[ad_1]
U.S. ఉన్నత విద్యావ్యవస్థ మూడు ప్రధాన సంక్షోభాలను ఎదుర్కొంటోంది. మొదట, కళాశాల విద్యార్థులు మరియు వారి తల్లిదండ్రులు కళాశాల డిగ్రీ విలువను ప్రశ్నిస్తున్నారు మరియు నమోదు తగ్గుతోంది. రెండవది, కరోనావైరస్ మహమ్మారి ఆన్లైన్ మరియు దూరవిద్య యొక్క ప్రజాదరణను పెంచింది. మూడవది, ఉత్పాదక AI మరియు ఇతర సాంకేతికతల పెరుగుదల సైద్ధాంతిక పరిజ్ఞానాన్ని అందరికీ మరింత అందుబాటులోకి తెచ్చింది. ఇవి సాంప్రదాయ ఉన్నత విద్య/విశ్వవిద్యాలయ వ్యవస్థపై అపూర్వమైన పోటీ ఒత్తిడిని కలిగిస్తున్నాయి, ఎందుకంటే ఇది అత్యంత ప్రత్యేకమైన జ్ఞానాన్ని ప్రసారం చేయడానికి ఆధిపత్య వాహనం కాదు.
డేవిడ్ E. గోల్డ్బెర్గ్, మార్గదర్శక AI శాస్త్రవేత్త మరియు విద్యాపరమైన మార్పు కోసం న్యాయవాది, ఆధునిక విశ్వవిద్యాలయాల కోసం బ్లూప్రింట్ లేదా ఆపరేటింగ్ సిస్టమ్ 900 సంవత్సరాల కంటే పాతది మరియు నవీకరించబడాలని చెప్పారు. దీని మూలాలు 1088లో ఇటలీలోని బోలోగ్నా విశ్వవిద్యాలయం స్థాపన కాలం నాటిది, చీకటి యుగాలలో కోల్పోయిన రోమన్ సామ్రాజ్యం గురించి పండితులు తిరిగి కనుగొన్నప్పుడు. విశ్వవిద్యాలయాలు వృత్తిపరమైన సంఘాలుగా స్థాపించబడ్డాయి, ఇక్కడ జ్ఞానం మరియు సిద్ధాంతం ప్రధానమైనవి, అప్లికేషన్ మరియు అభ్యాసం ఎక్కువగా విద్యార్థులు లేదా అభ్యాసకుల కోసం వ్యాయామాలుగా మిగిలి ఉన్నాయి. ఈ “సాంకేతిక హేతుబద్ధత” నమూనా 1983లో డోనాల్డ్ స్కోన్చే విమర్శించబడింది, అతను ఆచరణ-ఆధారిత “ చర్యలో ప్రతిబింబం”కు మారాలని పిలుపునిచ్చారు.
2023లో, Mr. గోల్డ్బెర్గ్ తన పుస్తకాన్ని ప్రచురించాడు. సరికొత్త విద్య కోసం ఫీల్డ్ మాన్యువల్: డిజిటల్ ప్రపంచంలో కనెక్షన్ మరియు అంతర్దృష్టి కోసం ఉన్నత విద్యను రీబూట్ చేయడంఇల్లినాయిస్ ఫౌండరీ ఫర్ ఇన్నోవేషన్ ఇన్ ఇంజనీరింగ్ ఎడ్యుకేషన్ (ఐఫౌండ్రీ) యొక్క విద్యావేత్తగా మరియు సహ-వ్యవస్థాపకుడు/కో-డైరెక్టర్గా దశాబ్దాలుగా అతను సేకరించినది ఇదే. ఇది పరిష్కారం యొక్క అవలోకనాన్ని అందిస్తుంది. ఛాంపెయిన్.
ఉన్నత విద్యా వ్యవస్థను సరిచేయడానికి, గోల్డ్బెర్గ్ గణనీయమైన మార్పును తీసుకురావడానికి తప్పనిసరిగా ఐదు కీలక మార్పులను వివరించాడు.
షేన్ యొక్క షిఫ్ట్
బేస్బాల్ లెజెండ్ యోగి బెర్రా తరచుగా ఇలా ఉటంకించారు: “సిద్ధాంతంలో, సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం మధ్య తేడా లేదు. ఆచరణలో, ఉంది.” సాంకేతిక హేతుబద్ధత నుండి స్కోన్ యొక్క మార్పు, అభ్యాసానికి సిద్ధాంతాన్ని వర్తింపజేయడం, అభ్యాసానికి పరివర్తన అనేది సంక్లిష్టమైన సంభాషణ నైపుణ్యం, దీనిని ఇలా కూడా పిలుస్తారు. ఆచరణాత్మక సంభాషణ, ఇది ఆచరణాత్మక ఆలోచనలతో ముందుకు రావడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. వారి వినియోగదారులు. ఆచరణలో సంభాషణలో గమనించడం, వినడం మరియు ప్రశ్నించే నైపుణ్యాలు (NLQ) ఉంటాయి.
కర్ర మీద మెదడు మార్పు
మానవ అభ్యాసకులు పెద్ద మెదడుతో పాటు భావోద్వేగాలు మరియు శరీరాలు కలిగిన మనుషులని గోల్డ్బెర్గ్ వాదించాడు. ఈ మార్పు మంచి అభ్యాసం కోసం భావోద్వేగం మరియు అవతారం యొక్క ప్రాముఖ్యతను గుర్తిస్తుంది, ప్రత్యేకించి మొదటి రెండు మానవులు మరియు AIలు కలిగి ఉండవు కాబట్టి, భావోద్వేగం మరియు “శరీర జ్ఞానం” సైద్ధాంతిక జ్ఞానంతో సమానంగా ఉంటాయి.దీని అర్థం ఇది కూడా అంతే ముఖ్యమైనది.
విట్జెన్స్టెయిన్ యొక్క మార్పు
తత్వవేత్త లుడ్విగ్ విట్జెన్స్టెయిన్ తన కెరీర్లో ఎక్కువ భాగం భాష కేవలం వివరణాత్మకమైనదనే తన డాక్టరల్ థీసిస్ను తిరస్కరించాడు. విట్జెన్స్టెయిన్ యొక్క తదుపరి వాదన ఏమిటంటే, భాష కూడా ఒక సృజనాత్మక ప్రక్రియ అని మరియు మనం జీవించే ప్రపంచాన్ని మార్చే ప్రభావాన్ని భాష కలిగి ఉంటుంది. గోల్డ్బెర్గ్ భాష ప్రాథమికంగా ముఖ్యమైనదని మరియు సృజనాత్మక అభ్యాసంలో భాగమని నమ్మాడు మరియు అతని క్రమశిక్షణకు ప్రారంభ బిందువుగా స్పీచ్ యాక్ట్ సిద్ధాంతాన్ని ఉపయోగిస్తాడు. నిజమైన భాషపై గౌరవం మరియు అధునాతన దృక్పథం.
చిన్న పందెం షిఫ్ట్
సాంప్రదాయ ఉన్నత విద్యా వ్యవస్థలు ప్రపంచంలోని ఆచరణాత్మక సంఘటనలను నిర్దేశించడంలో కారణ నిశ్చయత మరియు ప్రణాళిక పాత్రను నొక్కి చెబుతాయి. కానీ వ్యవస్థకు జ్ఞానం లేకపోవడం, అనిశ్చితి మరియు ప్రయోగాలు సాధారణమైనవిగా అంగీకరించగలగాలి అని గోల్డ్బెర్గ్ చెప్పారు. అతను వ్యవస్థాపక ఆలోచన మరియు ప్రవర్తనకు క్రమబద్ధమైన విధానాన్ని రూపొందించడానికి సరస్వతి యొక్క ప్రభావ సిద్ధాంతాన్ని ఉపయోగిస్తాడు. ఈ చిన్న ప్రయోగాలు మరియు చిన్న పందాలు అభ్యాసకులు పరిమిత జ్ఞానంతో అనిశ్చిత పరిస్థితులలో స్పష్టమైన అవగాహనను పొందడంలో సహాయపడతాయి.
సహ-విలోమ మార్పు
సాంప్రదాయ విద్య యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలలో ఒకసారి మరియు అందరికీ సమస్యలను పరిష్కరించడం. అయితే, అనేక సంక్లిష్ట సమస్యలకు ఇది సాధ్యం కాదు. గోల్డ్బెర్గ్ తన సహ-వైరుధ్యం లేదా ధ్రువణత సిద్ధాంతం ద్వారా ఈ సంక్లిష్టతను గుర్తించాడు, అవి ఒకదానికొకటి అవసరమయ్యే వ్యతిరేకతలు. ఏది మంచిదో స్పష్టమైన సమాధానాలు లేవు: జట్టుకృషి లేదా వ్యక్తిగత పని, పరిశోధన లేదా బోధన, దిశ లేదా స్వేచ్ఛ. ఎందుకంటే రెండూ అవసరమే. సహ-వైరుధ్యం యొక్క అవగాహన సమస్యలను పరిష్కరించే విభిన్న మరియు సంక్లిష్ట మార్గాలను అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రజలను అనుమతిస్తుంది.
గోల్డ్బెర్గ్ ఐదు షిఫ్టులు పరస్పర విరుద్ధంగా ఉన్నాయని వాదించాడు, అంటే సాంప్రదాయ ఉన్నత విద్యా విధానం ద్వారా నొక్కిచెప్పబడిన నైపుణ్యాలు షిఫ్ట్ నైపుణ్యాలతో ఏకీకృతం చేయగలవు మరియు ఉండాలి. ఫలితంగా, మీరు మీ నైపుణ్యాలను అన్ని రకాలుగా మెరుగుపరుస్తారని దీని అర్థం. అభ్యాసాల. ఈ మార్పులు అభ్యాసానికి వర్తిస్తాయి, కేవలం సిద్ధాంతంపై దృష్టి సారించడం కంటే అప్లికేషన్ మరియు అభ్యాసంలో నిపుణులుగా మారే మరింత మెరుగైన విద్యార్థులను సృష్టించడం మరియు మానవులు కలిగి ఉన్న నిజమైన అవగాహన మరియు ఉద్దేశ్యాన్ని కలిగి ఉండరు.ఇది AI కంటే భారీ ప్రయోజనాన్ని సృష్టిస్తుంది.
“ఉన్నత విద్యను ప్రభావితం చేసే ట్రిపుల్ సంక్షోభం ఏమిటంటే, ఈ వ్యవస్థ అది చదివే విద్యార్థులు, ట్యూషన్ చెల్లించే తల్లిదండ్రులు మరియు ప్రభుత్వాలు, గ్రాడ్యుయేట్లను నియమించే యజమానులు మరియు యజమానులు అందించే సేవలను ఉపయోగించే సంఘాలు విఫలమవుతున్నాయి. “మేము దానిని చూపించాము. మేము ఇకపై వారికి తగిన సేవలందించలేము” అని గోల్డ్బెర్గ్ చెప్పాడు. “AI యొక్క పెరుగుదల మానవుల కంటే చాలా ఎక్కువ జ్ఞానాన్ని టెక్స్ట్లో సేకరించి, సమీకరించగలవు కాబట్టి, మానవులు భర్తీ చేయబడతారనే ఆందోళనలను లేవనెత్తింది.” మానవులు ఏమి చేయగలరో మరియు AI ఏమి చేయలేదో నొక్కి చెప్పే విద్యార్థులలో నైపుణ్యాలను పునర్నిర్మించడానికి మరియు అభివృద్ధి చేయడానికి ఐదు మార్పులు అవసరం. అలా చేయండి, తద్వారా వారు భవిష్యత్తులో పోటీగా ఉండగలరు.
[ad_2]
Source link
