికారిక అనుభవాలను తమ పిల్లలు కోల్పోతారని తల్లిదండ్రులు ఆందోళన చెందుతున్నారని నివేదిక పేర్కొంది. మరింత సాంప్రదాయ పాఠశాల వాతావరణం తమ పిల్లలను కళాశాల మరియు శ్రామికశక్తికి బాగా సిద్ధం చేస్తుందని తల్లిదండ్రులు కూడా విశ్వసించారు.