[ad_1]
ఇటీవల, నేను ప్రభుత్వాలు (ముఖ్యంగా కాంగ్రెస్ సభ్యులు) జెర్రీమాండరింగ్ ఎన్నికల ద్వారా న్యాయమైన స్కేల్లను ఎలా పెంచుతున్నాయో వ్రాసాను. కానీ అదే గుంపు తమ బొటనవేలు మాత్రమే కాదు, విద్యా స్థాయిపై తమ చేతిని మొత్తం పెడుతోంది.
సాంప్రదాయ ప్రభుత్వ పాఠశాలలను నిర్వీర్యం చేయడానికి ఉద్దేశపూర్వకంగా చేస్తున్న ఈ ప్రయత్నాన్ని అంధులు తప్ప అందరూ చూడాలి. పబ్లిక్ ఎడ్యుకేషన్ ఇబ్బందుల్లో ఉందనడంలో సందేహం లేదు, 2023 మూడవ నుండి ఎనిమిదో తరగతి వరకు చదివిన స్కోర్ల విడుదల దీనికి నిదర్శనం. 31.3 శాతం మంది మాత్రమే గ్రేడ్ స్థాయిలో చదువుతున్నారు మరియు 68.7 శాతం మంది నైపుణ్యం లేదు. అది ఆమోదయోగ్యం కాదు.
మేము ప్రభుత్వ విద్యను మెరుగుపరచాలనుకుంటే, మైదానంలో చాలా మంది ఆటగాళ్లు ఉన్నారని ఒప్పుకుందాం. మన పాలనా వ్యవస్థ ఒక పీడకల!
మొదటిది, నిపుణుల కంటే పిల్లల విద్య గురించి తమకు ఎక్కువ తెలుసునని భావించే కొందరు కాంగ్రెస్ సభ్యులు ఉన్నారు మరియు ఏ సమయంలోనైనా ఏదైనా అంశంపై తమ అభిప్రాయాలను (చట్టాలను) సమర్పించేవారు. సంస్థాగత చార్ట్లో తదుపరిది స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్, దీనిలో 11 మంది రాజకీయంగా నియమించబడిన సభ్యులు ఉన్నారు, అలాగే లెఫ్టినెంట్ గవర్నర్ మరియు రాష్ట్ర కోశాధికారి విద్యా నైపుణ్యం కలిగి ఉండవచ్చు లేదా కలిగి ఉండకపోవచ్చు. పబ్లిక్ ఇన్స్ట్రక్షన్ రాష్ట్ర సూపరింటెండెంట్, బహుశా చట్టసభ సభ్యులు మరియు ఈ కమిషన్ ఆదేశాల మేరకు ఎంపిక చేయబడి, పబ్లిక్ ఇన్స్ట్రక్షన్ కార్యాలయాన్ని నిర్వహిస్తారు, దాదాపు 700 మంది రాష్ట్ర ఉద్యోగుల సిబ్బంది నియమాలు మరియు నిబంధనలను అర్థం చేసుకుని, మార్గనిర్దేశం చేస్తారు మరియు విధించారు.
మాకు ఇతరులు కూడా ఉన్నారు. పైన పేర్కొన్న వ్యక్తులందరి యొక్క సామూహిక జ్ఞానం (?) 115 స్థానిక పాఠశాల జిల్లాలకు పంపబడింది, ప్రతి ఒక్కటి స్థానికంగా ఎన్నికైన డైరెక్టర్ల బోర్డు, ఒక సూపరింటెండెంట్ మరియు ప్రతి పాఠశాలకు ఒక ప్రధానోపాధ్యాయుడు కూడా ఉంటారు.
మేము సాధారణంగా క్లాస్రూమ్ టీచర్పై నిందలు వేస్తాము, కానీ ఈ పేదలు (నేను ఈ పదాన్ని ఉద్దేశపూర్వకంగా ఉపయోగిస్తాను) పురుషులు మరియు మహిళలు చాలా నియంత్రించబడ్డారు, పరిశీలించబడ్డారు, నియంత్రించబడ్డారు మరియు విమర్శించబడ్డారు. జానీ మరియు జానీలు అలాగే చేయడం అద్భుతం ఎందుకంటే
నేను ఆల్బాట్రాస్ని డిజైన్ చేసాను.
వారి నిరాశను ప్రతిబింబిస్తూ, మా కాంగ్రెస్ 1996లో చార్టర్ పాఠశాలలను స్థాపించింది. చార్టర్ పాఠశాలలు ఆవిష్కరణను ప్రోత్సహించడానికి మరియు సాంప్రదాయ ప్రభుత్వ పాఠశాలలను మెరుగుపరచడానికి నేర్చుకున్న పాఠాలను ప్రభావితం చేయడానికి ఉద్దేశించబడ్డాయి. ప్రవేశాలు, పాఠ్యాంశాలు మరియు నిబంధనలకు సంబంధించి చార్టర్ గొప్ప స్వేచ్ఛను అందించింది. బస్సులు, ఫలహారశాలలు, పాఠ్యేతర కార్యకలాపాలు లేదా మరెన్నో నిబంధనలు లేవు మరియు నియామక ప్రమాణాలు, ముఖ్యంగా ఉపాధ్యాయుల కోసం, తక్కువ కఠినమైనవి.
చార్టర్ పాఠశాల విద్యార్థుల జనాభా సాంప్రదాయ పాఠశాల విద్యార్థుల జనాభాను ప్రతిబింబించేలా ఉండాలి, కానీ అది దృష్టిని ఆకర్షించే అవసరం కంటే కొంచెం ఎక్కువగా మారింది. చాలా మంది వ్యక్తులు సహజంగా జాతి ద్వారా మాత్రమే కాకుండా సామాజిక-ఆర్థిక మరియు విద్యా ప్రమాణాల ద్వారా కూడా వేరు చేయబడతారు. చార్టర్ పాఠశాలల పర్యవేక్షణ స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్కు ఇవ్వబడింది మరియు చార్టర్ పాఠశాలలను మరింత జవాబుదారీగా ఉంచే ప్రయత్నంలో, ఇటీవలే చార్టర్ పాఠశాలలు అవి ఉన్న పాఠశాల జిల్లాల్లోని అచీవ్మెంట్ పరీక్షలలో 2 శాతం లోపు స్కోర్ చేయాలని ప్రతిపాదించింది. ఈ అవసరానికి వ్యతిరేకంగా చార్టర్లు పెరిగాయి మరియు స్టేట్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ కనీసం తాత్కాలికంగానైనా ఉపసంహరించుకుంది.
చార్టర్ యొక్క ట్రాక్ రికార్డ్ ఏమిటి? మిశ్రమం. కొన్ని పాఠశాలలు అవుట్లైయర్లు అయితే, అనేక ఇతర పాఠశాలలు అలాగే సంప్రదాయ పాఠశాలలను ప్రదర్శిస్తాయి. మరోసారి, సమస్యను పరిష్కరించడానికి బదులుగా, మా శాసనసభ్యులు మరొక వ్యవస్థను సృష్టించారు: వోచర్లు.
చిరకాల రిపబ్లికన్ కల ఏమిటంటే, తల్లిదండ్రులందరికీ వోచర్లను అందించడం, తద్వారా వారి పిల్లలు తమకు నచ్చిన పాఠశాలల్లో చేరవచ్చు.
సాంప్రదాయ (లేదా చార్టర్) పాఠశాలల నుండి వారి పిల్లలను ఉపసంహరించుకోవడానికి మరియు వారిని ప్రైవేట్ పాఠశాలల్లో చేర్చడానికి తక్కువ-ఆదాయ తల్లిదండ్రులు చెల్లించడంలో సహాయపడటానికి రూపొందించబడిన “అవకాశ స్కాలర్షిప్లు”తో వారు ప్రారంభించారు. ఫారెస్ట్ గంప్ కూడా “ఒంటెను గుడారం క్రిందకు తీసుకురావడానికి” ఇది మొదటి అడుగు అని అర్థం చేసుకున్నాడు. ఇప్పుడు కాంగ్రెస్ అద్దం పట్టుకునే దాదాపు ఎవరికైనా వోచర్లు ఇవ్వడానికి $500 మిలియన్ల నిధిని ఆమోదించింది.
మరియు “ఇన్నోవేషన్” యొక్క ప్రతి పునరావృతంతో, మా శాసనసభ్యులు నిర్దేశించిన నియమాలు మరియు నిబంధనల సంఖ్య సాంప్రదాయ మరియు జిల్లా పాఠశాలలకు అవసరమైన దానికంటే తక్కువగా ఉందని ఎప్పటికీ మర్చిపోకండి. దయచేసి చేయవద్దు. వారు వదులుతున్న లేదా సడలించే నియమాలు మరియు నిబంధనలు శాసనసభ్యులు మరియు రాజకీయ నాయకులచే సృష్టించబడినవి అని మనకు గుర్తు చేయాల్సిన అవసరం ఉందా?
మన విద్యావ్యవస్థను చక్కదిద్దుకుందాం.
ముందుగా, పాలనా నిర్మాణాన్ని క్రమబద్ధీకరించాలి మరియు కనీస సంఖ్యలో వ్యక్తులు బాధ్యత వహించాలి. రెండవది, రాష్ట్ర నిధులు (సాంప్రదాయ పాఠశాలలు, చార్టర్ పాఠశాలలు, ప్రైవేట్ పాఠశాలలు, హోమ్స్కూల్లు) పొందే అన్ని సంస్థలు ఒకే నియమాల ప్రకారం ఆడేందుకు మేము మైదానాన్ని సమం చేయాలి. దీనికి అస్థిరమైన నియమాలు మరియు నిబంధనలను తొలగించడానికి సమగ్ర సమీక్ష అవసరం. తరువాత, మేము ప్రతి గ్రేడ్ స్థాయి మరియు ప్రతి కోర్సు నుండి ఆశించే సహేతుకమైన కానీ కష్టమైన పనితీరు ఫలితాలను స్పష్టంగా గుర్తించాలి, ఆపై విద్యార్థి పనితీరును నిర్ణయించడానికి అంగీకరించిన పరీక్షా విధానాన్ని గుర్తించాలి. మరియు మేము మా పాఠశాలల్లో రాణించాలనుకుంటే, మేము గొప్ప ఉపాధ్యాయులు మరియు నిర్వాహకులకు బాధ్యత వహించాలి.
చివరగా, అతిపెద్ద అవసరం. మీరు ఉత్తమమైన వాటికి చెల్లిస్తే మాత్రమే మీరు ఉత్తమమైన వాటిని పొందుతారు. నార్త్ కరోలినాలో ఏ రాష్ట్రంలో లేనంత తక్కువ ప్రతి విద్యార్థి వ్యయం ఉంది. డబ్బు మాత్రమే మంచి గ్రేడ్లకు హామీ ఇవ్వదు, కానీ ఆకలితో ఉన్న పిల్లవాడు తరగతి గదిలో బాగా రాణించలేనట్లే, ఆకలితో అలమటిస్తున్న విద్యావ్యవస్థ కూడా సరిగ్గా చేయదు. మనం చెల్లించేది మనకు లభిస్తుంది.
మన రాష్ట్ర ప్రభుత్వానికి మన పిల్లల చదువుల కంటే ముఖ్యమైన కారణం మరొకటి లేదు. మన విద్యార్థుల వైఫల్యాలు మన వైఫల్యాలు.
టామ్ కాంప్బెల్ హాల్ ఆఫ్ ఫేమ్ బ్రాడ్కాస్టర్ మరియు కాలమిస్ట్, అతను 1965 నుండి నార్త్ కరోలినాలో పబ్లిక్ పాలసీ సమస్యలను కవర్ చేశాడు. అతని వారానికో అరగంట టెలివిజన్ షో, NC SPIN, 22న్నర సంవత్సరాలు నడిచింది. దయచేసి tomcamp@carolinabroadcasting.comని సంప్రదించండి.
[ad_2]
Source link
