విద్యలో తప్పుడు అభిప్రాయాన్ని కలిగిస్తాయి

టియూనివర్శిటీ గ్రాంట్స్ కమీషన్ (UGC)కి కేటాయింపులో 60% కంటే ఎక్కువ కోత విధించిన మధ్యంతర బడ్జెట్, జాకబ్ చేసిన ప్రకటనపై ఆధారపడింది: “బడ్జెట్ అనేది కేవలం సంఖ్యల సమితి మాత్రమే కాదు, దాని వ్యక్తీకరణ మా విలువలు.”・ఇది J. లూ ప్రతిపాదనకు బాధాకరమైన రిమైండర్. మరియు కోరిక.” ఇండియన్ ఇన్‌స్టిట్యూట్స్ ఆఫ్ టెక్నాలజీ మరియు ఇండియన్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఆఫ్ మేనేజ్‌మెంట్ వంటి సంస్థలకు కేటాయింపులు వరుసగా రెండవ సంవత్సరం కూడా తగ్గించడంతో, ఉన్నత విద్యకు గ్రాంట్లు మునుపటి సంవత్సరం సవరించిన అంచనాల నుండి రూ. 9,600 బిలియన్ల క్రూరమైన కోతను చవిచూశాయి.

ఈ బడ్జెట్ ట్రెండ్ విద్య 2023 యొక్క విస్తృత లక్ష్యాలతో కూడిన సమలేఖనాన్ని ప్రశ్నార్థకం చేస్తుంది: ఇంచియాన్ డిక్లరేషన్‌ను భారతదేశం సమర్థించింది మరియు దేశం యొక్క GDPలో 4-6% లక్ష్యానికి కేటాయిస్తుంది, మేము అందరినీ కలుపుకొని, సమానమైన మరియు అధిక-నాణ్యతని కోరుతున్నామని నిర్ధారిస్తుంది. నేర్చుకోవడం. మధ్యంతర బడ్జెట్ ఇంచియాన్ డిక్లరేషన్ యొక్క ఉన్నతమైన ఆశయాల నుండి తగ్గింపును సూచిస్తుంది, ప్రస్తుత కేటాయింపులు GDPలో 2.8% వద్ద ఉన్నాయి.

ఆర్థిక భారం

పాఠశాల విద్యకు కేటాయింపులు 0.73% స్వల్పంగా పెరిగినప్పటికీ, మధ్యంతర బడ్జెట్‌లో ఉన్నత విద్యకు కేటాయింపులను 16.8% తగ్గించింది. దీని వల్ల విద్యా సంస్థలు మరియు విద్యార్థులపై ఆర్థిక భారం పెరుగుతుంది. కేంద్రీయ విశ్వవిద్యాలయాలకు 28% నిధులు పెంచాలని బడ్జెట్‌లో పేర్కొన్నప్పటికీ, దానిని యూజీసీకి కాకుండా ఉన్నత విద్యా ఆర్థిక సంస్థ (హెచ్‌ఈఎఫ్‌ఏ)కి పంపడం గమనార్హం. కెనరా బ్యాంక్ మరియు విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ మధ్య జాయింట్ వెంచర్‌గా స్థాపించబడిన HEFA, రుణాల సదుపాయం ద్వారా విద్యాపరమైన మౌలిక సదుపాయాల అభివృద్ధి మరియు బలోపేతం కోసం ఆర్థిక సహాయాన్ని అందిస్తుంది. ఈ స్థాపనతో, UGCలో “G” (గ్రాంట్స్ కోసం) మిగిలి ఉంది, ఔచిత్యాన్ని కోరుతూ మరియు దానిని ఒక చట్టబద్ధమైన మరియు నియంత్రణ సంస్థగా మార్చకుండా, ఖర్చు తగ్గించడం మరియు ఆదాయాన్ని పెంచడం చుట్టూ కేంద్రీకృతమై ఉన్న కార్పొరేట్ విలువలతో. వారు తమ ఉద్వేగభరితమైన రక్షకులు ఆదర్శాలు. ఇది మరిన్ని స్వీయ-నిధులతో కూడిన కోర్సులను ప్రవేశపెట్టమని విశ్వవిద్యాలయాలను బలవంతం చేయడమే కాకుండా, విద్యార్థుల ఆర్థిక ఇబ్బందులను మరియు ఈ సంస్థల ‘చారిటబుల్’ HEFA గుడ్‌విల్ (అంటే రుణాలపై) ఆధారపడటాన్ని కూడా పెంచుతుంది. నేను దీన్ని చేస్తాను. ప్రభుత్వాల నుండి ప్రభుత్వ సంస్థలకు మరియు వారి విద్యార్థులకు ఈ విపరీతమైన ఆర్థిక బాధ్యతను బదిలీ చేయడం వల్ల ఒకప్పుడు జ్ఞాన దేవాలయాలుగా గౌరవించబడిన విశ్వవిద్యాలయాలు ఆర్థిక నిర్వహణను చేపట్టాయి మరియు విద్యను అభ్యసించడంపై తమ కేంద్ర దృష్టిని మళ్లించాయి. అది. ఈ నమూనాలో, విద్య అనేది రుణాల ద్వారా ఆర్థికంగా కొనుగోలు చేయదగిన వస్తువుగా మారుతుంది, విశ్వవిద్యాలయాలు అంతర్గతంగా ఉత్పత్తి చేయబడిన నిధుల ద్వారా తిరిగి చెల్లించవలసి ఉంటుంది, సాధారణంగా విద్యార్థుల నుండి మరింత ఎక్కువగా వసూలు చేయడం ద్వారా.

ఈ భారం అట్టడుగు వర్గాలకు ఇప్పటికే అనిశ్చిత విద్యా పరిస్థితులను మరింత తీవ్రతరం చేస్తుంది. ఎందుకంటే వారి స్థూల నమోదు నిష్పత్తి (GER) జాతీయ సగటు 27.3% కంటే చాలా తక్కువగా ఉంది మరియు మహిళలు, షెడ్యూల్డ్ కులాలు మరియు షెడ్యూల్డ్ తెగలకు GER వరుసగా 24.9% మరియు 23.1% (2020-21లో 18.9% మరియు 18.9% (విద్యపై అఖిల భారత సర్వే ప్రకారం). ప్రాథమిక పాఠశాల స్థాయిలో GER 100% (పాఠశాల విద్య మరియు అక్షరాస్యత సర్వే నివేదిక 2021-22) అత్యద్భుతంగా ఉంది, 72% కంటే ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు ఉన్నత విద్యకు అవకాశం నుండి మినహాయించబడ్డారు. గంభీరమైన వాస్తవికత స్పష్టమైంది. ఇది ప్రధానంగా విద్యా సంస్థలు మరియు విద్యార్థులు ఎదుర్కొంటున్న బడ్జెట్ లోటు కారణంగా ఉంది. కేంద్ర ప్రభుత్వం ఈ కాలాన్ని భారతదేశ అభివృద్ధికి “అమృత్ కాల్”గా విస్తృతంగా ప్రకటించి ప్రచారం చేసినప్పటికీ, ఉన్నత విద్యా స్థాయిలో భారతదేశం యొక్క GER ప్రపంచ సగటు 38% కంటే చాలా తక్కువగా ఉంది, ఇది BRICS దేశాలలో ర్యాంక్ చేయబడింది. ఇది గమనించదగ్గ విషయం. ఇది అతి తక్కువ. దురదృష్టవశాత్తూ, భారీ బడ్జెట్ కేటాయింపులు మినహా అమృత్ లేదా నెక్టార్ ఈ అనారోగ్య విద్యా వాతావరణాన్ని పునరుద్ధరించలేవు. బలమైన ఫండింగ్ అనేది కీలకమైన లిన్‌చ్‌పిన్ మరియు ఖాళీలను మూసివేయడానికి, నమోదును పెంచడానికి, నిలుపుదలని నిర్ధారించడానికి, విద్య యొక్క మొత్తం నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి మరియు విద్యను మరింత సమానమైనదిగా మరియు కలుపుకొనిపోయేలా చేయడానికి ప్రయత్నాలకు మద్దతు ఇస్తుంది.

పాఠశాల విద్యకు కేటాయింపు

అయితే పాఠశాల విద్య, అక్షరాస్యత రంగానికి అరకొర కేటాయింపులతో ఇబ్బందులు కూడా ఉన్నాయి. రూ.73,000-కోట్ల కేటాయింపులో ప్రధాన భాగం, ముఖ్యంగా రూ.6,050-కోట్లు, 6,448 PM-స్కూల్స్ ఫర్ రైజింగ్ ఇండియా (PM-SHRI) అప్‌గ్రేడేషన్ కోసం కేటాయించబడింది, అయితే రూ. 6,399-కోట్లు కొత్త భవనాల నిర్మాణానికి కేటాయించబడ్డాయి. ఏకలవ్య మోడల్ రెసిడెన్షియల్ స్కూల్స్. నేను చేసాను. (EMRS), మునుపటి సంవత్సరం బడ్జెట్ నుండి వరుసగా ₹325 బిలియన్లు మరియు ₹393 బిలియన్ల పెరుగుదలను సూచిస్తుంది. ఇది మొత్తం పాఠశాల విద్యా బడ్జెట్‌లో 8.3% కేవలం 0.7% పాఠశాలలకు మాత్రమే కేటాయించబడిన దృష్టాంతాన్ని ప్రదర్శిస్తుంది, ప్రస్తుత పాఠశాలల మొత్తం బడ్జెట్‌లు గణనీయంగా తగ్గిపోవడంతో సందిగ్ధంలో పడింది.

PM-SHRI పాఠశాలలు జాతీయ విద్యా విధానం (NEP) 2020 యొక్క ఆదేశాలను అనుసరిస్తాయి. ఈ పాఠశాలలకు పెరిగిన బడ్జెట్ కేటాయింపులు NEP ఎజెండాపై అనుమానం ఉన్న ఇతర రాష్ట్రాలు/కేంద్రపాలిత ప్రాంతాలలోని పాఠశాలలను ఆకర్షించడానికి ఒక సాధనంగా కనిపిస్తున్నాయి. అది మొత్తం విషయం. NEP 2020 వివిధ సామాజిక-ఆర్థిక అసమానతలను ఎలా సంస్థాగతీకరించింది మరియు వెనుకబడిన మరియు అట్టడుగు సామాజిక వర్గాలకు బాధ్యత మరియు జవాబుదారీతనం నుండి తప్పించుకుంటూ ఇప్పటికే ఉన్న విద్యాపరమైన సవాళ్లను ఎలా పెంచుతుంది. సంక్లిష్ట విచారణ అనేది ఈ రాష్ట్రాలు/కేంద్రపాలిత ప్రాంతాలకే కాకుండా అన్ని దేశాలకు సంబంధించిన సమస్య. ఇతర విశ్లేషణాత్మక మనస్సులు.

అనామికా ఐఐటీ బాంబే మోనాష్ యూనివర్సిటీ నుంచి విద్యలో పీహెచ్‌డీ చదువుతోంది.Mr. నవనీత్ శర్మ విద్యా శాఖ, హిమాచల్ ప్రదేశ్ సెంట్రల్ యూనివర్శిటీ, ధర్మశాలలో బోధిస్తున్నారు.